A. | 若圖1表示正;罴(xì)胞,則A、B化合物共有的元素中含量最多的是a | |
B. | 若圖1表示細(xì)胞完全脫水后,則A化合物中含量最多的元素為圖2中的a | |
C. | 圖2 中數(shù)量最多的元素是c這與細(xì)胞中含量最多的化合物有關(guān) | |
D. | 若圖1表示正常細(xì)胞,則B化合物具有多樣性,其必含的元素為C、H、O、N、P |
分析 根據(jù)題意和圖示分析可知,圖2有活性的細(xì)胞中a、b、c分別是O、C、H;
若圖1表示正常細(xì)胞,圖1中A、B化合物分別是水、蛋白質(zhì);
若圖1表示細(xì)胞完全脫水后化合物含量的扇形圖,則A表示蛋白質(zhì);
細(xì)胞中的化合物:水(含量最高的化合物)、無機(jī)化合物、無機(jī)鹽、脂質(zhì)、有機(jī)化合物、蛋白質(zhì)(干重中含量最高的化合物)、核酸、糖類.
解答 解:A、圖1中A、B化合物分別是水、蛋白質(zhì),所以A、B共有的元素中含量最多的是a,即O,A正確;
B、細(xì)胞完全脫水后,A表示蛋白質(zhì),其含量最多的元素為圖2中b,是C元素,B錯誤;
C、在活細(xì)胞中,含量最多的元素是O,數(shù)量最多的元素是H,c正確;
D、若圖1表示正常細(xì)胞,則B化合物為蛋白質(zhì),其必含的元素為C、H、O、N,有的含S、Fe,D錯誤.
故選:BD.
點(diǎn)評 本題考查不同細(xì)胞內(nèi)化合物的含量以及活性的細(xì)胞中元素含量,題目難度不大.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 烘烤后的載玻片馬上放入盛有稀硫酸的燒杯 | |
B. | 直接用水龍頭沖洗載玻片后用吸水紙吸去載玻片上的水分 | |
C. | 分別用吡羅紅和甲基綠滴在載玻片上進(jìn)行染色 | |
D. | 換用高倍鏡觀察材料時只能用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋進(jìn)行調(diào)焦 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 探究溫度對唾液淀粉酶活性的影響,檢驗(yàn)淀粉是否分解的適宜試劑是斐林試劑 | |
B. | 用高倍顯微鏡觀察人口腔上皮細(xì)胞中的線粒體時,在潔凈的載玻片中央滴一滴用0.5g健那綠和50mL蒸餾水配制的染液 | |
C. | 甘蔗莖的薄壁組織、甜菜的塊根等,都含有較多的糖且近于白色,因此可以用于進(jìn)行還原性糖的鑒定 | |
D. | 在用高倍顯微鏡觀察葉綠體和線粒體的實(shí)驗(yàn)中,看到的是它們生活狀態(tài)下的形態(tài) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 酵母菌分裂末期,高爾基體的活躍度將增強(qiáng),有利于細(xì)胞壁的合成 | |
B. | 膽固醇、抗體、維生素D等加工與代謝都與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)有關(guān) | |
C. | 動物細(xì)胞和植物細(xì)胞的有絲分裂與中心體有關(guān) | |
D. | 細(xì)胞骨架主要由磷脂分子構(gòu)成的網(wǎng)架結(jié)構(gòu),既能維持細(xì)胞形態(tài),又與細(xì)胞運(yùn)動、分裂等生命活動密切相關(guān) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 基因中3個核苷酸的缺失不屬于基因突變 | |
B. | 蛋白質(zhì)中個別氨基酸的改變不會影響其功能 | |
C. | 基因通過控制蛋白質(zhì)合成來控制生物體的性狀 | |
D. | 基因中堿基數(shù)目的改變一定會導(dǎo)致蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)變化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 核酸、蛋白質(zhì) | B. | 磷脂、核酸 | ||
C. | 磷脂、蛋白質(zhì) | D. | 磷酸、脂質(zhì)、無機(jī)鹽脂質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | C.H.O | B. | C.H.O.N.P | C. | C.H.O.N.P.S | D. | C.H.O.N |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 證明病毒不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu) | |
B. | 發(fā)現(xiàn)并命名了細(xì)胞 | |
C. | 揭示了細(xì)胞統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)統(tǒng)一性 | |
D. | 發(fā)現(xiàn)了動、植物細(xì)胞的不同之處 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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