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科學家發(fā)現一種缺少核膜和線粒體的原始生物，該生物最可能有（　�。�
A、內質網B、核糖體
C、葉綠體D、高爾基體
考點：原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結構的異同
專題：
分析：1、科學家根據細胞內有無以核膜為界限的細胞核，把細胞分為原核細胞和真核細胞兩大類；由原核細胞構成的生物叫原核生物，由真核細胞構成生物叫真核生物．
2、原核細胞中唯一的細胞器是核糖體．
3、病毒是一種不具有細胞結構的生物，病毒是由蛋白質構成的“外殼”和內部的核酸構成．
解答： 解：由題干“該原始生物缺少核膜”，可知該生物不是真核生物；若該生物是病毒，病毒不具有任何的細胞器，則該題無選項；若該生物是原核生物，則一定具有核糖體．
故選：B．
點評：本題考查細胞的類型的相關知識，意在考查考生理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯(lián)系的能力．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖所示U形管中間是半透膜（只允許水分子和葡萄糖分子通過），兩側各加入等量的0.1mol/L的蔗糖．如果再在左右兩側分別加入等量、少量的蔗糖酶和淀粉酶，一段時間后，兩側分別加入等量的斐林試劑并水浴加熱，則兩側的液面高度和顏色變化如何？（　�。�
A、左側液面先升后降最后不變，只有左側有磚紅色現象
B、兩側液面不變，兩側均無磚紅色現象
C、左側液面先升后降最后不變，兩側均有磚紅色現象
D、右側液面先升后降最后不變，兩側均有磚紅色現象

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科目：高中生物 來源： 題型：

下面實例中，屬于生物群落的是（　�。�
A、一個湖里的全部魚
B、草原上的全部生物
C、一片草地里的跳蝻和蝗蟲
D、一棵枯樹和其上的苔蘚、昆蟲、蝸牛

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科目：高中生物 來源： 題型：

一對夫婦所生的子女性狀不完全相同所依據的遺傳學原理是（　　）
A、基因突變
B、基因重組
C、染色體交叉互換
D、染色體變異

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科目：高中生物 來源： 題型：

無氧呼吸釋放能量較少的原因是（　�。�
A、起催化作用的酶較少
B、缺少了氧氣所含的能量
C、缺氧時有機物所含能量會減少
D、酒精、乳酸中還有很多能量未釋放出來

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為物質運輸方式的概念圖，下列有關敘述正確的是（　�。�
A、通過①所示過程進入細胞需要載體蛋白的協(xié)助
B、小腸絨毛上皮細胞吸收甘油和脂肪酸與過程②有關
C、需要消耗能量的過程是①②③
D、②所示過程能逆濃度梯度跨膜運輸物質

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科目：高中生物 來源： 題型：

某研究性學習小組想用實驗方法鑒定市場中的奶粉的成分和蛋白質含量是否符合標準．
（1）如果該奶粉中含有葡萄糖，則用
 
試劑檢驗，水浴加熱會出現磚紅色沉淀．
（2）如果該奶粉中含有蛋白質，則用雙縮脲試劑檢驗，會出現
 
色
（3）如果該奶粉中含有淀粉，則用碘液檢驗，會出現藍色．

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科目：高中生物 來源： 題型：

某科研單位提供兩瓶提取物，這兩瓶提取物的化學成分都只含有蛋白質和核酸．那么，你認為這兩瓶提取物最可能來自下列哪組生物或結構（　�。�
A、細菌和病毒
B、細菌和細胞核
C、染色體和病毒
D、病毒和細胞核

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科目：高中生物 來源： 題型：

抗旱與多顆粒為顯性，各由一對等位基因獨立遺傳，現抗旱、多顆粒植株若干，對其進行測交，子代性狀分離比為：抗旱多顆粒：抗旱少顆粒：敏旱多顆粒：敏旱少顆粒=2：2：1：1，若這些親代植株相互受粉，則后代性狀分離比為
 
．

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