對(duì)下列四幅圖所對(duì)應(yīng)的生理活動(dòng)的敘述,正確的是 ( )
A.甲圖虛線(xiàn)表示升高溫度后,該酶促反應(yīng)生成物的質(zhì)量變化(其它條件不變) |
B.乙圖曲線(xiàn)A可以代表池塘中藻類(lèi)一天24小時(shí)光合作用強(qiáng)度的變化 |
C.如丙圖表示某二倍體生物的細(xì)胞,則該生物體細(xì)胞中染色體數(shù)目最多時(shí)為4條 |
D.丁圖中可能有姐妹染色單體的有S、G2、M三個(gè)時(shí)期 |
D
解析本題考查了細(xì)胞生理活動(dòng)的相關(guān)知識(shí)。
A.甲圖虛線(xiàn)表示酶濃度增大時(shí)而不是升高溫度后,該酶促反應(yīng)生成物的質(zhì)量變化(其它條件不變),所以不正確。
B.乙圖曲線(xiàn)A可以代表池塘中藻類(lèi)一天24小時(shí)呼吸作用強(qiáng)度的變化,曲線(xiàn)B可以代表池塘中藻類(lèi)一天24小時(shí)光合作用強(qiáng)度的變化,所以不正確。
C.如丙圖表示某二倍體生物的細(xì)胞,則該生物體細(xì)胞中染色體數(shù)目為4條,在有絲分裂后期時(shí),最多為8條,所以不正確。
D.丁圖中可能有姐妹染色單體的有S、G2、M三個(gè)時(shí)期,從圖中可以看出,從S時(shí)期開(kāi)始,DNA開(kāi)始復(fù)制,能形成染色單體。所以正確。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
對(duì)下列四幅圖所對(duì)應(yīng)的生物活動(dòng)敘述錯(cuò)誤的是( )
A.(1)圖能正確表示酶濃度增加,而其他條件不變時(shí),生成物質(zhì)量變化的曲線(xiàn)圖(圖中虛線(xiàn)表示酶濃度增加后的變化曲線(xiàn))
B.(2)圖曲線(xiàn)A可以代表池塘中腐生生物呼出的CO2量變化,曲線(xiàn)B可以代表池塘中藻類(lèi)吸收或放出CO2量變化
C.如果(3)圖表示某生物的次級(jí)卵母細(xì)胞,那么,在通常情況下該生物體細(xì)胞中染色體的最多數(shù)目為4個(gè)
D.(4)圖中①④中的堿基不完全相同,③約有20種
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科目:高中生物 來(lái)源:2013屆湖南省五市十校高三第一次聯(lián)合檢測(cè)試卷(帶解析) 題型:單選題
對(duì)下列四幅圖所對(duì)應(yīng)的生命活動(dòng),敘述錯(cuò)誤的是( )
A.(1)圖能正確表示酶濃度增加,而其他條件不變時(shí),生成物質(zhì)量變化的曲線(xiàn)圖(圖中虛線(xiàn)表示酶濃度增加后的變化曲線(xiàn)) |
B.(2)圖曲線(xiàn)A可以代表池塘中腐生生物呼出CO2的速率變化,曲線(xiàn)B可以代表池塘中藻類(lèi)吸收或放出CO2速率變化 |
C.如果(3)圖表示某生物的體細(xì)胞,那么,該生物只可能是植物,不可能是動(dòng)物 |
D.(4)圖中①④中的堿基不完全相同;③約有20種 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2013-2014學(xué)年四川彭州高三上期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
對(duì)下列四幅圖所對(duì)應(yīng)的生物活動(dòng)敘述錯(cuò)誤的是
A.(1)圖中虛線(xiàn)能正確表示適當(dāng)升高溫度,而其他條件不變時(shí),生成物量變化的曲線(xiàn)
B.(2)圖中若要抑制腫瘤細(xì)胞增殖,則藥物作用的時(shí)期最可能是在S期
C.(3)圖表示次級(jí)精母細(xì)胞時(shí),則該生物體細(xì)胞中染色體數(shù)最多為4個(gè)
D.(4)圖中①④的基本單位不相同,③約有20種
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科目:高中生物 來(lái)源:2012-2013學(xué)年湖南省五市十校高三第一次聯(lián)合檢測(cè)試卷(解析版) 題型:選擇題
對(duì)下列四幅圖所對(duì)應(yīng)的生命活動(dòng),敘述錯(cuò)誤的是( )
A.(1)圖能正確表示酶濃度增加,而其他條件不變時(shí),生成物質(zhì)量變化的曲線(xiàn)圖(圖中虛線(xiàn)表示酶濃度增加后的變化曲線(xiàn))
B.(2)圖曲線(xiàn)A可以代表池塘中腐生生物呼出CO2的速率變化,曲線(xiàn)B可以代表池塘中藻類(lèi)吸收或放出CO2速率變化
C.如果(3)圖表示某生物的體細(xì)胞,那么,該生物只可能是植物,不可能是動(dòng)物
D.(4)圖中①④中的堿基不完全相同;③約有20種
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