分析
激素類型 | 赤霉素 | 細胞分裂素 | 脫落酸 | 乙烯 |
合成部位 | 幼芽、幼根和未成熟的種子 | 根尖 | 根冠、衰老的葉子 | 植物體各部位 |
生理功能 | 促進細胞的伸長;解除種子休眠 | 促進細胞分裂;防止植物衰老 | 抑制植物細胞的分裂和種子的萌發(fā);促進葉和果實的衰老、脫落 | 促進果實成熟 |
解答 解:(1)“喚醒沉睡的種子”的激素是赤霉素,與“瓜熟蒂落”有關(guān)的激素是乙烯和脫落酸.
(2)植物具有向光性,造成這一現(xiàn)象的外因是有單側(cè)光照,內(nèi)因是背光側(cè)生長素濃度高,背光側(cè)生長快,故莖就彎向生長慢的一側(cè),即向光彎曲生長;根的向地生長,即根的遠地側(cè)的生長素濃度低,促進生長,近地側(cè)生長素濃度高抑制生長,體現(xiàn)了生長素的生理作用的兩重性,頂端優(yōu)勢體現(xiàn)了生長素作用的兩重性.
(3)進行預(yù)實驗應(yīng)先設(shè)計一組生長素類似物濃度梯度比較大的預(yù)實驗進行探究,再在此基礎(chǔ)上設(shè)計細致的實驗;研究不同濃度藥液的影響時,各組的處理時間、所用植物材料等應(yīng)該一致(或相同),即實驗要遵循單一變量原則.
(4)植物生長調(diào)節(jié)劑的使用說明書,要注明使用的濃度、時間、使用方法、注意事項、有效期等.
故答案為:
(1)赤霉素 乙烯、脫落酸
(2)單側(cè)光照 背光側(cè)生長素濃度高 頂端優(yōu)勢 根的向地性
(3)預(yù)實驗 單一變量
(4)使用時間 使用方法 注意事項 有效期(或保質(zhì)期)
點評 本題考查植物激素的知識,主要考查考生的實驗分析能力、運用所學(xué)知識做出合理的判斷、得出正確的結(jié)論的能力.
科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年四川成都第七中學(xué)高二12月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
為了研究早餐質(zhì)量對學(xué)生血糖和胰島素水平的影響,某研究小組選取40名健康學(xué)生志愿者,按平時早餐習(xí)慣分成不進早餐組、高糖組、高脂高蛋白組和均衡營養(yǎng)組,按組別給予相應(yīng)早餐,并分別于空腹(餐前)和餐后1、2、3 h取靜脈血檢測血糖濃度和胰島素含量,實驗期間不食用其他食物,實驗結(jié)果見下圖。(正常人血糖為3~9 mmol/L)下列敘述錯誤的是( )
A.在4組實驗中,早餐后高糖早餐組血糖濃度升得最快,其主要原因是大量糖類消化水解成葡萄糖后被快速吸收
B.胰島素屬于內(nèi)環(huán)境的成分,胰島素由胰島B細胞釋放到細胞外的運輸方式是主動運輸
C.高脂高蛋白組胰島素水平較高,說明氨基酸等物質(zhì)能促進胰島素的分泌
D.若餐后1 h取血的同時收集尿液進行尿糖含量檢測,不進早餐組(A)、高糖早餐組(B)和高脂高蛋白早餐組(C)的檢測結(jié)果最可能是:A=B=C
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 吞噬細胞吞噬外來細菌,必須有抗體參與 | |
B. | B細胞和T細胞所含基因不同,功能也不同 | |
C. | “先天性胸腺發(fā)育不全”的患者,免疫機能有缺陷 | |
D. | HIV攻擊人體T淋巴細胞,導(dǎo)致人體喪失一切特異性和非特異性免疫力 |
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