10．如圖，兩個(gè)核酸片段在適宜條件下，經(jīng)X酶的催化作用，發(fā)生下述變化，則此酶是（　�。�
A．DNA連接酶B．RNA聚合酶C．DNA聚合酶D．限制酶

分析 生物工程中酶的作用：
1、DNA連接酶：主要是連接DNA片段之間的磷酸二酯鍵，起連接作用，在基因工程中起作用．
2、DNA聚合酶：主要是連接DNA片段與單個(gè)脫氧核苷酸之間的磷酸二酯鍵，在DNA復(fù)制中起做用．
3、限制性核酸內(nèi)切酶：從DNA鏈的內(nèi)部進(jìn)行切割，分為限制性內(nèi)切酶和非限制性內(nèi)切酶．
4、DNA修飾酶是指對(duì)DNA分子進(jìn)行修飾的酶，目前基因工程中常用的酶有：堿性磷酸酶、末端轉(zhuǎn)移酶、甲基化酶．
5、反轉(zhuǎn)錄酶：依賴于RNA的DNA聚合酶，既可以用DNA為模板，也可以用RNA為模板進(jìn)行互補(bǔ)鏈的合成．基因工程中主要功能是利用真核mRNA為模板反轉(zhuǎn)錄cDNA，用來建立cDNA文庫，進(jìn)而分離為特定蛋白質(zhì)編碼的基因．

解答 解：A、DNA連接酶可以將雙鏈DNA片段互補(bǔ)的黏性末端連接起來，A正確；
B、RNA聚合酶能催化RNA的合成，不能將DNA片段連接起來，B錯(cuò)誤；
C、DNA聚合酶只能將單個(gè)脫氧核苷酸加到已有的核苷酸片段上，不能將DNA片段連接起來，C錯(cuò)誤；
D、限制酶能識(shí)別特定的脫氧核苷酸序列，并在特定位點(diǎn)進(jìn)行切割，但不能將DNA片段連接起來，D錯(cuò)誤．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合圖解，考查基因工程的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記基因工程的操作工具，掌握各操作工具的作用，能結(jié)合圖中信息做出準(zhǔn)確的判斷，屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．細(xì)胞核能夠控制細(xì)胞的代謝和遺傳，在此過程中，起主要作用的是（　�。�
A．核膜B．核孔C．核仁D．染色質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．DNA徹底水解后可得到的物質(zhì)是（　　）
A．氨基酸B．氨基酸和脫氧核苷酸
C．二氧化碳、水和含N廢物D．脫氧核糖、含N堿基和磷酸

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列基因型屬于純合子的是（　�。�
A．AaBbB．AABbC．aaBBD．aaBb

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．一個(gè)帶放射性同位素15N標(biāo)記的DNA分子，以含14N的脫氧核苷酸為原料，連續(xù)復(fù)制四次，合成的子代DNA分子中，帶有15N標(biāo)記的DNA分子占（　　）
A．12.5%B．25%C．50%D．100%

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．回答下列有關(guān)生物工程的問題．
糖尿病是一類嚴(yán)重代謝疾病，科學(xué)家正研究各種方法欲從根本上徹底治療糖尿病．如圖顯示的是體外培養(yǎng)人體胚胎干細(xì)胞，誘導(dǎo)其產(chǎn)生胰島細(xì)胞進(jìn)行糖尿病治療的部分過程．

（1）如圖中，從早期胚胎中分離并進(jìn)行培養(yǎng)的是A（A/B）細(xì)胞，該細(xì)胞與發(fā)育成患者的受精卵相比CD（多選）．
A．細(xì)胞核中所含遺傳信息不同         B．分裂方式不同
C．都具有全能性                     D．都能自我更新
（2）如圖中，進(jìn)行核移植操作需要ABC（多選）．
A．顯微鏡        B．持卵管        C．注射器        D．限制酶
（3）將用如圖方法獲得的胰島細(xì)胞移植入患者體內(nèi)，可以治療患者．據(jù)此判斷此患者患的是Ⅰ型糖尿�。�
在胰島B細(xì)胞中，當(dāng)胰島素原向胰島素轉(zhuǎn)變的過程中，furin酶可以識(shí)別并切除胰島素原分子中特定的氨基酸序列，從而完成胰島素的加工，產(chǎn)生具有生物活性的胰島素．某些糖尿病患者體內(nèi)合成的胰島素原結(jié)構(gòu)異常，不能正常完成上述過程．
基因治療該類患者的方法之一是：將胰島素基因?qū)胍葝uB細(xì)胞以外的細(xì)胞，同時(shí)導(dǎo)入一些調(diào)節(jié)因子刺激該細(xì)胞再生，使之成為能分泌具生物活性胰島素的新B細(xì)胞．
（4）形成胰島素的過程中，furin酶能識(shí)別并切除相關(guān)氨基酸序列，由此推測，該酶的功能更接近于C．
A．氧化分解酶              B．逆轉(zhuǎn)錄酶
C．限制酶                  D．DNA連接酶
（5）欲使胰島素基因的表達(dá)產(chǎn)物在新的B細(xì)胞中能被加工，產(chǎn)生生物活性，正確的操作是C．
A．導(dǎo)入胰島素基因時(shí)，同時(shí)導(dǎo)入furin酶基因
B．導(dǎo)入胰島素基因后，加入furin酶
C．使胰島素基因的表達(dá)產(chǎn)物中含furin酶切位點(diǎn)
D．改造furin酶基因，使其喪失識(shí)別和切除功能．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．小球藻在光照條件下，其細(xì)胞中NADP+e-+H+→NADPH的反應(yīng)發(fā)生在（　�。�
A．葉綠體類囊體B．葉綠體基質(zhì)C．線粒體內(nèi)膜D．線粒體基質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．我國民間很早就有放生的習(xí)俗，但放生是一項(xiàng)科學(xué)性很強(qiáng)的行為，隨意放生可能對(duì)放生的動(dòng)物、放生區(qū)域的生態(tài)造成很大的影響．請(qǐng)回答下列問題：
（1）放生的生物可能是寵物，如巴西龜，外形可愛，顏色細(xì)麗，體現(xiàn)了生物多樣性的直接價(jià)值．放生的巴西龜可能在放生地大量繁殖，對(duì)放生地生物多樣性造成嚴(yán)重威脅，從生態(tài)環(huán)境角度分析原因可能是放生地空間條件適宜，食物充足，缺少巴西龜?shù)奶鞌常?br />（2）巴西龜為雜食性動(dòng)物，可以以放生地中的水生植物、植食性魚類等為食，則巴西龜在放生地屬于生態(tài)系統(tǒng)成分中的消費(fèi)者，可處于營養(yǎng)結(jié)構(gòu)中的第二、三營養(yǎng)級(jí)．
（3）調(diào)查放養(yǎng)地巴西龜?shù)姆N群數(shù)量可以采用標(biāo)志重捕法，若發(fā)現(xiàn)其數(shù)量迅猛增長可合理采取引入天敵措施進(jìn)行防治，同時(shí)避免環(huán)境污染．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列關(guān)于DNA特點(diǎn)的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．能自我復(fù)制，傳遞遺傳信息
B．復(fù)制發(fā)生在細(xì)胞核中，細(xì)胞質(zhì)中無此現(xiàn)象
C．具有獨(dú)特的雙螺旋結(jié)構(gòu)，分子結(jié)構(gòu)相對(duì)穩(wěn)定
D．復(fù)制時(shí)母鏈中的一條鏈的某個(gè)堿基出現(xiàn)差錯(cuò)，復(fù)制結(jié)果有一半出錯(cuò)

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