【題目】下列各組中不屬于相對(duì)性狀的是( )

A. 家雞的光腿和毛腿 B. 玉米的黃粒和圓粒

C. 綿羊的白毛和黑毛 D. 豌豆的高莖和矮莖

【答案】B

【解析】家雞的光腿和毛腿是同一種生物同一種性狀的兩種表現(xiàn)類型,屬于相對(duì)性狀,A正確;玉米的黃粒和圓粒是同一種生物的兩種性狀,不屬于相對(duì)性狀,B錯(cuò)誤;綿羊的白毛和黑毛是同一種生物同一種性狀的兩種表現(xiàn)類型,屬于相對(duì)性狀,C正確;豌豆的高莖和矮莖是同一種生物同一種性狀的兩種表現(xiàn)類型,屬于相對(duì)性狀,D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示人體內(nèi)的細(xì)胞在分裂過(guò)程中每條染色體上的DNA含量變化曲線.下列有關(guān)敘述正確的是(
A.該圖若為減數(shù)分裂,則cd期的細(xì)胞都含有23對(duì)同源染色體
B.該圖若為減數(shù)分裂,則等位基因的分離和自由組合都發(fā)生在cd段
C.該圖為有絲分裂,則中心體的復(fù)制和紡錘體都出現(xiàn)在bc時(shí)期
D.該圖若為有絲分裂,則ef期的細(xì)胞中都只含有兩個(gè)染色體組

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)圖,其中a和b分別代表不同分子或離子進(jìn)出細(xì)胞的方式.據(jù)圖分析下列敘述正確的是(
A.細(xì)胞膜、線粒體膜、葉綠體膜中的結(jié)構(gòu)③的排列方式不同
B.神經(jīng)細(xì)胞去極化時(shí)Na+通過(guò)②進(jìn)入細(xì)胞,且不需要ATP
C.氧氣進(jìn)入細(xì)胞可用 b表示,這體現(xiàn)了細(xì)胞膜的流動(dòng)性和不對(duì)稱性
D.將③包裹大分子藥物,定向送入靶細(xì)胞體現(xiàn)了細(xì)胞膜的選擇性

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】—對(duì)豚鼠生了5只小豚鼠,毛色各不相同,其主要原因是

A. 基因突變頻率高

B. 產(chǎn)生新的基因組合機(jī)會(huì)多

C. 發(fā)生了染色體結(jié)構(gòu)和數(shù)目

D. 母豚鼠孕期受環(huán)境因素影響大

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于唾液腺細(xì)胞中的物質(zhì)及運(yùn)輸途徑,不存在的是

A. 吸收的水:細(xì)胞膜→細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)→細(xì)胞核

B. 吸收的磷酸:細(xì)胞膜→細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)→線粒體

C. 合成的RNA聚合酶:核糖體→細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)→細(xì)胞核

D. 合成的淀粉酶:核糖體→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→溶酶體→細(xì)胞膜

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)生物體組成元素和化合物的敘述,正確的是( )

A. 嚴(yán)重缺鐵的人容易導(dǎo)致貧血

B. 氧是構(gòu)成細(xì)胞的最基本的元素

C. 貯藏中的種子不含水分,以保持休眠狀態(tài)

D. 鉀是構(gòu)成植物細(xì)胞葉綠素的重要成分

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】動(dòng)物的卵細(xì)胞與精子形成過(guò)程中的不同點(diǎn)包括( )

①次級(jí)卵母細(xì)胞將進(jìn)行普通的有絲分裂

②一個(gè)卵原細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂最終形成一個(gè)卵細(xì)胞

③一個(gè)卵母細(xì)胞經(jīng)復(fù)制滋長(zhǎng)后形成一個(gè)初級(jí)卵母細(xì)胞

④卵細(xì)胞不經(jīng)過(guò)變形階段

A. ①③ B. ②④ C. ②③ D. ①④

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞不能完成的生理過(guò)程是

A. 葡萄糖→丙酮酸 B. ATP→ADP+Pi

C. 細(xì)胞核DNA→DMA D. 氨基酸→蛋白質(zhì)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示生物體內(nèi)遺傳信息的傳遞和表達(dá)過(guò)程,下列敘述錯(cuò)誤的是(
A.①過(guò)程需要的條件是模板、原料、酶、能量
B.造血干細(xì)胞的細(xì)胞核內(nèi)可以發(fā)生①②過(guò)程
C.①~⑥過(guò)程都遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則
D.①②過(guò)程都需要解旋酶的催化,使DNA的雙鏈解開

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