分析 1、圖A表明,內(nèi)分泌細(xì)胞分泌的化學(xué)物質(zhì)隨血液流到全身各處,與靶細(xì)胞表面的受體結(jié)合進(jìn)行信息傳遞.
2、B表示的是細(xì)胞膜直接接觸,③表示的是信號(hào)分子,如精子和卵細(xì)胞之間的識(shí)別和結(jié)合就是細(xì)胞膜直接接觸.
3、C表示的是植物間形成通道進(jìn)行交流的胞間連絲.
解答 解:(1)據(jù)圖分析細(xì)胞分泌的化學(xué)物質(zhì)激素隨①血液到達(dá)全身各處,與靶細(xì)胞表面的②受體,將信息傳遞給靶細(xì)胞.
(2)據(jù)圖分析,兩相鄰兩細(xì)胞通過細(xì)胞膜的直接接觸來傳遞信息,如精卵結(jié)合過程.
(3)圖C表示相鄰兩植物細(xì)胞之間形成通道,攜帶信息的物質(zhì)從一個(gè)細(xì)胞傳遞給另一個(gè)細(xì)胞,圖中④表示胞間連絲.
(4)蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)的承擔(dān)者,功能越復(fù)雜的細(xì)胞膜,蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量越多.
故答案為:
(1)①血液 ②受體
(2)精子和卵細(xì)胞
(3)植物
(4)蛋白質(zhì)
點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞膜的功能(信息交流)相關(guān)知識(shí),意在考查考生識(shí)圖能力和理解能力,屬于中檔題.細(xì)胞膜的功能:①將細(xì)胞與外界環(huán)境分開;②控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞;③進(jìn)行細(xì)胞間的物質(zhì)交流.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 | B. | 轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋 | ||
C. | 轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器 | D. | 調(diào)節(jié)反光鏡和光圈 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 若此圖為突觸后膜局部結(jié)構(gòu),則興奮經(jīng)過此處時(shí)的信號(hào)轉(zhuǎn)換為電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào) | |
B. | 形成動(dòng)作電位時(shí),A面為正電位,B面為負(fù)電位 | |
C. | 該細(xì)胞可參與形成體溫調(diào)節(jié)中樞、呼吸中樞等重要的生命活動(dòng)中樞 | |
D. | 此細(xì)胞可以分泌促進(jìn)水重吸收的激素 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①③ | B. | ③④ | C. | ①② | D. | ②④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 鐮刀型細(xì)胞貧血癥 | B. | 肌肉抽搐 | ||
C. | 組織水腫 | D. | 尿毒癥 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 24% | B. | 16% | C. | 48% | D. | 36% |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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