【題目】為探究薺菜果實(shí)形狀的遺傳規(guī)律,進(jìn)行了雜交實(shí)驗(yàn)(如圖)。下列分析錯(cuò)誤的是

A. 親本都為純合子,F2中有5種雜合子

B. F1測交后代中,卵圓形果實(shí)占1/4

C. F2自交后代中會(huì)發(fā)生性狀分離的占 1/2

D. F2三角形果實(shí)的薺菜中,雜合子不能穩(wěn)定遺傳

【答案】D

【解析】據(jù)圖分析,F(xiàn)2中三角形:卵圓形=15:1,而15:1實(shí)質(zhì)上是9:3:3:1的變式,可以推知,P:AABB×aabb→F1:AaBb→F29A_B_:3aaB_:3A_bb:1aabb=(9:3:3)三角形:1卵圓形=15:1,說明親本都為純合子,F(xiàn)2中有9中基因型,其中4種是純合子,則有5種雜合子,A正確;F1基因型為AaBb,其測交后代卵圓形果實(shí)aabb占1/2×1/2=1/4,B正確;根據(jù)題意分析可知:三角形果實(shí)薺菜個(gè)體自交后代只有出現(xiàn)aabb基因型時(shí),才有卵圓形果實(shí),表現(xiàn)出性狀分離,否則都是三角形果實(shí)。因此,在F2中只有基因型為4AaBb、2Aabb、2aaBb的三角形果實(shí)薺菜自交后發(fā)生性狀分離,占F2的比例為1/2,C正確;F2三角形果實(shí)的薺菜中,雜合子也可能穩(wěn)定遺傳,如AaBB、AABb自交的后代都是三角形果實(shí),D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示人的肝癌細(xì)胞在有氧條件下的部分代謝過程。研究表明,肝癌細(xì)胞攝取葡萄糖是正常細(xì)胞的若干倍,但產(chǎn)生的ATP總量沒有明顯差異。下列相關(guān)敘述正確的是

A過程形成的五碳糖可作為細(xì)胞大量增殖的原料

B過程的反應(yīng)場所是線粒體內(nèi)膜

C癌細(xì)胞與正常細(xì)胞相比①②過程明顯增強(qiáng)

DM代表一種載體,既能運(yùn)輸葡萄糖,又能運(yùn)輸氨基酸、鉀離子等物質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】 用蛋白酶去除大腸桿菌核糖體的蛋白質(zhì),處理后的核糖體仍可催化氨基酸的脫水縮合反應(yīng)。由此可推測核糖體中能催化該反應(yīng)的物質(zhì)是

A. 蛋白酶 B. RNA聚合酶 C. RNA D. 逆轉(zhuǎn)錄酶

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】預(yù)防遺傳病發(fā)生的最主要手段是(

A.禁止近親結(jié)婚B.進(jìn)行遺傳咨詢

C.提倡適齡生育D.產(chǎn)前診斷

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示某種魚遷入此生態(tài)系統(tǒng)后的種群數(shù)量增長速率隨時(shí)間變化的曲線,請(qǐng)分析回答:

(1)A、B圖中能反映該魚種的數(shù)量的變化曲線是______________。

這種魚在t2時(shí)期后,種群數(shù)量不再增加,原因之一是_____________有限,種內(nèi)競爭加劇使種群的增長停止。

在t1時(shí)該種群的年齡組成可能為________________。

若在t2時(shí)種群數(shù)量為N,為保持這種魚類資源的可持續(xù)增長,應(yīng)使這種魚捕撈后的種群數(shù)量保持在________水平。

2調(diào)查紅樹林中主要植物的種群數(shù)量時(shí),常用__________法。紅樹林群落的垂直結(jié)構(gòu)既能提高群落利用___________等環(huán)境資源的能力,又為動(dòng)物的分層提供了__________和__________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在DNA分子的1條單鏈中相鄰的堿基A與T的連接是通過

A.氫鍵 B.一脫氧核糖磷酸脫氧核糖

C.肽鍵D磷酸脫氧核糖磷酸

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】莧菜葉片細(xì)胞中除了葉綠體含有色素外,液泡中也含有溶于水但不溶于有機(jī)溶劑的花青素(呈現(xiàn)紅色)。 某探究小組用90%的乙醇提取莧菜葉片中的色素,然后用層析液分離,層析結(jié)束后濾紙條上色素帶由上到

下(

A.第一條色素帶對(duì)應(yīng)的色素是葉黃素

B.第二條色素帶對(duì)應(yīng)的色素主要吸收藍(lán)紫光

C.第三條色素帶對(duì)應(yīng)的色素是呈現(xiàn)紅色的花青素

D.第四條色素帶對(duì)應(yīng)的色素主要吸收藍(lán)紫光

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】基因治療是指( )

A. 把健康的外源基因?qū)胗谢蛉毕莸募?xì)胞中,達(dá)到治療疾病的目的

B. 對(duì)有基因缺陷的細(xì)胞進(jìn)行修復(fù),從而使其恢復(fù)正常,達(dá)到治療疾病的目的

C. 運(yùn)用人工誘變的方法,使有基因缺陷的細(xì)胞發(fā)生基因突變恢復(fù)正常

D. 運(yùn)用基因工程技術(shù),把有基因缺陷的基因切除,達(dá)到治療疾病的目的

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示為具有甲種遺傳病基因?yàn)锳或a和乙種遺傳病基因?yàn)锽或b的家庭系譜圖,其中一種遺傳病基因只位于X染色體上。下列說法正確的是

A甲種遺傳病的遺傳方式為伴X染色體顯性遺傳

B3的乙病致病基因一定來自他的祖母

C如果6是女孩,且為乙病患者,說明1在產(chǎn)生配子的過程中可能發(fā)生了基因突變

D若從第代個(gè)體中取樣獲得乙病致病基因,提供樣本的合適個(gè)體為2、34

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