下列生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的原理、技術(shù)或方法正確的是


  1. A.
    “觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”實(shí)驗(yàn)步驟為：制作裝片→水解→染色→觀察
  2. B.
    斐林試劑與雙縮脲試劑的使用方法相同
  3. C.
    NaOH在大小不同的瓊脂塊內(nèi)擴(kuò)散的速率相同
  4. D.
    用3H標(biāo)記的胸腺嘧啶研究轉(zhuǎn)錄和翻譯過程
C
試題分析：“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”實(shí)驗(yàn)步驟為：水解→制作裝片→染色→觀察，故A錯(cuò)誤。斐林試劑和雙縮脲試劑的使用方法不同，故B錯(cuò)誤。NaOH在瓊脂塊中是自由擴(kuò)散，在大小不同的瓊脂塊內(nèi)擴(kuò)散的速率相同，故C正確。胸腺嘧啶只參與DNA的構(gòu)成，無法研究轉(zhuǎn)錄和翻譯，故D錯(cuò)誤。
考點(diǎn)：本題考查生物實(shí)驗(yàn)相關(guān)知識，意在考察考生對知識點(diǎn)的理解掌握程度。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2013-2014學(xué)年湖南湘陰一中高三上期第二次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的原理、技術(shù)或方法正確的是（     ） 

A．“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”實(shí)驗(yàn)步驟為：制作裝片→水解→染色→沖洗→觀察

B．斐林試劑與雙縮脲試劑的配方不完全相同

C．“探究植物細(xì)胞的吸水和失水”實(shí)驗(yàn)中沒有設(shè)置對照實(shí)驗(yàn)

D．用熒光標(biāo)記的小鼠細(xì)胞和人細(xì)胞融合的實(shí)驗(yàn)證明細(xì)胞膜上的所有分子都可以隨意運(yùn)動(dòng)

 

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科目：高中生物 來源：2013-2014學(xué)年湖南湘陰一中高三上期第二次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的原理、技術(shù)或方法正確的是（     ） 

A．“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”實(shí)驗(yàn)步驟為：制作裝片→水解→染色→沖洗→觀察

B．斐林試劑與雙縮脲試劑的配方不完全相同

C．“探究植物細(xì)胞的吸水和失水”實(shí)驗(yàn)中沒有設(shè)置對照實(shí)驗(yàn)

D．用熒光標(biāo)記的小鼠細(xì)胞和人細(xì)胞融合的實(shí)驗(yàn)證明細(xì)胞膜上的所有分子都可以隨意運(yùn)動(dòng)

 

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科目：高中生物 來源：2012-2013學(xué)年東北三省四市教研聯(lián)合體高考模擬理綜生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的原理、技術(shù)或方法正確的是

A.若探究溫度對酶活性的影響，可選擇過氧化氫溶液作為底物

B.誘導(dǎo)植物細(xì)胞染色體數(shù)目加倍必須使用一定濃度的秋水仙素處理

C.恩格爾曼的水綿實(shí)驗(yàn)和卡爾文的小球藻實(shí)驗(yàn)均運(yùn)用了同位素標(biāo)記法

D.分離葉綠體中的色素時(shí)，運(yùn)用不同色素隨層析液在濾紙上的擴(kuò)散速度不同的原理

 

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科目：高中生物 來源：2014屆湖南省高三9月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的原理、技術(shù)或方法正確的是（     ） 

A．“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”實(shí)驗(yàn)步驟為：制作裝片→水解→染色→沖洗→觀察

B．斐林試劑與雙縮脲試劑的配方完全相同

C．NaOH溶液在大小不同的瓊脂塊內(nèi)擴(kuò)散的速率相同

D．用熒光標(biāo)記的小鼠細(xì)胞和人細(xì)胞融合的實(shí)驗(yàn)證明細(xì)胞膜上的所有分子都可以隨意運(yùn)動(dòng)

 

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科目：高中生物 來源：2014屆湖北恩施高中高三第三次教學(xué)質(zhì)量檢測生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的原理、技術(shù)或方法正確的是

A.西瓜含有大量的還原糖，適用于還原糖的實(shí)驗(yàn)鑒定

B.探究溫度對酶活性的影響，選過氧化氫溶液作為底物比較適合

C.葉綠體色素提取的原理是不同色素在層析液中溶解度不同

D.用臺(tái)盼藍(lán)染色能夠判別細(xì)胞的死活

 

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同步練習(xí)冊答案