A | B | C | D | E | |
生物同化作用固定的總能量 | 15.9 | 870.7 | 0.9 | 141.0 | 211.5 |
生物體貯存的能量 | 2.8 | 369.4 | 0.3 | 61.9 | 20.1 |
生物呼吸消耗的能量 | 13.1 | 501.3 | 0.6 | 79.1 | 191.4 |
分析 生態(tài)系統(tǒng)的能量流動:生物系統(tǒng)中能量的輸入、傳遞、轉(zhuǎn)化和散失的過程,輸入生態(tài)系統(tǒng)總能量是生產(chǎn)者固定的太陽能,傳遞沿食物鏈、食物網(wǎng),散失通過呼吸作用以熱能形式散失的. 能量在食物鏈和食物網(wǎng)上的流動具有單向流動和逐級遞減的特點(diǎn).能量傳遞效率為下一營養(yǎng)級與上一營養(yǎng)級多同化能之比.
解答 解:(1)能量流動是從生產(chǎn)者固定太陽能開始的,流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是生產(chǎn)者固定的太陽能為175+875+200=1250kJ.
(2)從A到B的能量傳遞效率為200÷1250×100%=16%.
(3)生態(tài)系統(tǒng)中沿食物鏈流動的能量逐級遞減的原因是能量流動是通過食物鏈和食物網(wǎng)進(jìn)行的且每一個營養(yǎng)級都會通過呼吸作用散失很多能量,還有一部分一部分能量流入分解者.
(4)據(jù)圖分析,生態(tài)系統(tǒng)中沒有消費(fèi)者,其物質(zhì)循環(huán)和能量流動是可以進(jìn)行的.
(5)根據(jù)表格和生態(tài)系統(tǒng)能量流動逐級遞減的特點(diǎn),可以得出B、D、A、C分別處于第一、二、三、四營養(yǎng)級,再根據(jù)能量的傳遞效率=下一營養(yǎng)級同化的能量/下一營養(yǎng)級同化的能量,則能量從第二營養(yǎng)級傳遞到第三營養(yǎng)級的效率是=15.9/141.0=11.3%.
故答案為:
(1)A(生產(chǎn)者)固定的太陽能 1250
(2)16
(3)各營養(yǎng)級生物自身呼吸作用消耗一部分能量,一部分能量流入分解者
(4)消費(fèi)者
(5)11.3%
點(diǎn)評 本題考查生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能的相關(guān)知識點(diǎn),意在考查學(xué)生對所學(xué)知識的理解與掌握程度,培養(yǎng)了學(xué)生分析圖形、獲取信息、解決問題的能力.
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 基因突變發(fā)生于Ⅰ過程,基因重組發(fā)生于Ⅱ過程 | |
B. | Ⅲ過程是在細(xì)胞分裂和細(xì)胞分化基礎(chǔ)上進(jìn)行的 | |
C. | 有性生殖實(shí)現(xiàn)了基因重組,增強(qiáng)了生物變異性 | |
D. | 由于有性生殖方式的出現(xiàn),加快了生物進(jìn)化的過程 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 變形蟲 水綿 | B. | 煙草 煙草花葉病毒 | ||
C. | 酵母菌 乳酸菌 | D. | 小麥 大豆 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 核糖體、線粒體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體 | B. | 線粒體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和中心體 | ||
C. | 溶酶體、線粒體、核糖體和高爾基體 | D. | 核糖體、白色體、高爾基體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng) |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 種群密度是種群最基本的特征 | |
B. | 生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括生態(tài)系統(tǒng)成分和生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu) | |
C. | 群落是一定區(qū)域中各種生物種群的集合 | |
D. | 生態(tài)系統(tǒng)是由種群和無機(jī)環(huán)境組成的有機(jī)統(tǒng)一體 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞分裂素 | B. | 生長素 | C. | 脫落酸 | D. | 乙稀 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①鏈的堿基A與②鏈的堿基T互補(bǔ)配對 | |
B. | ②是以4種核糖核苷酸為原料合成的 | |
C. | 如果③表示酶分子,則它的名稱是DNA聚合酶 | |
D. | ②與①分離后即與核糖體結(jié)合 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2015-2016黑龍江雙鴨山第一中學(xué)高一下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
圖A表示細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂的一個細(xì)胞周期所用的時間,圖B表示連續(xù)分裂的細(xì)胞相鄰的兩個細(xì)胞周期圖.下列敘述中,正確的是( )
①一個細(xì)胞周期是指乙→乙的全過程
②在高等植物細(xì)胞內(nèi),兩組中心體之間發(fā)射出星射線形成紡錘體發(fā)生在甲→乙過程
③c、d兩段都要消耗ATP
④b段的主要變化是DNA的散亂分布于紡錘體中央及有關(guān)蛋白質(zhì)的合成.
A.①④ B.②③ C.①③ D.③④
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com