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下列關于人體內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的敘述，正確的是

A．維生素、纖維素、尿素都是內環(huán)境的成分

B．正常情況下，內環(huán)境的各項理化性質恒定不變

C．胰島素分泌量增加，肝糖原合成會加快

D．胰高血糖素通過體液定向運輸至肝細胞

練習冊系列答案
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科目：高中生物 來源：2016屆海南海口湖南師大附中�？谥袑W高三第一次模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

葉綠體色素的提取和分離的實驗目的是（ ）

A. 提取高等植物葉綠體中的色素 B. 用紙層析法將色素進行分離

C. 觀察各種色素的吸收光譜 D. 驗證各種色素的種類和顏色

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科目：高中生物 來源：2016屆山東菏澤高三下學期一�？荚嚿镌嚲恚ń馕霭妫� 題型：綜合題

玉米的紫株和綠株由6號染色體上一對等位基因（H，h）控制，正常情況下紫株與綠株雜交，子代均為紫株。育種工作者用X射線照射紫株A后再與綠株雜交，發(fā)現子代有紫株732株、綠株2株（綠株B）。為研究綠株B出現的原因，讓綠株B與正常純合的紫株C雜交得到F1，F1再嚴格自交得到F2，觀察F2的表現型及比例，并做相關分析。

（1）假設一：X射線照射紫株A導致其發(fā)生了基因突變。基因突變的實質是 。如果此假設正確，則F1的基因型為 ；F1自交得到的F2中，紫株所占的比例應為 （2分）。

（2）假設二：X射線照射紫株A導致其6號染色體斷裂，含有基因H的片段缺失（注：一條染色體片段缺失不影響個體生存，兩條同源染色體缺失相同的片段個體死亡）。如果此假設正確，則綠株B能產生 種配子，F1的表現型為 ；F1自交得到的F2中，紫株所占比例應為 。（2分）

（3）上述雜交實驗中玉米植株顏色的遺傳遵循 （2分）規(guī)律。

（4）利用細胞學方法可以驗證假設二是否正確。操作是最好選擇上圖中的 （2分）植株，在顯微鏡下常對其減數分裂細胞中的染色體進行觀察和比較，原因是 （2分）。

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科目：高中生物 來源：2016屆山東菏澤高三下學期一�？荚嚿镌嚲恚ń馕霭妫� 題型：選擇題

研究人員調查了某草原生態(tài)系統(tǒng)中梅花鹿的種群數量變化，繪制如下曲線。下列說法正確的是

A．M點數量表示梅花鹿的環(huán)境容納量

B．M點時梅花鹿的年齡結構一定為衰退型

C．M→N過程中鹿群的出生率小于死亡率

D．圖中曲線的波動幅度越大說明生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性越強

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科目：高中生物 來源：2016屆山東菏澤高三下學期一�？荚嚿镌嚲恚ń馕霭妫� 題型：選擇題

人類性染色體上的性別決定基因（SRY）決定胚胎發(fā)育成男性。人類中發(fā)現有XX男性、XY女性、XO女性。下列分析錯誤的是

A．正常男性中SRY基因位于Y染色體與X染色體同源的區(qū)段上

B．XX男性可能是親代產生精子過程中Y染色體片段轉移到X上所致

C．XY女性可能是SRY基因突變或Y染色體片段丟失所致

D．XO女性可能是父方或母方在產生配子過程中同源染色體未分離所致

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科目：高中生物 來源：2016屆山東菏澤高三下學期一�？荚嚿镌嚲恚ń馕霭妫� 題型：選擇題

下列是以小麥為實驗材料的實驗，說法正確的是

A．用小麥根尖觀察有絲分裂的操作步驟依次是解離、染色、漂洗、制片

B．用小麥幼苗提取葉綠體中的色素時加入無水乙醇后研磨、過濾即可

C．用健那綠處理小麥根尖后在高倍鏡下可見藍綠色線粒體和綠色葉綠體

D．鑒別某株小麥是否為純合子的最佳操作依次是套袋、收獲、種植、觀察

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科目：高中生物 來源：2016年浙江蕭山三中高三第一次測試理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

有絲分裂是真核生物體細胞增殖的主要方式，下列有關高等動物細胞有絲分裂過程的敘述錯誤的是

A．G1期和G2期時，RNA和蛋白質數量都會增加

B．S期時，核DNA數量和染色體數量都會增加

C．分裂間期時，核糖體和中心體數量都會增加

D．分裂后期時，染色體數量和著絲粒數量都會增加

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