人的X染色體和Y染色體大小、形態(tài)不完全相同，但存在著同源區(qū)（Ⅱ）和非同源區(qū)（Ⅰ、Ⅲ），如圖所示．下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A、Ⅰ片段上隱性基因控制的遺傳病，女性患者多于男性
B、Ⅱ片段上顯性基因控制的遺傳病，男性患者多于女性
C、Ⅲ片段上基因控制的遺傳病，患病者全為男性
D、X、Y染色體形態(tài)大小不同，互為非同源染色體
考點：伴性遺傳
專題：
分析：X、Y染色體是異型同源染色體，圖中Ⅰ是X染色體上的非同源區(qū)段，位于Ⅰ段的基因的遺傳是伴X遺傳，分為隱性遺傳和顯性遺傳，伴X顯性遺傳病女患者多于男患者，伴X隱性遺傳病男患者多于女患者；Ⅲ是Y染色體的非同源區(qū)段，位于Ⅲ上的遺傳是全男遺傳；Ⅱ是X與Y染色體的同源區(qū)段，Ⅱ片段上的基因存在等位基因．
解答： 解：A、Ⅰ片段上隱性基因控制的遺傳病是伴X隱性遺傳病，男患者多于女患者，A錯誤；
B、Ⅱ片段是同源區(qū)段，Ⅱ上的顯性基因控制的遺傳病，男性患者與女性患者相當，B錯誤；
C、Ⅲ片段上控制的遺傳病是伴Y遺傳病，患者都是男性，C正確；
D、X、Y染色體是異型同源染色體，D錯誤．
故選：C．
點評：對于性別決定和伴性遺傳及不同類型的伴性遺傳的特點的理解，把握知識的內(nèi)在聯(lián)系并應(yīng)用相關(guān)知識解釋生物學(xué)問題的能力是解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是某高等植物細胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖回答問題：（[]內(nèi)填標號，    上填適當文字內(nèi)容）

（1）圖中系統(tǒng)的邊界 2的主要組成成分是
 
．
（2）合成蛋白質(zhì)的場所是[
 
]
 
．
（3）圖中細胞內(nèi)具有雙層膜結(jié)構(gòu)的細胞器有[
 
]（填圖中標號）．
（4）圖中細胞內(nèi)含有色素的細胞器有[
 
]（填圖中標號）．
（5）細菌細胞與該細胞比較，其主要區(qū)別是
 
．
（6）圖中含有DNA的結(jié)構(gòu)包括[
 
]（填圖中標號）．．

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科目：高中生物 來源： 題型：

動物的早期胚胎發(fā)育依次經(jīng)過（　�。�
A、受精卵、卵裂、胚囊、原腸胚
B、受精過程、卵裂、胚囊、原腸胚
C、受精卵、卵裂、桑椹胚、囊胚、原腸胚
D、桑椹胚、囊胚、原腸胚

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科目：高中生物 來源： 題型：

酵母菌是生物科學(xué)研究中一種重要的生物材料，在高中生物教材中多個地方涉及到酵母菌，如圖所示，請回答有關(guān)問題：
（1）在①中，酵母菌與醋酸菌的共同點是
 
．酵母菌在⑤中擔(dān)任的角色是
 
．
（2）在④的實驗中，如要連續(xù)7 天測定恒定體積和濃度的培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化，需要用7支試管培養(yǎng)并持續(xù)分別測定的原因是
 
．其中操作正確的有
 
（填下列操作的序號）．
A．將適量干酵母放入裝有一定濃度葡萄糖溶液的試管中，在適宜條件下培養(yǎng)
B．靜置一段時間后，用吸管從試管中吸取培養(yǎng)液
C．在血球計數(shù)板中央滴一滴培養(yǎng)液，蓋上蓋玻片
D．用濾紙吸除血球計數(shù)板邊緣多余培養(yǎng)液
E．將計數(shù)板放在載物臺中央，待酵母菌沉降到計數(shù)室底部，在顯微鏡下觀察、計數(shù)
在制作葡萄酒的過程中，假設(shè)某同學(xué)的某一步驟操作錯誤導(dǎo)致發(fā)酵瓶瓶塞被沖開，該錯誤操作是
 
