1.關于細胞的敘述,不正確的是( 。
A.植物細胞的胞間連絲在細胞間的信息交流中起著重要作用
B.動物細胞間的黏著性與細胞膜上的糖蛋白有關
C.ATP水解釋放的能量可用于細胞內的放能反應
D.哺乳動物的細胞可以合成淀粉酶,也可以合成麥芽糖酶

分析 1、細胞間信息交流的方式可歸納為三種主要方式:
(1)相鄰細胞間直接接觸,通過與細胞膜結合的信號分子影響其他細胞,即細胞←→細胞;如精子和卵細胞之間的識別和結合.
(2)相鄰細胞間形成通道使細胞相互溝通,通過攜帶信息的物質來交流信息,即細胞←通道→細胞,如高等植物細胞之間通過胞間連絲相互連接,進行細胞間的信息交流.
(3)通過體液的作用來完成的間接交流;如內分泌細胞分泌→激素進入體液→體液運輸→靶細胞受體信息→靶細胞,即激素→靶細胞.
2、糖被:①位置:細胞膜的外表.②本質:細胞膜上的蛋白質與糖類結合形成的糖蛋白.③作用:與細胞表面的識別有關;在消化道和呼吸道上皮細胞表面的還有保護和潤滑作用.

解答 解:A、胞間連絲是物質通道,同時也是信息交流的通道,A正確;
B、細胞膜上的糖蛋白減少,動物細胞間的黏著性減少,B正確;
C、ATP水解釋放的能量可用于細胞內的吸能反應,C錯誤;
D、哺乳動物的細胞可以合成淀粉酶,也可以合成麥芽糖酶,在消化道中催化淀粉和麥芽糖分解,D正確.
故選:C.

點評 本題考查細胞間的信息交流、ATP的相關知識,要求考生識記細胞癌變的特點;識記ATP和ADP的相互轉化過程,能結合所學的知識準確判斷各選項.

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.多倍體植株常常果實和種子比較大,糖類和蛋白質等營養(yǎng)物質的含量較高.目前人工誘導多倍體植物常用的試劑是( 。
A.龍膽紫溶液B.鹽酸和酒精混合溶液
C.秋水仙素溶液D.激素

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

12.如圖為人體內的反射弧示意圖及其中部分結構的放大圖.回答下列問題:

(1)圖甲中C屬于反射弧中的效應器;圖乙中④的排出方式是胞吐.
(2)神經沖動在人體內傳導方向是單向的;刺激B處時,該處膜外電位變?yōu)樨撾娢唬?br />(3)傷害引起的疼痛可通過下丘腦促進垂體釋放抗利尿激素,直接促進腎小管和集合管對水的重吸收.
(4)成人不但能夠憋尿,還能在沒有尿意的時候排尿,但是當人因受傷喪失意識后就會像嬰兒一樣尿床,原因是因受傷喪失意識,說明大腦皮層受到損傷,大腦皮層對脊髓中的低級中樞控制能力喪失.排尿反射就只存在低級的非條件反應.所以會尿床.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.植物側芽的生長受生長素(IAA)等因素影響.有人以豌豆完整植株為對照進行了以下實驗:分組進行去除頂芽,去頂并在切口涂抹IAA處理后,定時測定側芽長度,見右圖.相關分析錯誤的是(  )
A.IAA是植物細胞之間傳遞信息的分子,頂芽中的色氨酸可轉變?yōu)樯L素
B.頂芽合成的IAA通過主動運輸方式向下運輸
C.Ⅲ組側芽8h長度與Ⅱ組相同,可推測IAA對側芽生長沒有作用
D.Ⅲ組側芽32h明顯小于Ⅱ組,可推測高濃度的IAA抑制了側芽的生長

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.經大量家系調查發(fā)現(xiàn),外耳道多毛癥只發(fā)生于男性,女性無此癥.該癥屬于( 。
A.伴X染色體顯性遺傳B.伴Y染色體遺傳
C.伴X染色體隱性遺傳D.常染色體遺傳

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.下列關于細胞結構與功能的相關說法中,正確的是( 。
A.分布在細胞膜表面的糖蛋白只與細胞的識別功能密切相關
B.在順濃度梯度的情況下,葡萄糖,氨基酸等分子可以通過協(xié)助擴散進入細胞
C.能進行有氧呼吸的細胞一定有線粒體
D.老年斑是由于衰老細胞中酶活性降低,呼吸速率減慢,染色質收縮,染色加深造成

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.如圖所示為來自同一人體的4種細胞,下列敘述正確的是( 。
A.因為來自同一人體,所以各細胞中的DNA種類和含量都相同
B.因為各細胞中攜帶的基因不同,所以形態(tài)、功能不同
C.雖然各細胞大小不同,但細胞中含量最多的化合物相同
D.雖然各細胞的生理功能不同,但吸收葡萄糖的方式相同

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.下列有關水和無機鹽的敘述,正確的是( 。
A.K是構成細胞的主要元素,對維持細胞正常功能有重要作用
B.秋冬季節(jié),植物體內結合水與自由水比例下降
C.細胞進行磷脂、DNA、RNA等物質合成時都需要磷酸鹽
D.細胞中的無機鹽含量很少,大多數(shù)無機鹽以化合物的形式存在

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.下列關于敘述中,正確的有(  )
①細胞中所有需要能量的生命活動都ATP直接提供能量的②細胞生命的基礎是細胞代謝③細胞呼吸的實質是細胞內有機物的氧化分解,并釋放能量 ④沒有氧時,有氧呼吸的第二階段也能進行⑤對所有生物而言,細胞所需的能量最終源頭都是光能 ⑥沒有葉綠體的細胞則無法進行光合作用⑦不能進行光合作用的生物就不是自養(yǎng)生物.
A.二項B.四項C.五項D.七項

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