科學(xué)家到某地進(jìn)行生態(tài)考察，發(fā)現(xiàn)該地區(qū)鳥類數(shù)量急劇減少。為了查明原因，科學(xué)家采取的完整科學(xué)研究方法是（　 ）

A．通過調(diào)查→分析調(diào)查結(jié)果→得出結(jié)論

B．進(jìn)行實(shí)地考察→分析可能原因→初步判斷→得出結(jié)論

C．觀察，提出問題→分析，提出假設(shè)→設(shè)計，完成實(shí)驗(yàn)→分析討論，得出結(jié)論

D．初步分析，提出假設(shè)→進(jìn)行實(shí)驗(yàn)觀察與驗(yàn)證→進(jìn)一步分析，得出結(jié)論

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2006～2007學(xué)年度第一學(xué)期高二年級第一次月考　生物必修3 題型：013

科學(xué)家到某地進(jìn)行生態(tài)考察，發(fā)現(xiàn)該地區(qū)鳥類數(shù)量急劇減少。為了查明原因，科學(xué)家采取的完整科學(xué)研究方法是

[　　]

A．通過調(diào)查→分析調(diào)查結(jié)果→得出結(jié)論

B．進(jìn)行實(shí)地考察→分析可能原因→初步判斷→得出結(jié)論

C．觀察，提出問題→分析，提出假設(shè)→設(shè)計，完成實(shí)驗(yàn)→分析討論，得出結(jié)論

D．初步分析，提出假設(shè)→進(jìn)行實(shí)驗(yàn)觀察與驗(yàn)證→進(jìn)一步分析，得出結(jié)論

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科目：高中生物 來源： 題型：

某位科學(xué)家到某地進(jìn)行生態(tài)考察，發(fā)現(xiàn)該地區(qū)鳥類數(shù)量急劇減少，為了查明原因，科學(xué)家要采用科學(xué)的研究方法，正確的是(　　)

A．實(shí)地觀察并提出問題→分析并提出假說→設(shè)計并完成實(shí)驗(yàn)論證→討論并得出結(jié)果

B．通過考察或調(diào)查→分析調(diào)查結(jié)果→得出結(jié)論

C．實(shí)地考察→分析可能的原因→初步判斷→得出結(jié)論

D．初步分析提出假說→進(jìn)行實(shí)驗(yàn)觀察驗(yàn)證→進(jìn)一步分析得出結(jié)論

 

 

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科目：高中生物 來源： 題型：

科學(xué)家到某地進(jìn)行生態(tài)考察，發(fā)現(xiàn)該地區(qū)鳥類數(shù)量急劇減少。為了查明原因，科學(xué)家采取的完整科學(xué)研究方法是

A．通過調(diào)查→分析調(diào)查結(jié)果→得出結(jié)論

B．進(jìn)行實(shí)地考察→分析可能原因→初步判斷→得出結(jié)論

C．觀察，提出問題→分析，提出假設(shè)→設(shè)計，完成實(shí)驗(yàn)→分析討論，得出結(jié)論

D．初步分析，提出假設(shè)→進(jìn)行實(shí)驗(yàn)觀察與驗(yàn)證→進(jìn)一步分析，得出結(jié)論

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