將小白鼠和青蛙從25℃的環(huán)境移至5℃的環(huán)境中，兩者耗氧量發(fā)生的變化是（　�。�
A、均增加
B、青蛙減少，小白鼠增加
C、青蛙增加，小白鼠減少
D、均減少
考點：體溫調節(jié)、水鹽調節(jié)、血糖調節(jié)
專題：
分析：鳥類和哺乳類動物的體表被毛或羽毛，有保溫作用，體內具有良好的產(chǎn)熱和散熱的結構，為恒溫動物．魚類、兩棲類、爬行類和無脊椎動物屬于變溫動物．
恒溫動物的散熱和產(chǎn)熱相等，維持體溫的相對穩(wěn)定；變溫動物的代謝強度隨溫度的變化而變化．
解答： 解：小白鼠是恒溫動物，當從25℃的溫室移到5℃環(huán)境時，體溫與外界環(huán)境的溫差變大，散熱較多，機體通過調節(jié)使產(chǎn)熱增加，以維持體溫恒定，所以耗氧量增加；
青蛙是變溫動物，耗氧量的變化隨溫度的變化而變化，因此環(huán)境溫度降低，耗氧量減少．
故選：B．
點評：本題考查了體溫調節(jié)的相關知識，意在考查考生的識記能力和分析能力，難度不大．考生要明確恒溫動物體溫保持相對穩(wěn)定，因此環(huán)境溫度變化會引起身體散熱量的變化；并且恒溫動物體溫調節(jié)的機制為產(chǎn)熱=散熱；而變溫動物隨環(huán)境溫度改變而改變．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的敘述，正確的是（　�。�
A、在農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)中，生產(chǎn)者包括綠色植物和人類
B、流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量就是指綠色植物光合作用固定的能量
C、在生態(tài)農(nóng)業(yè)模式中，利用沼氣池產(chǎn)生沼氣可以提高能量的傳遞效率
D、農(nóng)藥被土壤微生物吸收并分解，這屬于生態(tài)系統(tǒng)的自我調節(jié)能力

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖中④代表核糖體，⑤代表多肽鏈，有關敘述錯誤的是（　�。�
A、在真核細胞中，圖中所示的兩個生理過程發(fā)生在不同的時空
B、①鏈中
(A+T)
(G+C)
的比值與②鏈中的相同
C、以③為模板而合成的⑤上最多有20種氨基酸
D、③上所含有的不同密碼子，都會翻譯出對應的氨基酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

寒冷的冬季，人們走到室外時生理上出現(xiàn)的適應性變化是（　�。�
①皮膚血管收縮   
②機體耗氧量降低  
③甲狀腺激素分泌量增加
④體溫調節(jié)中樞興奮性增強     
⑤體溫下降．
A、①③④B、①④⑤
C、②③⑤D、③④⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：

皮膚是參與人體體溫調節(jié)的重要器官，如下圖所示，當進入寒冷環(huán)境時，下列說法正確的是（　�。�
A、①收縮主要是促進產(chǎn)熱
B、②收縮主要是減少散熱
C、③分泌減弱，使得皮膚散失水分完全停止
D、寒冷環(huán)境中皮膚比常溫下散熱減少

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是人體細胞中部分物質代謝的關系圖，下列有關敘述正確的是（　　）
A、圖中①過程可發(fā)生在肝臟細胞中
B、通過②④過程，葡萄糖和脂肪可以大量相互轉化
C、若X代表丙酮酸，葡萄糖中的氧經(jīng)過②、③過程轉移給水
D、經(jīng)⑤過程形成的氨基酸為人體的必需氨基酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

下面關于細胞分化和細胞全能性，描述正確的是（　�。�
A、細胞分裂、分化是生物個體發(fā)育的基礎
B、細胞分化過程中，遺傳物質發(fā)生了分化
C、通過細胞分化增加了細胞數(shù)量，而未改變細胞類型
D、克隆羊的培育體現(xiàn)了動物細胞的全能性

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科目：高中生物 來源： 題型：

用含有32P的磷酸鹽培養(yǎng)液培養(yǎng)洋蔥根尖細胞（含P的物質或結構均可被32P標記），一段時間后，細胞中具有32P的結構及化合物是（　�。�
①脫氧核糖  ②細胞膜  ③核糖體  ④脂肪  ⑤線粒體  ⑥中心體．
A、①②③⑤⑥B、②③⑥
C、②③⑤⑥D、②③⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：

果蠅是遺傳學研究的常用材料．請回答相關問題：
Ⅰ．有一個自然繁殖、表現(xiàn)型正常的果蠅種群，性別比例偏離較大．研究發(fā)現(xiàn)該種群的基因庫中存在隱性致死突變基因（胚胎致死）．從該種群中選取一對雌雄果蠅相互交配，F(xiàn)1中有202個雌性個體和98個雄性個體．
（1）導致上述結果的致死基因位于
 
染色體上．研究發(fā)現(xiàn)果蠅中的致死突變會使細胞中的核糖體含量極低，從而使突變個體死亡，其致死原因是
 
．讓F1中雌雄果蠅相互交配，F(xiàn)2致死的概率是
 
．
（2）從該種群中任選取一只雌果蠅，鑒別它是純合子還是雜合子的方法是：將該雌果蠅與種群中的雄果蠅雜交，如果雜交后代
 
，則該雌果蠅為純合子；如果雜交后代
 
，則該雌果蠅為雜合子．
Ⅱ．果蠅的翅形由常染色體上一對等位基因控制，長翅（A）對殘翅（a）是顯性，眼睛顏色紅眼和白眼由X染色體上一對等位基因（B和b）控制．
（3）一對表現(xiàn)均為長翅紅眼的雌雄果蠅相互交配，后代出現(xiàn)一只殘翅白眼雄果蠅，則親本中雌蠅的基因型是
 
，產(chǎn)生的卵細胞的基因型及比例為
 
．
（4）研究發(fā)現(xiàn)，即使是純合的長翅品系的果蠅幼蟲在35℃下培養(yǎng)（正常培養(yǎng)溫度為25℃），長成的成體果蠅也是殘翅的，這些殘翅果蠅在正常環(huán)境溫度下產(chǎn)生的后代仍然是長翅果蠅，這種現(xiàn)象說明
 
．

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