；酵母菌細胞固定化可大大提高生產(chǎn)效率．固定酵母菌細胞時首先需要將干酵母放入
 
中活化．
（3）在⑧操作中最關(guān)鍵的步驟是
 
．突變酵母菌往往帶有一些特殊的基因，在獲得這些基因的過程中，PCR技術(shù)相當重要．PCR擴增反應(yīng)中加入引物的作用是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

豌豆種子的子葉黃色和綠色分別由基因Y和y控制，形狀圓粒和皺粒分別由基因R和r控制．科技小組在進行遺傳實驗過程中，用黃色圓粒和綠色圓粒進行雜交，發(fā)現(xiàn)后代出現(xiàn)四種表現(xiàn)型，對每對性狀作出統(tǒng)計，結(jié)果如圖所示．請回答：
（1）豌豆每對相對性狀的遺傳符合
 
定律．
（2）黃色圓粒親本的基因型為
 
，綠色圓粒親本的基因型
 
．
（3）雜交后代中，黃色圓粒、綠色圓粒、黃色皺粒、綠色皺粒之比是
 
．
（4）雜交后代的黃色圓粒豌豆中純合子所占的比例是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

酵母菌是生物科學(xué)研究中一種重要的實驗材料，在高中生物教材中多個地方涉及到酵母菌，如圖甲所示，請回答有關(guān)問題．

（1）固定化酵母細胞的常用方法是
 
，固定化酵母細胞與固定化酶相比其優(yōu)點是
 
．
（2）有人在適宜溫度條件下做了以下實驗，在一普通錐形瓶中加入含有酵母菌的葡萄糖溶液并在瓶口加塞，實驗裝置如圖乙所示．圖丙曲線中能正確表示其實驗結(jié)果的是
 
．
（3）釀酒廠為了分離得到某優(yōu)良的酵母菌種，采用了接種方法
 
（“平板劃線法”、“稀釋涂布法”）后才會得到如圖丁所示的實驗結(jié)果．
（4）若要探究酵母菌種群數(shù)量變化，使用血球計數(shù)板測得的酵母菌種群數(shù)量一般
 
（＞、＜或=）使用稀釋涂布法測得的酵母菌種群數(shù)量．
（5）秸稈的主要成分為木質(zhì)素、纖維素和半纖維素，但是酵母菌卻無法直接利用，根本原因是其缺乏
 
．若要酵母菌能利用植物秸稈進行發(fā)酵制取酒精，請?zhí)岢鼋鉀Q該問題的方法．
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

以下哪一項不屬于人的胚胎發(fā)育與細胞生命活動的聯(lián)系（　�。�
A、胚胎發(fā)育起始于單個細胞
B、胚胎發(fā)育離不開細胞分化
C、胚胎發(fā)育就是精子和卵細胞結(jié)合的過程
D、胚胎發(fā)育離不開細胞分裂

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列是生物研究中常用的實驗方法，錯誤的是（　　）
A、研究細胞器組成成分和功能，常采用差速離心法和顯微觀察法
B、提取和分離葉綠體中的色素，常采用研磨過濾法和紙層析法
C、探究酵母菌呼吸方式，采用對比實驗法和產(chǎn)物檢測法
D、觀察植物細胞有絲分裂過程，采用活體染色法和持續(xù)的顯微觀察法

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)細胞膜的敘述中，不正確的是（　�。�
A、細胞膜主要由脂質(zhì)和蛋白質(zhì)組成
B、不同功能的細胞，其細胞膜蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量相同
C、組成細胞膜的脂質(zhì)中，磷脂最豐富
D、癌細胞的惡性增殖和轉(zhuǎn)移與癌細胞膜成分的改變有關(guān)

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