2.重癥肌無力患者是由于體內(nèi)存在某種抗體,該抗體與神經(jīng)-肌肉突觸的受體特異性結(jié)合,并使該受體失去功能.下列關(guān)于重癥肌無力患者的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.患者肌肉對(duì)神經(jīng)遞質(zhì)的反應(yīng)更加靈敏
B.患者肌肉緊張度下降
C.重癥肌無力屬于自身免疫疾病
D.刺激患者皮膚患者能感覺到疼痛

分析 1、神經(jīng)-肌肉突觸和神經(jīng)-神經(jīng)突觸的結(jié)構(gòu)和功能大致相同,由突觸前膜、突觸后膜和突觸間隙組成.其作用機(jī)理是前膜釋放神經(jīng)遞質(zhì),后膜上的受體接受神經(jīng)遞質(zhì),與之發(fā)生特異性結(jié)合,引起肌肉收縮.
2、免疫失調(diào)引起的疾。
①過敏反應(yīng):指已免疫的機(jī)體在再次接受相同物質(zhì)的刺激時(shí)所發(fā)生的反應(yīng),引起過敏反應(yīng)的物質(zhì)叫做過敏原,如花粉、油漆、魚蝦等海鮮、青霉素、磺胺類藥物等(因人而異);
②自身免疫病:自身免疫反應(yīng)對(duì)自身的組織和器官造成了損傷并出現(xiàn)了癥狀,例如風(fēng)濕性心臟病、類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎、系統(tǒng)性紅斑狼瘡等;
③免疫缺陷病是指由于機(jī)體免疫功能不足或缺乏而引起疾病,一類是由于遺傳而使機(jī)體生來就有的先天性免疫缺陷病,另一類是由于疾病和其他因素引起的獲得性免疫缺陷病,如艾滋病.

解答 解:A、由于重癥肌無力患者產(chǎn)生的某種抗體與神經(jīng)-肌肉突觸的受體特異性結(jié)合,會(huì)導(dǎo)致神經(jīng)遞質(zhì)無法與受體結(jié)合,患者肌肉對(duì)神經(jīng)遞質(zhì)的反應(yīng)更加遲鈍、甚至喪失,A錯(cuò)誤;
B、由于重癥肌無力患者產(chǎn)生的某種抗體與神經(jīng)-肌肉突觸的受體特異性結(jié)合,會(huì)導(dǎo)致神經(jīng)遞質(zhì)無法與受體結(jié)合,患者肌肉對(duì)神經(jīng)遞質(zhì)的反應(yīng)更加遲鈍,患者肌肉緊張度下降,B正確;
C、重癥肌無力是由于患者自身免疫功能異常敏感、反應(yīng)過度,“敵我不分”地將自身物質(zhì)當(dāng)做外來異物進(jìn)行攻擊而引起的,屬于自身免疫疾病,C正確;
D、由于重癥肌無力患者產(chǎn)生的某種抗體與神經(jīng)-肌肉突觸的受體特異性結(jié)合,并使該受體失去功能,但不影響神經(jīng)-神經(jīng)突觸的信號(hào)傳遞,所以刺激重癥肌無力患者皮膚、患者能感覺到疼痛,D正確.
故選:A.

點(diǎn)評(píng) 本題以重癥肌無力為題材,考查突觸的結(jié)構(gòu)、神經(jīng)沖動(dòng)的產(chǎn)生和傳導(dǎo)、免疫失調(diào)病的類型的知識(shí),考生識(shí)記突觸的結(jié)構(gòu)、掌握神經(jīng)沖動(dòng)的產(chǎn)生和傳導(dǎo)過程、明確免疫失調(diào)病的類型和成因是解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

15.如圖為DNA分子(片段)平面結(jié)構(gòu)模式圖.請(qǐng)回答下列問題:
(1)圖中1、2、3結(jié)合在一起的結(jié)構(gòu)叫脫氧核苷酸,其中2是脫氧核糖.
(2)若3表示胞嘧啶,則4表示鳥嘌呤 (填寫中文名稱).
(3)DNA分子中3與4是通過氫鍵(化學(xué)鍵)連接起來的.
(4)DNA分子復(fù)制的方式是半保留復(fù)制,DNA分子的雙螺旋結(jié)構(gòu)為復(fù)制提供了精確的模板,通過堿基互補(bǔ)配對(duì)保證了復(fù)制能夠準(zhǔn)確的進(jìn)行.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.圖甲表示動(dòng)作電位在神經(jīng)纖維上向右傳導(dǎo)的示意圖.下列敘述正確的是(  )
A.b接受a傳遞來的化學(xué)信號(hào)后會(huì)產(chǎn)生圖甲所示的變化
B.④和⑤所處狀態(tài)是軸突膜上鉀離子通道打開,鉀離子外流的結(jié)果
C.a處在興奮傳到后開始合成神經(jīng)遞質(zhì),并完成電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)的轉(zhuǎn)變
D.軸突膜處于②狀態(tài)時(shí),鉀離子通道關(guān)閉,鈉離子通道開始大量開放

