所有原核細(xì)胞內(nèi)都具有（ ）

A．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和中心體 B．核糖體和線粒體

C．核糖體和細(xì)胞膜 D．細(xì)胞膜和葉綠體

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．?dāng)M南芥超矮生型突變體有激素合成缺陷型和激素不敏感型兩種，研究者以野生型和某種超矮生型突變體擬南芥為材料，分別用不同濃度赤霉素和生長素處理，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下．下列敘述正確的是（　�。�
A．實(shí)驗(yàn)表明，該種超矮生型突變體屬于激素不敏感型
B．圖甲表明，野生型擬南芥的赤霉素濃度始終高于該超矮生型突變體
C．圖乙表明，高濃度的生長素對野生型擬南芥莖的生長具有抑制作用
D．實(shí)驗(yàn)表明，若用適宜濃度的赤霉素和生長素同時(shí)處理，可提高該突變體莖的長度

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年四川省綿陽市高三上10月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

圖1表示的是某同學(xué)通過實(shí)驗(yàn)得出的H2O2濃度與酶促反應(yīng)速率關(guān)系圖，圖2是實(shí)驗(yàn)過程中的一個(gè)裝置圖．請分析回答下列問題：

（1）圖1中AB段說明反應(yīng)速率大小主要與 有關(guān)，對應(yīng)圖2中的實(shí)驗(yàn)裝置如何設(shè)計(jì) ．

（2）如果圖2裝置中放入的是經(jīng)高溫處理過的土豆片，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 ，原因是 ．

（3）實(shí)驗(yàn)過程中溫度、pH等保持不變，形成曲線a與曲線b差異的可能原因是 ；將圖2裝置中含有新鮮土豆片的燒瓶分別放置在不同溫度的水浴鍋中，定時(shí)記錄不同溫度條件下產(chǎn)生的氣體量，繪制出的溫度對H2O2酶酶促反應(yīng)速率影響的曲線圖不夠科學(xué)，其原因是 ．

（4）曲線b在B點(diǎn)后反應(yīng)速率不再增加的原因是 ，曲線C形成的可能原因是 ．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年四川省高一上10月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)操作步驟的敘述中，正確的是（ ）

A．用于鑒定可溶性還原糖的斐林試劑甲液和乙液，可直接用于蛋白質(zhì)鑒定

B．脂肪的鑒定需要顯微鏡才能看到被染成橘黃色的脂肪顆粒

C．鑒定可溶性還原糖時(shí)，要加入斐林試劑甲液搖勻后，再加入乙液

D．用于鑒定蛋白質(zhì)的雙縮脲試劑A液與B液要混合均勻后，再加入含樣品的試管中，且必須現(xiàn)混現(xiàn)用

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年四川省高一上10月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列說法正確的是（ ）

A．SARS病毒能夠單獨(dú)完成各種生命活動(dòng)

B．細(xì)菌本身不能夠單獨(dú)完成各種生命活動(dòng)

C．多細(xì)胞生物中單個(gè)細(xì)胞能單獨(dú)完成各種生命活動(dòng)

D．生命活動(dòng)離不開細(xì)胞

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年四川省高一上10月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

生物學(xué)家認(rèn)為病毒是生物，其主要理由是（ ）

A．它是由蛋白質(zhì)和核酸組成

B．它能夠侵染其他生物

C．它能夠在寄主體內(nèi)復(fù)制并產(chǎn)生后代

D．它具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年上海市虹口區(qū)高三上12月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

回答有關(guān)遺傳信息的傳遞和表達(dá)的問題，據(jù)圖回答

（1）腸道病毒EV71侵入人體細(xì)胞的方式是 ．絕大部分的病毒核酸在進(jìn)入細(xì)胞后會(huì)被分解，原因是 ．

（2）圖中物質(zhì)M 的合成場所是 ．催化①、②過程的物質(zhì)N 是 ．

（3）假定病毒基因組+RNA含有7500個(gè)堿基，其中A和U占?jí)A基總數(shù)的40%．以病毒基因組+RNA 為模板逆轉(zhuǎn)錄合成子代DNA分子的過程共需要堿基G和C 個(gè)．

（4）圖28中+RNA除了構(gòu)成病毒核心以外，還有的功能是 、 ．

（5）依據(jù)圖示，用文字和箭頭寫出腸道病毒的遺傳物質(zhì)進(jìn)行傳遞和表達(dá)的途徑 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．人們常用謎語：“麻屋子、紅帳子，里面住著個(gè)白胖子”來猜花生．在植物的發(fā)育中，“麻屋子”、“紅帳子”、“白胖子”分別是由什么結(jié)構(gòu)發(fā)育而來的（　�。�
A．珠被、受精卵、受精極核B．子房壁、受精卵、受精極核
C．子房壁、珠被、受精卵D．珠被、受精極核、受精卵

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．圖甲表示水稻的葉肉細(xì)胞在光照強(qiáng)度分別為a、b、c、d時(shí)，單位時(shí)間內(nèi)CO2釋放量和O2產(chǎn)生總量的變化．圖乙表示25℃（最適溫度）水稻CO2吸收速率與光照強(qiáng)度的關(guān)系．有關(guān)說法正確的是（　�。�
A．圖甲中，光照強(qiáng)度為b時(shí)，光合作用速率等于呼吸作用速率
B．圖甲中，光照強(qiáng)度為d時(shí)，單位時(shí)間內(nèi)細(xì)胞從周圍吸收2個(gè)單位的CO2
C．圖甲中的c點(diǎn)和圖乙中的h點(diǎn)對應(yīng)
D．圖乙中，溫度由25℃升高到30℃時(shí)，f點(diǎn)右移

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