【題目】構(gòu)成原核生物的原核細(xì)胞多種多樣，結(jié)構(gòu)也不完全一樣，體現(xiàn)了細(xì)胞的

A．特殊性 B．多樣性 C．統(tǒng)一性 D．一致性

【答案】B

【解析】

試題分析：真核細(xì)胞和原核細(xì)胞都多種多樣，而真核細(xì)胞和原核細(xì)胞又不一樣，這體現(xiàn)了細(xì)胞的多樣性．故選：B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)胞膜具有控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的功能。下列有關(guān)這一功能的理解，不正確的是

A．細(xì)胞需要的物質(zhì)可以進(jìn)出細(xì)胞

B．細(xì)胞不需要或?qū)?xì)胞有害的物質(zhì)一般不能進(jìn)入細(xì)胞

C．細(xì)胞中的成分如核酸等不會(huì)流失到細(xì)胞外

D．由于細(xì)胞膜的存在，致病的病毒、細(xì)菌等不能進(jìn)入細(xì)胞

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】結(jié)合以下圖表分析，有關(guān)說法正確的是

抗菌藥物

抗菌機(jī)理

青霉素

抑制細(xì)菌細(xì)胞壁的合成

環(huán)丙沙星

抑制細(xì)菌DNA旋轉(zhuǎn)酶

（可促進(jìn)DNA螺旋化）

紅霉素

能與核糖體結(jié)合

利福平

抑制RNA聚合酶的活性

A. 環(huán)丙沙星和紅霉素分別抑制細(xì)菌的①②和③

B. 青霉素和利福平能抑制DNA的復(fù)制

C. 環(huán)丙沙星和利福平都能抑制細(xì)菌的②

D. ①～④可發(fā)生在人體健康細(xì)胞中

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】純合白色球狀南瓜與純合黃色盤狀南瓜相交（兩對基因獨(dú)立遺傳），F(xiàn)1全為白色盤狀南瓜．若F2中有純合的白色球狀南瓜380株，則雜合的白色盤狀南瓜大約有多少株？（ ）
A.380株
B.760株
C.1520株
D.3040株

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】當(dāng)人體識別、消除體內(nèi)產(chǎn)生的異常細(xì)胞的功能過低時(shí)，可能會(huì)導(dǎo)致 （ ）

A. 過敏反應(yīng) B. 類風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎

C. 白化病 D. 惡性腫瘤

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于高爾基體的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 高爾基體在動(dòng)植物細(xì)胞中的功能不同

B. 抗體從合成到分泌不經(jīng)過髙爾基體

C. 高爾基體膜主要由磷脂和蛋白質(zhì)構(gòu)成

D. 髙爾基體具有對蛋白質(zhì)進(jìn)行加工的功能

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】化石研究表明,早期的爬行動(dòng)物逐步進(jìn)化為現(xiàn)代的

A. 魚類、兩棲類、爬行類

B. 魚類、鳥類、哺乳類

C. 兩棲類、爬行類、鳥類

D. 爬行類、鳥類、哺乳類

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】華南虎和東北虎屬于兩個(gè)亞種,這兩個(gè)亞種的形成是

A. 生殖隔離的結(jié)果

B. 地理隔離的結(jié)果

C. 生殖隔離和地理隔離的結(jié)果

D. 突變的結(jié)果

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于蛋白質(zhì)的敘述錯(cuò)誤的是

A. rRNA 能參與蛋白質(zhì)的生物合成

B. 人體血漿中含有漿細(xì)胞分泌的蛋白質(zhì)

C. 核糖體上合成的蛋白質(zhì)不能在細(xì)胞核中發(fā)揮作用

D. DNA 和蛋白質(zhì)是染色體的組成成分

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案