分析 1、據(jù)圖分析:軸突末梢中的突觸小泡釋放A神經(jīng)遞質(zhì),作用于甲細(xì)胞的受體;內(nèi)分泌腺甲狀腺分泌甲狀腺激素,通過血液運(yùn)輸,作用于甲細(xì)胞上的受體,說明甲細(xì)胞受到神經(jīng)和激素調(diào)節(jié).
2、甲狀腺激素的反饋調(diào)節(jié):當(dāng)甲狀腺激素增多后,反過來又會(huì)抑制下丘腦和垂體的激素分泌,使得機(jī)體得到甲狀腺激素的調(diào)節(jié),同時(shí)又保證甲狀腺激素分泌不致過多.
解答 解:(1)由圖可知,由于甲細(xì)胞表面存在不同受體,因此對(duì)甲細(xì)胞的調(diào)節(jié),既可通過神經(jīng)遞質(zhì)直接進(jìn)行調(diào)節(jié),還可通過有關(guān)激素進(jìn)行調(diào)節(jié).甲細(xì)胞表面存在不同受體的根本原因是受基因的控制.
(2)圖中突觸小泡與A融合體現(xiàn)了細(xì)胞膜的流動(dòng)性,圖中A處是釋放神經(jīng)遞質(zhì),信號(hào)的轉(zhuǎn)換過程是電信號(hào)轉(zhuǎn)換為化學(xué)信號(hào).
(3)若甲細(xì)胞為下丘腦細(xì)胞,當(dāng)甲狀腺激素分泌增多時(shí),甲細(xì)胞分泌的物質(zhì)會(huì)減少,這是一種負(fù)反饋調(diào)節(jié)機(jī)制,以維持體內(nèi)甲狀腺激素的正常水平.
(4)若甲為肌細(xì)胞,長(zhǎng)時(shí)間劇烈運(yùn)動(dòng)后,血漿成分發(fā)生一些變化,圖示中C端乳酸含量會(huì)增加.若甲為肝細(xì)胞,饑餓時(shí)圖示中C端血糖濃度高.原因是胰高血糖素增加,能作用于甲細(xì)胞促進(jìn)肝糖原的分解和非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為糖,使血糖維持正常水平.
故答案為:
(1)甲細(xì)胞表面存在不同受體
(2)電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)
(3)減少 維持體內(nèi)甲狀腺激素的正常水平
(4)C C 胰高血糖素 肝糖原的分解和非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖
點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合神經(jīng)、內(nèi)分泌相互調(diào)節(jié)的部分示意圖,考查神經(jīng)調(diào)節(jié)、激素調(diào)節(jié)的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記神經(jīng)調(diào)節(jié)的過程,能結(jié)合圖中信息答題,意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識(shí),對(duì)生物學(xué)問題作出準(zhǔn)確的判斷.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | A試管溶液無變化,B試管溶液無變化 | |
B. | A試管溶液變紫色,B試管溶液磚紅色 | |
C. | A試管溶液無變化,B試管溶液磚紅色 | |
D. | A試管溶液變紫色,B試管溶液無變化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 各種生物的細(xì)胞中都含有性染色體 | |
B. | ZW型性別決定生物的體細(xì)胞中含有兩條異型的性染色體 | |
C. | X和Y是一對(duì)同源染色體,它們含有的基因都是成對(duì)的 | |
D. | 男性X染色體上的基因只能遺傳給他的女兒 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 無子西瓜比普通西瓜品質(zhì)好,產(chǎn)量高 | |
B. | 四倍體植株所結(jié)的西瓜種子即為三倍體種子 | |
C. | 無子西瓜培育過程中,以二倍體西瓜作母體,四倍體西瓜作父本,可以得到同樣的結(jié)果 | |
D. | 培育無子西瓜通常需要年年制作,用植物組織培養(yǎng)技術(shù)可以快速進(jìn)行無性繁殖 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 1:3 | B. | 1:4 | C. | 1:8 | D. | 1:9 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年貴州遵義一中高二下第二次聯(lián)考理綜生物卷(解析版) 題型:選擇題
對(duì)某校學(xué)生進(jìn)行色盲遺傳病調(diào)查研究后發(fā)現(xiàn):780名女生中有患者23人、攜帶者52人;820名男生中有患者65人,那么該群體中色盲基因的頻率是( )
A.4.4% B.5.1% C.6.8% D.10.2%
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科目:高中生物 來源:2016屆湖南普通高中學(xué)業(yè)水平考試考前四模生物卷(解析版) 題型:選擇題
細(xì)胞有絲分裂過程中,觀察染色體形態(tài)和數(shù)目的最佳時(shí)期是( )
A.前期 B.中期 C.后期 D.末期
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