如圖甲為自然生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔，乙為城市生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔，下列相關解釋不正確的是（　　）
A、圖甲中食肉動物所含的能量約為食草動物所含能量的10%～20%
B、甲生態(tài)系統(tǒng)受到DDT農(nóng)藥污染，污染物濃度含量最高的是食肉動物
C、圖乙中，人類一定處于第三營養(yǎng)級
D、圖乙表示的生態(tài)系統(tǒng)，一旦人的作用消失，該生態(tài)系統(tǒng)會很快退化
考點：生態(tài)系統(tǒng)的功能
專題：
分析：生態(tài)系統(tǒng)是在一定地域內生物與其生存的環(huán)境形成的一個統(tǒng)一整體，生態(tài)系統(tǒng)的組成包括非生物部分和生物部分．非生物部分有陽光、空氣、水、溫度、土壤等；生物部分包括生產(chǎn)者（綠色植物）消費者（動物）、分解者（細菌和真菌）．生態(tài)系統(tǒng)中能量的輸入、傳遞、轉化和散失的過程，稱為生態(tài)系統(tǒng)的能量流動．能量流動的特點是單向流動，逐級遞減．
解答： 解：A、能量流動中，傳遞效率大約為10%～20%，故圖甲中食肉動物所含的能量約為食草動物所含能量的10%～20%，A正確；
B、甲生態(tài)系統(tǒng)受到DDT農(nóng)藥污染，由于DDT農(nóng)藥不能被分解，故隨著食物鏈的富集作用，污染物濃度含量最高的是食肉動物，B正確；
C、圖乙中，人類不一定處于第三營養(yǎng)級，若以植物為食，則處于第二營養(yǎng)級，C錯誤；
D、圖乙表示的是城市生態(tài)系統(tǒng)，其中人起了關鍵作用，一旦人的作用消失，該生態(tài)系統(tǒng)會很快退化，D正確．
故選：C．
點評：本題考查生態(tài)系統(tǒng)的結構和功能等相關知識，意在考察考生對所學生物學知識的理解能力和綜合分析能力；注意掌握城市生態(tài)系統(tǒng)是根據(jù)人類的需要建立的人工生態(tài)系統(tǒng)，人起了關鍵作用．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

油菜的株高由等位基因 G 和 g 決定，GG 為高桿，Gg 為中桿，gg 為矮桿．B基因是另一種植物的高桿基因，B 基因與 G 基因在油菜的株高上有相同的效果，并且株高與這兩個基因的數(shù)量正相關．以下圖1是培育轉基因油菜的操作流程，限制酶M和N的識別序列和切割位點如圖2所示．請回答下列問題：

（1）步驟①中用到的工具酶是
 
，培育轉基因油菜主要運用了轉基因技術和
 
技術．
（2）M酶與N酶切出的能相互粘連的末端在酶的作用下相互連接，請將連接的結果表示出來：
 
．連接后的序列是否可以用M酶、N酶進行切割：
 
．
（3）圖3為B基因的結構示意圖以及限制酶M和N的切割位點．現(xiàn)用圖中基因作為目的基因，若采用直接從供體細胞中分離，可選用酶
 
來切割．
（4）已知Ⅱ區(qū)的堿基數(shù)是2000個，其中陰影區(qū)域堿基數(shù)是800個，空白區(qū)域中G和C的總數(shù)共有400個，則由該區(qū)轉錄的mRNA中A和U總數(shù)是
 
．
（5）若將一個B基因轉移到矮桿油菜的染色體上并在植株中得到成功表達，且B基因與g基因位于非同源染色體上，這樣的轉基因油菜植株表現(xiàn)型為
 
．
（6）若將一個B基因轉移到中桿油菜的染色體上并在植株中得到成功表達，培育了甲～丁四種轉基因油菜（如圖4）．與甲的株高相同的是
 
．四種轉基因油菜分別自交，在不考慮交叉互換的前提下，子代有3種表現(xiàn)型的是
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是某一生態(tài)系統(tǒng)中部分生物的食物關系及碳循環(huán)示意圖．請據(jù)圖回答問題．

（1）圖2能量金字塔中各營養(yǎng)級對應于圖1的名稱：①
 
；②
 
；如果大量捕殺丙，則甲的數(shù)量在較長一段時間內的變化過程是
 
．
（2）甲種群在c點處的年齡組成類型是
 
，a～b段種群量下降的原因有：①
 
；②
 
．
（3）若圖3中的生產(chǎn)者有5000kg，按能量流動最大傳遞效率計算，位于第三營養(yǎng)級的生物可能增重
 
kg，C中的碳元素的主要以
 
的形式存在．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

綠色熒光蛋白基因（GFP）被發(fā)現(xiàn)以來，一直作為一個監(jiān)測完整細胞和組織內基因表達及蛋白質位置的理想標記．請根據(jù)圖表回答下列問題．

（1）若圖中GFP的M端伸出的核苷酸的堿基序列是-TCGA-，N端伸出的核苷酸的堿基序列是-TGCA-，則在構建含該GFP的重組質粒A時，應選用限制酶
 
和
 
，再對
 
進行切割．
（2）若對符合設計要求的重組質粒A進行酶切，假設所用的酶均可將識別位點完全切開，請根據(jù)圖表中的信息分析，若采用BamHⅠ和PstⅠ酶切，可得到
 
