下圖1為某草原生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖,圖2表示在該生態(tài)系統(tǒng)中能量流經(jīng)第二營養(yǎng)級的示意圖。請據(jù)圖分析回答:
(1)碳在生物群落內(nèi)以 的形式被利用。
(2)碳從無機(jī)環(huán)境進(jìn)入生物群落的途徑①主要是 作用;生物群落中的碳進(jìn)入無機(jī)環(huán)境的途徑為圖1中的 (填數(shù)學(xué)序號)。
(3)圖2中A表示 的能量。B比A 的能量少,原因是 。
(4)從圖2中可以總結(jié)出能量流動的特點(diǎn)是 。
(5)狼是該生態(tài)系統(tǒng)沒有的生物種類,現(xiàn)將它引入其中。請?jiān)诮o出的坐標(biāo)圖上用曲線表示狼的數(shù)量最可能的變化情況(縱坐標(biāo)上的點(diǎn)表示狼的起始數(shù)量)。(2分)
(1)含碳有機(jī)物
(2)光合 3、4、5
(3)初級消費(fèi)者同化 大部分能量在呼吸作用中以熱能形式散失
(4)單向流動 逐級遞減
(5)
【解析】
試題分析:(1)碳循環(huán)中碳是通過食物鏈和食物網(wǎng)以有機(jī)物的形式在生物群落中被利用的。(2)碳以二氧化碳的形式通過光合作用和某些自養(yǎng)微生物的化能合成作用進(jìn)入到生物群落中,生物群落中的碳通過各種生物的呼吸作用又以二氧化碳形式返回到無機(jī)環(huán)境中。(3)攝入到初級消費(fèi)者體內(nèi)的能量,只能夠被同化一部分,且首先要用于呼吸作用,其次才能被下一營養(yǎng)級利用或者被分解者利用。(4)由圖2可看出能量流動的特點(diǎn)是單向流動、逐級遞減。(5)引入狼后,短期內(nèi)狼的數(shù)量會迅速增長,但是由于食物和生活環(huán)境的限制,最終狼的數(shù)量會穩(wěn)定在一個水平上。
考點(diǎn):碳循環(huán),能量流動,種群的數(shù)量變化。
點(diǎn)評:本題考查生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動等相關(guān)知識,意在考查考生的識記能力、提升推理和分析能力,屬于考綱中的應(yīng)用層次。
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科目:高中生物 來源: 題型:
下圖為某草原生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)簡圖,“→”表示碳的流動方向,請據(jù)圖回答下列問題
(1)在物質(zhì)循環(huán)過程中____將無機(jī)物轉(zhuǎn)化成有機(jī)物(填圖中的字母代號)。
(2)寫出圖中的食物鏈____(填圖中的宇母代號)。
(3)E→B過程碳的流動形式是____。
(4)若要調(diào)查圖中F的種群密度,通常采用的方法是____。
(5)圖中食物鏈上的相鄰物種之間存在著捕食關(guān)系,相鄰物
種的某些個體行為與種群特征為對方提供了大量的有用信息,
這說明信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是能調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)
系,以維持____的穩(wěn)定。
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