下列關(guān)于酶的敘述，正確的是（　�。�
A、與氧化還原反應(yīng)有關(guān)的酶與輔酶分離時(shí)能顯示活性-CO-NH-
B、酶的活性部位是酶與底物結(jié)合的部位
C、鍵是構(gòu)建酶分子的化學(xué)鍵
D、酶只能在細(xì)胞內(nèi)顯示活性
考點(diǎn)：酶促反應(yīng)的原理
專題：
分析：氧化還原酶是一類催化物質(zhì)進(jìn)行氧化還原反應(yīng)的酶類，被氧化的底物就是氫或電子供體，這類酶都需要輔助因子參與．絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì)，少數(shù)酶是RNA；酶的活性部位是指酶與底物結(jié)合的部位；只有條件適宜，酶既可以在活細(xì)胞內(nèi)顯示活性，也可以在活細(xì)胞外顯示活性．
解答： 解：A、與氧化還原反應(yīng)有關(guān)的酶與輔酶分離時(shí)，酶活性受到影響，故A錯(cuò)誤；
B、酶的活性部位是指酶與底物結(jié)合的部位，故B正確；
C、-CO-NH-鍵不一定是構(gòu)建酶分子的化學(xué)鍵，因?yàn)檫�有少部分酶是RNA，故C錯(cuò)誤；
D、酶既可以在活細(xì)胞內(nèi)顯示活性，也可以在活細(xì)胞外顯示活性，故D錯(cuò)誤．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：本題考查酶的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，對(duì)生物學(xué)問(wèn)題做出準(zhǔn)確的判斷和得出正確結(jié)論的能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

自然界中細(xì)菌的種類繁多，分布廣泛，與人類的生活密切聯(lián)系．回答下列與微生物相關(guān)方面的問(wèn)題．
?某些細(xì)菌常被應(yīng)用于生產(chǎn)生活中，如有些細(xì)菌可分解原油，從而消除由原油泄漏造成的土壤污染．某同學(xué)欲從污染的土壤中篩選出能高效降解原油的細(xì)菌．
（1）在篩選過(guò)程中，應(yīng)將土壤樣品稀釋液接種于以
 
為惟一碳源的固體培養(yǎng)基上．從功能上講，該培養(yǎng)基屬于
 
培養(yǎng)基．
（2）為篩選出高效菌株，可比較單菌落周圍清晰區(qū)域的大�。话闱逦鷧^(qū)域越大說(shuō)明該菌株的降解能力
 
．
（3）在微生物培養(yǎng)過(guò)程中，除pH外，影響微生物生長(zhǎng)的主要環(huán)境因素還有
 
等．
?另一同學(xué)進(jìn)行了進(jìn)一步的研究．他將第一步篩選得到的甲、乙、丙三種細(xì)菌分別接種到A、B、C三種培養(yǎng)液中，經(jīng)培養(yǎng)后分別測(cè)得它們繁殖一代所需的時(shí)間，結(jié)果如下表所示：
培養(yǎng)液成分 繁殖一代所需的時(shí)間（分鐘）
甲 乙 丙
A．葡萄糖、NaCl、PO43-、MgSO4 43 100 -
B．葡萄糖、NaCl、PO43-、MgSO4、8種氨基酸 28 40 -
C．葡萄糖、NaCl、PO43-、MgSO4、19種氨基酸 25 25 80
注：“-”表示細(xì)菌沒(méi)有生長(zhǎng)．
（4）在A培養(yǎng)基中，能生長(zhǎng)的細(xì)菌是
 
，增殖較快的細(xì)菌是
 
．丙細(xì)菌可以在C培養(yǎng)液中繁殖卻無(wú)法在B培養(yǎng)液中繁殖，原因是
 
．
?下面是有關(guān)某細(xì)菌G的四項(xiàng)實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)1--將G接種于一般培養(yǎng)基上，結(jié)果出現(xiàn)菌落．實(shí)驗(yàn)2--用一定劑量的紫外線處理G，產(chǎn)生突變種g1．將g1接種于一般培養(yǎng)基后，不出現(xiàn)菌落；但在培養(yǎng)基內(nèi)添加營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)甲后，就出現(xiàn)菌落．實(shí)驗(yàn)3--用另一劑量的紫外線處理G，得突變種g2．將g2接種于一般培養(yǎng)基后，也不出現(xiàn)菌落；但在培養(yǎng)基內(nèi)添加營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)乙后，就出現(xiàn)菌落．實(shí)驗(yàn)4--將g1和g2一起接種于一般培養(yǎng)基上，數(shù)日后出現(xiàn)菌落．
（5）細(xì)菌g1和g2分別接種于一般培養(yǎng)基，均不能生長(zhǎng)．其原因是用紫外線處理導(dǎo)致細(xì)菌G發(fā)生了
 
