【題目】關(guān)于生物遺傳物質(zhì)的說法，正確的是（ ）
A.大腸桿菌的遺傳物質(zhì)主要是DNA
B.病毒的遺傳物質(zhì)都是RNA
C.真核生物的遺傳物質(zhì)都是DNA
D.原核生物的遺傳物質(zhì)都是RNA

【答案】C
【解析】解：A、大腸桿菌的遺傳物質(zhì)就是DNA，A錯誤；
B、病毒的遺傳物質(zhì)是DNA或RNA，B錯誤；
C、真核生物的遺傳物質(zhì)都是DNA，C正確；
D、原核生物的遺傳物質(zhì)都是DNA，D錯誤．
故選：C．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是一個反射弧的部分結(jié)構(gòu)圖,甲、乙表示連接在神經(jīng)纖維上的電流表。當(dāng)在A點以一定的電流刺激時,甲、乙電流表的指針發(fā)生的變化正確的是(　　)

A. 甲、乙都發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn) B. 甲發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn),乙不偏轉(zhuǎn)

C. 甲不偏轉(zhuǎn),乙發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn) D. 甲發(fā)生一次偏轉(zhuǎn),乙不偏轉(zhuǎn)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列敘述符合現(xiàn)代生物進(jìn)化理論觀點的是

A．只有生殖隔離能阻止種群間的基因交流

B．種群基因頻率的變化趨勢能反映生物進(jìn)化的方向

C．人為因素和物種入侵不改變進(jìn)化的速度和方向

D．自然選擇導(dǎo)致突變，并對有利變異進(jìn)行定向積累

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人的神經(jīng)細(xì)胞膜與口腔上皮細(xì)胞膜功能上的差異，主要取決于膜上的 （ ）

A．磷脂的含量

B．糖類的種類和含量

C．蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量

D．核酸的種類和含量

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的敘述，正確的有

A. 生物進(jìn)化的方向是由自然選擇和生物變異共同決定的

B. 同一種群的雌雄個體之間可以相互交配并產(chǎn)生后代，同一物種的雌雄個體之間則不能

C. 噴灑農(nóng)藥可使害蟲種群的抗藥基因頻率提高，且使害蟲朝抗藥性逐漸增強(qiáng)的方向進(jìn)化

D. 地理隔離是形成新物種的必要條件，種群是生物進(jìn)化和繁殖的基本單位

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】中心法則描述了遺傳信息傳遞的一般規(guī)律．下列不屬于中心法則內(nèi)容的是（ ）
A.DNA復(fù)制
B.轉(zhuǎn)錄
C.蛋白質(zhì)復(fù)制
D.翻譯

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】 科學(xué)家把蘇云金桿菌的抗蟲基因?qū)氲矫藁?xì)胞中，在棉花細(xì)胞中抗蟲基因經(jīng)過修飾后得以表達(dá)。下列敘述的哪一項不是這一技術(shù)的理論依據(jù)（ ）

A．所有生物共用一套遺傳密碼子

B．基因能控制蛋白質(zhì)的合成

C．蘇云金桿菌的抗蟲基因與棉花細(xì)胞的DNA都是由四種脫氧核苷酸構(gòu)成的

D．蘇云金桿菌與棉花有共同的原始祖先

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于細(xì)胞物質(zhì)運(yùn)輸?shù)臄⑹稣_的是

A. 消耗能量的運(yùn)輸方式不一定是主動運(yùn)輸

B. 生物膜僅僅具有半透性，所以大分子物質(zhì)不能通過

C. 被動運(yùn)輸可以逆濃度梯度進(jìn)行

D. 抑制細(xì)胞呼吸對人體紅細(xì)胞吸收K+的速率無影響

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖分別表示某種群的數(shù)量增長曲線和種群增長速率曲線，與此相關(guān)的敘述錯誤的是（ ）

A. 漁業(yè)捕撈時，應(yīng)使捕撈后的剩余量維持在C點

B. 當(dāng)種群增長速率對應(yīng)乙圖中的G點時，該種群數(shù)量將達(dá)到最大值

C. 甲圖中C點種群增長速率對應(yīng)乙圖中的F點，AC段可看成是“J”型增長

D. 根據(jù)“J”型增長數(shù)學(xué)模型Nt＝N0λt，可知種群呈“J”型增長時其增長率不能用圖乙表示

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同步練習(xí)冊答案