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.植物不同器官對(duì)生長素濃度敏感程度不同,一般來說可能是( 。
A.根<芽<莖B.根<芽>莖C.根>芽>莖D.根>芽<莖

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

17.在鑒定生物組織中還原性糖、脂肪和蛋白質(zhì)的實(shí)驗(yàn)中:
(1)蛋白質(zhì)的鑒定實(shí)驗(yàn)適用的材料是C,脂肪的鑒定一般選用D
A.蘋果     B.玉米       C.雞蛋蛋白  D.花生種子
(2)玉米中含大量淀粉,需要碘液鑒定,顏色變?yōu)樗{(lán)色.蛋白質(zhì)用雙縮脲試劑鑒定,顏色變?yōu)樽仙?br />(3)糖類的鑒定所用試劑是斐林試劑,其中糖主要指具有還原性性的葡萄糖等,與該試劑在水浴加熱條件下生成磚紅色的沉淀.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.下列關(guān)于固定化酶和固定化細(xì)胞的敘述中,正確的是( 。
A.利用固定化葡萄糖異構(gòu)酶生產(chǎn)果糖,要控制好pH、溫度和溶氧量
B.加酶洗衣粉中的酶是用特殊的化學(xué)物質(zhì)包裹的,利用了固定化酶技術(shù)
C.將酶進(jìn)行固定化后,催化活性比固定化前要高
D.利用固定化酵母細(xì)胞進(jìn)行發(fā)酵,糖類不僅作為反應(yīng)底物還可提供能量

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

14.在“探究生長素類似物A對(duì)小麥胚芽鞘伸長促進(jìn)作用最適濃度”實(shí)驗(yàn)中,將如圖1所示取得的胚芽鞘切段放入蒸餾水中浸泡1小時(shí)后,再分別轉(zhuǎn)入5種濃度的A溶液(實(shí)驗(yàn)組)和含糖的磷酸鹽緩沖溶液(對(duì)照組)中.在23℃的條件下,避光振蕩培養(yǎng)24小時(shí)后,逐一測量切段長度(取每組平均值),實(shí)驗(yàn)進(jìn)行兩次,結(jié)果見如圖2.分析回答:

(1)實(shí)驗(yàn)中,取得的胚芽鞘切段放入蒸餾水中浸泡1小時(shí)的目的是減少切斷中本身含有的生長素對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響;需避光培養(yǎng)的原因是光照可能會(huì)影響生長素的分布.
(2)試驗(yàn)振蕩培養(yǎng)的目的是:①增加溶液中的氧氣以滿足切段細(xì)胞呼吸的需求;②使切段與溶液成分接觸更均勻.
(3)生長素類似物A溶液的配制方法是將A溶解在含糖的磷酸鹽緩沖溶液中.
(4)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果,本實(shí)驗(yàn)中1mg/L濃度的溶液促進(jìn)切段伸長的效果最明顯.與濃度為1mg/L的結(jié)果相比,濃度為10mg/L的溶液對(duì)切段的影響是促進(jìn)作用減弱.
(5)若要在此實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步確定對(duì)小麥胚芽鞘(幼苗)伸長促進(jìn)作用最大的生長素類似物A的濃度范圍,應(yīng)如何進(jìn)行實(shí)驗(yàn)?請(qǐng)簡要寫出實(shí)驗(yàn)思路在濃度為0.1-10mg/L范圍內(nèi),配制梯度濃度的生長素類似物A的溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn).

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

11.圖A與圖B分別表示兩類細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖.
(1)表示植物細(xì)胞的是B圖,判斷的主要依據(jù)是有能夠進(jìn)行光合作用的細(xì)胞器[4]葉綠體和以纖維素為主要成分構(gòu)成的[2]細(xì)胞壁.
(2)活細(xì)胞中的[9]線粒體能夠被健那綠染液染成藍(lán)綠色.
(3)核仁與某種RNA的形成和細(xì)胞器[11]核糖體的形成有關(guān).
(4)細(xì)胞中的1、4、5、8、9、14等在結(jié)構(gòu)和功能上是緊密聯(lián)系的統(tǒng)一整體,稱為生物膜系統(tǒng).

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北衡水冀州中學(xué)高二下期末考試生物B卷(解析版) 題型:選擇題

以下關(guān)于最多或最少的計(jì)算正確的是( )

①如果放大50倍時(shí)最多可看到20個(gè)完整的細(xì)胞,放大100倍時(shí),最多可看到5個(gè)完整細(xì)胞

②控制合成一個(gè)由65個(gè)氨基酸組成的蛋白質(zhì)的基因中,堿基數(shù)量最少應(yīng)是390個(gè)

③n對(duì)堿基組成的雙鏈DNA分子片段,其種類最多可達(dá)4n種

④通常情況下,分子式C63H103O45N17S2的鏈狀多肽中最多含有肽鍵17個(gè)

A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④

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