，從而缺乏合成營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)甲或乙的酶．
（6）實(shí)驗(yàn)1至3表明，物質(zhì)甲和乙均是細(xì)菌G在代謝過(guò)程中產(chǎn)生的代謝產(chǎn)物．在實(shí)驗(yàn)2和3中，它們是作為
 
加入一般培養(yǎng)基的．
A．碳源 B．氮源 C．生長(zhǎng)因子 D．無(wú)機(jī)鹽
（7）實(shí)驗(yàn)4中出現(xiàn)菌落的原因可能是
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

甲、乙、丙是三種微生物，下表Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ是用來(lái)培養(yǎng)微生物的三種培養(yǎng)基．甲、乙、丙都能在Ⅲ中正常生長(zhǎng)繁殖；丙能在Ⅰ中正常生長(zhǎng)繁殖，而甲和乙都不能；甲能在Ⅱ中正常生長(zhǎng)繁殖，乙和丙都不能．下列說(shuō)法正確的是（　　）
  粉狀硫
10g		 K2HP04    4g FeS04
0.5g		 蔗糖
10g		 （NH4）2S04
0.4g		 H2O
100m1		 MgS04
9.25g		 CaCl2
0.5g
Ⅰ + + + + - + + +
Ⅱ + + + - + + + +
Ⅲ + + + + + + + +
A、甲、乙、丙都是異養(yǎng)微生物
B、甲、乙都是自養(yǎng)微生物、丙是異養(yǎng)微生物
C、甲是自養(yǎng)微生物、乙是異養(yǎng)微生物、丙是固氮微生物
D、甲是固氮微生物、乙是自養(yǎng)微生物、丙是異養(yǎng)微生物

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

人工濕地是為了處理污水人為設(shè)計(jì)建造的、工程化的濕地生態(tài)系統(tǒng)（見(jiàn)圖）．對(duì)該人工濕地作用效果進(jìn)行檢測(cè)，結(jié)果見(jiàn)表．其中化學(xué)耗氧量（COD）表示在強(qiáng)酸性條件下重鉻酸鉀氧化一升污水中有機(jī)物所需的氧氣量；生化耗氧量（BOD）表示微生物分解水體中有機(jī)物所需的氧氣量．對(duì)此人工濕地生態(tài)系統(tǒng)的分析不合理的是（　�。�
項(xiàng)目 COD（mg/L） BOD（mg/L） 總氮量（mg/L）
進(jìn)水 750 360 700
出水 150 50 25
A、COD、BOD值越高，表明有機(jī)污染程度越高
B、植物的吸收作用可降低水體富營(yíng)養(yǎng)化程度
C、其群落結(jié)構(gòu)包括垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu)
D、物質(zhì)的分解主要依靠厭氧型微生物完成

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

某地區(qū)有一種樺尺蠖，其體色受一對(duì)等位基因控制，其中黑色（S）對(duì)淺色（s）是顯性，1870年以來(lái)，S基因頻率的變化如下表，有關(guān)敘述中正確的是（　�。�
年份18701900193019601990
S基因頻率（%）1050655012
A、1870年，種群中淺色個(gè)體的比例為90%
B、從1900年至1960年，該物種始終沒(méi)有進(jìn)化
C、到1990年，該樺尺蠖已經(jīng)進(jìn)化成了兩個(gè)物種
D、自然選擇導(dǎo)致S基因頻率定向改變

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

（六）回答有關(guān)激素調(diào)節(jié)的問(wèn)題．
如圖顯示下丘腦的結(jié)構(gòu)，據(jù)圖回答問(wèn)題．
（1）位于下丘腦下方的器官X是
 
