A. | 人的血液 | B. | 人的一塊完整的肌肉 | ||
C. | 人的肌纖維 | D. | 人的循環(huán)系統(tǒng) |
分析 生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次
(1)生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)、個(gè)體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)和生物圈.
(2)地球上最基本的生命系統(tǒng)是細(xì)胞.分子、原子、化合物不屬于生命系統(tǒng).
(3)生命系統(tǒng)各層次之間層層相依,又各自有特定的組成、結(jié)構(gòu)和功能.
(4)生命系統(tǒng)包括生態(tài)系統(tǒng),所以應(yīng)包括其中的無(wú)機(jī)環(huán)境.
解答 解:A、人的血液屬于結(jié)締組織,即屬于組織層次,而烏龜?shù)男呐K屬于器官層次,A錯(cuò)誤;
B、人的一塊完整的肌肉屬于器官層次,和烏龜?shù)男呐K所屬的生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次相同,B正確;
C、人的肌纖維屬于細(xì)胞層次,C錯(cuò)誤;
D、人的循環(huán)系統(tǒng)屬于系統(tǒng)層次,D錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 本題屬于簡(jiǎn)單題,屬于考綱中識(shí)記層次的要求,考查了生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次的相關(guān)知識(shí),在解答時(shí)考生要熟記生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次的內(nèi)容;明確烏龜?shù)男呐K屬于器官層次,并結(jié)合選項(xiàng)進(jìn)行判斷.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | Ⅰ脫氧核糖核酸、Ⅱ核糖核酸、Ⅲ核酸 | B. | Ⅰ為淀粉、Ⅱ?yàn)樘窃、Ⅲ為纖維素 | ||
C. | Ⅰ固醇、Ⅱ膽固醇、Ⅲ維生素D | D. | Ⅰ原核生物、Ⅱ細(xì)菌、Ⅲ酵母菌 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 蛋白質(zhì)、水、脂質(zhì)、糖類(lèi);C、O、H、N | B. | 水、蛋白質(zhì)、糖類(lèi)、脂質(zhì);N、H、O、C | ||
C. | 蛋白質(zhì)、糖類(lèi)、脂質(zhì)、水;O、C、N、H | D. | 水、蛋白質(zhì)、脂質(zhì)、糖類(lèi);H、O、C、N |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 血漿→組織液→病變細(xì)胞 | B. | 淋巴→血漿→組織液→血漿→病變細(xì)胞 | ||
C. | 組織液→血漿→組織液→病變細(xì)胞 | D. | 血漿→淋巴→組織液→病變細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 大腦皮層運(yùn)動(dòng)區(qū) | B. | 大腦皮層語(yǔ)言區(qū)S區(qū) | ||
C. | 大腦皮層語(yǔ)言區(qū)H區(qū) | D. | 大腦皮層語(yǔ)言區(qū)V區(qū) |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山東省高一下開(kāi)學(xué)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
據(jù)圖判斷,下列描述正確的是( )
A.①和②所示的過(guò)程都需要消耗ATP
B.只有①所示的過(guò)程能逆濃度梯度運(yùn)輸物質(zhì)
C.大分子物質(zhì)只有通過(guò)①過(guò)程才能進(jìn)入細(xì)胞
D.氨基酸進(jìn)入組織細(xì)胞與過(guò)程②有關(guān)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 化學(xué)燃料的大量燃燒會(huì)導(dǎo)致溫室效應(yīng)、酸雨等環(huán)境問(wèn)題 | |
B. | 引入外來(lái)物種一定會(huì)增加當(dāng)?shù)氐纳锒鄻有?/td> | |
C. | 解決糧食短缺問(wèn)題的一個(gè)重要措施是大量開(kāi)墾森林、草地等 | |
D. | 保護(hù)森林就是將合理利用森林資源和保護(hù)森林資源有機(jī)結(jié)合起來(lái) |
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