19.圖甲為有絲分裂過程中細(xì)胞內(nèi)DNA含量變化的曲線圖,圖乙為有絲分裂各時(shí)期圖象(未排序),圖丙是洋蔥根尖結(jié)構(gòu)圖,請(qǐng)完成下列問題:

(1)圖甲中可表示為一個(gè)完整的細(xì)胞周期的是e→j段.圖乙中結(jié)構(gòu)1的名稱是細(xì)胞板.
(2)圖乙中細(xì)胞分裂的正確排序應(yīng)該是C→E→D→A→B→F,其中有染色單體的時(shí)期是E、D.
(3)若以洋蔥根尖為實(shí)驗(yàn)材料觀察細(xì)胞的有絲分裂,應(yīng)選取圖丙中哪一區(qū)[③]分生區(qū).正確的實(shí)驗(yàn)步驟應(yīng)該為:解離→漂洗→染色→制片.研究染色體的形態(tài)和數(shù)目的最佳時(shí)期是圖甲中的bc或gh段,對(duì)應(yīng)圖乙中的D,該時(shí)期細(xì)胞內(nèi)染色體、DNA、染色單體數(shù)目之比為1:2:2.圖A所示時(shí)期的主要特征是:著絲點(diǎn)分裂,染色體移向細(xì)胞兩極.

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:甲圖表示有絲分裂過程中細(xì)胞核內(nèi)DNA含量變化規(guī)律,e→j段可表示為一個(gè)完整的細(xì)胞周期.乙為有絲分裂各時(shí)期圖象,其中A是后期;B和F都是末期,該時(shí)期染色體解螺旋成為染色質(zhì),染色體消失;C是細(xì)胞分裂間期,該時(shí)期染色體經(jīng)過復(fù)制出現(xiàn)染色單體;D是細(xì)胞分裂中期,此時(shí)期是研究染色體數(shù)目和形態(tài)的最佳時(shí)期;E是細(xì)胞分裂前期.其中1是細(xì)胞板,2是細(xì)胞核,3是紡錘絲,4是染色體,5是細(xì)胞壁.

解答 解:(1)連續(xù)分裂的細(xì)胞,從一次分裂完成時(shí)開始到下次分裂完成時(shí)為止,為一個(gè)細(xì)胞周期,由此可知甲圖中e→j段可表示為一個(gè)完整的細(xì)胞周期;乙圖中1是細(xì)胞板,細(xì)胞板向四周延伸形成5細(xì)胞壁.
(2)乙為有絲分裂各時(shí)期圖象,其中A是后期、B和F都是末期、C是細(xì)胞分裂間期、D是細(xì)胞分裂中期、E是細(xì)胞分裂前期.可見細(xì)胞分裂的正確排序是:C→E→D→A→B→F.染色單體形成于間期,即圖C,消失于后期,即圖A,所以圖中有染色單體的是E、D.
(3)若以洋蔥根尖為實(shí)驗(yàn)材料觀察細(xì)胞的有絲分裂,應(yīng)選取圖丙中的③分生區(qū).觀察洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)中需要制作臨時(shí)裝片,其正確的步驟為解離、漂洗、染色、制片.研究染色體的形態(tài)和數(shù)目的最佳時(shí)期是有絲分裂中期,圖甲中的bc或gh段,對(duì)應(yīng)圖乙中的D,該時(shí)期細(xì)胞內(nèi)染色體、DNA、染色單體數(shù)目之比為1:2:2.圖A所示時(shí)期的主要特征是著絲點(diǎn)分裂,染色體移向細(xì)胞兩極.
故答案為:
(1)e→j   細(xì)胞板  
(2)C→E→D→A→B→F E、D
(3)③分生區(qū)    漂洗    染色    bc或gh     D    1:2:2      著絲點(diǎn)分裂,染色體移向細(xì)胞兩極

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合曲線圖和細(xì)胞分裂圖,考查有絲分裂各時(shí)期的特點(diǎn)和DNA含量變化規(guī)律,要求考生掌握有絲分裂過程中DNA含量變化規(guī)律,準(zhǔn)確判斷曲線圖中各階段代表的時(shí)期;熟記有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn),準(zhǔn)確判斷各細(xì)胞分裂圖所處時(shí)期,再準(zhǔn)確答題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.生態(tài)人侵是指由于人類有意或無意地把某種生物帶入適宜于它棲息和繁衍的地區(qū),使其種群不斷擴(kuò)大,分布區(qū)域穩(wěn)定擴(kuò)展的現(xiàn)象.2007年5月22日是第十三個(gè)世界生物多樣性日.近日,在某些城市的花鳥魚蟲市場發(fā)現(xiàn),每日均有數(shù)千只世界最危險(xiǎn)的100個(gè)入侵物種之一的巴西龜被市民買回家當(dāng)寵物飼養(yǎng),當(dāng)市民玩膩了就放生到野外.環(huán)保部門提醒市民不要將巴西龜放生到野外.如果巴西龜造成生態(tài)入侵,將會(huì)使這些地區(qū)( 。
A.原有物種的生存受到威脅B.生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)趨于復(fù)雜
C.物種多樣性增加D.遺傳多樣性增加