．
（2）a細(xì)胞是下丘腦內(nèi)的神經(jīng)細(xì)胞，則y是細(xì)胞結(jié)構(gòu)的一部分，稱為
 
．
（3）b、c、d、e細(xì)胞的生理功能不同于a細(xì)胞，但受a細(xì)胞控制，則b、c、d、e細(xì)胞為
 
細(xì)胞．其中，b、c、d細(xì)胞能分泌各種
 
激素作用于器官X．
（4）某人一次性飲下1000mL清水，1h內(nèi)尿量明顯增加．此現(xiàn)象的產(chǎn)生與e細(xì)胞分泌的激素調(diào)節(jié)有關(guān)，寫出此現(xiàn)象產(chǎn)生的體液調(diào)節(jié)機(jī)制．
 

（5）舉出一種由器官X分泌，直接調(diào)節(jié)人體新陳代謝的激素，并寫出該激素作用的一種靶器官．激素名稱：
 
；靶器官：
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

（七）回答有關(guān)遺傳學(xué)的問(wèn)題．
下圖是兩種遺傳病的遺傳系譜圖，甲病和乙病分別由A-a，B-b基因控制．II-7為純合體，B-b基因位于常染色體上．請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）甲病屬于
 
遺傳病，乙病屬于
 
遺傳病．
（2）II-3的基因型是
 
．該系譜圖中，III-8的旁系血親有
 
．
（3）III-10攜帶致病基因的概率是
 
．
（4）III-10與某人結(jié)婚，此人的基因型和III-9相同，生下正常男孩的概率是
 
．
下面是有關(guān)果蠅遺傳的問(wèn)題：
（5）黑體殘翅雌果蠅與灰體長(zhǎng)翅雄果蠅雜交，F(xiàn)1全為灰體長(zhǎng)翅．用F1雄果蠅進(jìn)行測(cè)交，測(cè)交后代只出現(xiàn)灰體長(zhǎng)翅200只，黑體殘翅198只．如果要表示相關(guān)染色體和基因的位置關(guān)系（用A、a和B、b分別表示體色和翅型的基因），則親本雌雄果蠅的基因型可分別表示為
 
（顯示基因在染色體上的位置）．
（6）研究發(fā)現(xiàn)，讓F1雌果蠅測(cè)交，后代中出現(xiàn)四種表現(xiàn)型：灰體長(zhǎng)翅、灰體殘翅、黑體長(zhǎng)翅、黑體殘翅，其數(shù)量分別是：410、105、95、390，這兩對(duì)基因之間的交換值為
 
．如果讓F1雌雄果蠅雜交，后代中灰體長(zhǎng)翅果蠅占
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

（二）回答人體內(nèi)環(huán)境及其穩(wěn)態(tài)的問(wèn)題．
如圖顯示肝臟組織中的一部分，包括肝臟細(xì)胞和一條毛細(xì)血管，據(jù)圖回答問(wèn)題．
（1）在方框內(nèi)的橫線上寫出液體A和B的名稱，并用箭頭表示兩者物質(zhì)交換的關(guān)系．

（2）圖中紅細(xì)胞能維持正常的形態(tài)，這主要與所處液體A的
 
有關(guān)，而后者大小與液體A中
 
的多少有關(guān)．
（3）肝臟細(xì)胞合成的糖類和脂質(zhì)物質(zhì)分別是
 
、
 
和
 
．描述肝臟儲(chǔ)存的糖類物質(zhì)轉(zhuǎn)化為儲(chǔ)能的脂質(zhì)物質(zhì)的過(guò)程．（文字?jǐn)⑹龌驁D示均可）
 

（4）若流經(jīng)圖中毛細(xì)血管的血液即將出肝臟，則能在血管中找到的物質(zhì)有
 
．（多選，選錯(cuò)沒(méi)分）
A．膽汁           B．尿素               C．極低密度脂蛋白
D．二氧化碳       E．低密度脂蛋白       F．乳糜微粒．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

圖一為某健康人的血糖變化曲線，測(cè)定時(shí)間內(nèi)僅進(jìn)食了早餐；圖二為人體細(xì)胞內(nèi)三大營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的轉(zhuǎn)換簡(jiǎn)圖．下列敘述中正確的是（　　）
A、A點(diǎn)時(shí)，體內(nèi)胰高血糖素分泌增加，使過(guò)程b、d加快
B、B點(diǎn)時(shí)，胰島素分泌增加，使過(guò)程c加快
C、C點(diǎn)時(shí)，有可能胰高血糖素促進(jìn)氨基酸、脂肪轉(zhuǎn)變?yōu)槠咸烟?/span>
D、物質(zhì)X是甘油，物質(zhì)Y是[H]

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同步練習(xí)冊(cè)答案