種DNA片段．
（3）檢測GFP是否已重組到豬胎兒成纖維細胞的染色體DNA上，可在熒光顯微鏡下觀察GFP的表達，圖中綠色熒光蛋白轉基因克隆豬的轉基因操作中的GFP既是
 
，也是
 
．
（4）過程④將重組質粒A導入豬胎兒成纖維細胞時，采用最多也最有效的方法是
 
．
（5）綠色熒光蛋白轉基因克隆豬的培育過程中涉及到多項現(xiàn)代生物技術，圖中⑤⑥⑦過程屬于
 
．⑧過程屬于
 
，在使用合成培養(yǎng)基時，通常加入
 
等一些天然成分．
（6）目前科學家們通過蛋白質工程制造出了藍色熒光蛋白，黃色熒光蛋白等，采用蛋白質工程技術制造出藍色熒光蛋白過程的正確順序是：
 
（用數(shù)字序號表示）．
①推測藍色熒光蛋白的氨基酸序列和基因的核苷酸；
②藍色熒光蛋白的功能分析和結構設計序列；
③藍色熒光蛋白基因的修飾（合成）；
④表達出藍色熒光蛋白．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列鑒定生物遺傳特性的方法中恰當?shù)氖牵ā　。?/div>
A、鑒定一匹白馬是否是純合子用測交
B、區(qū)分狗的長毛和短毛這一相對性狀的顯隱性關系用測交
C、不斷的提高小麥抗病系的純度用測交
D、檢驗雜種灰兔F1的基因型用雜交

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

某草原上長期生活著野兔、狐和狼，形成一個相對平衡的生態(tài)系統(tǒng)．經(jīng)測定，其中各種生物所含能量如下，請回答：（能量單位：千焦/米2?年）
生物種類草兔狐狼
所含能量9.5×1091.5×1090.2×1090.13×109
（1）流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的能量的最終來源是
 
，它由草的
 
作用所固定．
（2）設流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為X（千焦/米2?年），那么X的數(shù)值為
 
．
A． X=9.5×109     B． X＞9.5×109     C． X＜9.5×109     D． X≤9.5×109
（3）該生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)是
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

科學家已能運用基因工程技術，讓羊合成并從分泌的乳汁中獲得抗體．相關敘述不正確的是（　�。�
A、該技術將導致定向的變異
B、受精卵是理想的受體細胞
C、垂體分泌的催乳素能促進抗體的產(chǎn)生
D、宜采用人工合成法獲得目的基因

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

決定貓的毛色基因位于X染色體上，基因型bb、BB、Bb 的貓，依次是黃色，黑色和虎斑色，現(xiàn)有虎斑色雌貓與黑色雄貓交配，生下一只虎斑色小貓和一只黃色小貓，它們的性別為（　　）
A、一只雌貓、一只雄貓或兩只雌貓
B、一只雌貓、一只雄貓
C、兩只雄貓
D、兩只雌貓

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

Ⅰ．農(nóng)作物秸稈在生產(chǎn)實踐中具有多種用途．在特定微生物產(chǎn)生的纖維素酶的催化下，秸稈中的纖維素可被分解為葡萄糖，經(jīng)發(fā)酵后形成乙醇，再加工即可制成燃料乙醇，減少了人類生活對石油資源的依賴．請分析回答：
（1）欲從土壤中分離獲取上述特定微生物，可采用
 
或
 
法進行接種，所用培養(yǎng)基以纖維素為唯一碳源，目的是只允許能產(chǎn)生
 
的微生物生長，而其他微生物均不能生長．在培養(yǎng)基中加入適量的剛果紅染料，若觀察到
 
即可初步篩選到目的菌．
（2）某研究人員經(jīng)上述培養(yǎng)獲得了三種微生物（甲、乙、丙），現(xiàn)通過如下實驗比較三種微生物所產(chǎn)生纖維素酶的活性大小．
①將甲、乙、丙三種微生物經(jīng)離心等方法處理后，制成酶濃度相同的纖維素酶提取液，取等體積的三種提取液分別與等量的纖維素懸浮液混合，在相同且適宜的pH和溫度條件下放置一段時間．
②利用
 
試劑檢測產(chǎn)物中的葡萄糖，并通過比較顏色深淺程度判斷酶活性的大�。�
③實驗結果如下：
甲提取液乙提取液丙提取液
顏色深淺程度++++++
注：“+”越多，顏色越深
由表分析，三種微生物產(chǎn)生的纖維素酶活性不同，最可能的原因是
 
．其中產(chǎn)生酶活性最強的微生物是
 
．
Ⅱ．有機磷化合物在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中作為殺蟲劑被廣泛使用，長期以來因其使用量大、范圍廣，造成了水體污染等諸多環(huán)境問題．
（1）為了篩選甲胺磷（分子式如圖）的降解細菌，將農(nóng)藥廠的甲胺磷污染土壤懸液涂布在
 
固體培養(yǎng)基上進行培養(yǎng)，可以對降解菌進行定向的
 
．
（2）在分離得到的菌株A中檢測到了ophc2蛋白，可以催化甲胺磷的降解，這種蛋白質是在細胞的
 
上合成的．若要定量分析ophc2蛋白的催化能力，應測定單位時間內
 
．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案