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.下列哪項(xiàng)不屬于質(zhì)膜上膜蛋白的功能( 。
A.控制著某些分子和離子的出入細(xì)胞B.起著生物催化劑的作用
C.細(xì)胞標(biāo)志物的作用D.提供能量的作用

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.將①②兩個(gè)植株雜交,得到③,將③再作進(jìn)一步處理,如圖所示,下列說法錯(cuò)誤的是( 。
A.由③到④的育種方法無法定向改變生物的遺傳性狀
B.若⑧為三倍體西瓜,“無子”的原因是染色體不能正常聯(lián)會(huì)
C.由③到⑨的育種方法明顯縮短了育種年限
D.若③的基因型為YyRr,則植株⑨中能夠穩(wěn)定遺傳的植株比例為25%

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

15.請(qǐng)回答以下有關(guān)問題.
(1)圖中下列序號(hào)所代表的含義是:
①胎兒期③卵細(xì)胞膜
⑦減數(shù)第二次分裂⑧第二極體
(2)精子和卵子在發(fā)生上的重要區(qū)別是哺乳動(dòng)物卵泡的形成和在卵巢內(nèi)的儲(chǔ)備是在
出生前(即胎兒時(shí)期)完成的.
(3)精子的頭部在受精作用時(shí)發(fā)生頂體反應(yīng),釋放頂體酶,溶解卵丘細(xì)胞之間的物質(zhì)和透明帶.在精子觸及卵細(xì)胞膜的瞬間,會(huì)立即引起透明帶反應(yīng),防止多精入卵.
(4)進(jìn)行小鼠胚胎工程操作時(shí),首先在光控周期下(光照14h,黑暗10h)飼養(yǎng)成年雌鼠,并注射促性腺激素,目的是超數(shù)排卵.然后從雌鼠輸卵管中取出卵子,在一定條件下培養(yǎng)成熟;并從雄鼠附睪中取出精子,在一定條件下培養(yǎng)一段時(shí)間,目的是使精子獲能.再在37℃、5%CO2條件下,精卵共同作用4h,沖洗后繼續(xù)培養(yǎng).定時(shí)在顯微鏡下觀察胚胎的變化,第5天可以看到胚胎發(fā)生收縮,細(xì)胞間隙擴(kuò)大,接著胚胎內(nèi)部出現(xiàn)裂隙,這是胚胎囊胚期開始的標(biāo)志.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

4.請(qǐng)?zhí)畛浠卮鹣铝袉栴}:
(1)酵母菌迅速繁殖的主要方式是出芽生殖.
(2)細(xì)菌培養(yǎng)常用的接種方法有稀釋涂布平板法和平板劃線法.實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,對(duì)使用過的培養(yǎng)基應(yīng)進(jìn)行滅菌處理.
(3)MS培養(yǎng)基常需添加植物激素,其中生長素和細(xì)胞分裂素是啟動(dòng)細(xì)胞分裂、脫分化和再分化的關(guān)鍵性激素
(4)植物芳香油的提取方法有蒸餾、壓榨和萃取 等,具體采用那種方法要根據(jù)植物原料的特點(diǎn)來決定.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

11.圖表示光合作用過程,請(qǐng)據(jù)圖回答問題

(1)光合作用分為兩個(gè)階段,分別是E:光反應(yīng)和F:暗反應(yīng),分別在類囊體薄膜和葉綠體基質(zhì)中進(jìn)行.
(2)在E階段中物質(zhì)的變化有:將水分解成B:氧氣和[H].
(3)光合作用中,E階段和F階段利用的能源分別是光能和化學(xué)能
(4)寫出綠色植物光合作用的總反應(yīng)式6CO2+12H2O$→_{葉綠體}^{光能}$C6H12O6+6O2+6H2O.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.如圖是基因突變鼠和正常鼠運(yùn)動(dòng)對(duì)血糖濃度的影響.根據(jù)圖中信息,基因突變鼠出現(xiàn)圖中狀況的原因最可能是(  )
A.甲狀腺被切除B.胰島B細(xì)胞受損
C.無法將血糖轉(zhuǎn)換成肝糖原D.體內(nèi)細(xì)胞缺乏胰高血糖素的受體

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.長時(shí)間書寫,同學(xué)們手上漸漸磨出了水泡,水泡里淡黃色的液體來源于( 。
A.組織液B.淋巴C.細(xì)胞內(nèi)液D.血漿

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案