將玉米體內(nèi)控制合成某種酶A的基因?qū)胨倔w內(nèi)后,測得在適宜溫度下,光照強度對轉(zhuǎn)基因水稻和原種水稻的氣孔導(dǎo)度及凈光合速率(光合作用速率與呼吸作用速率差值)的影響結(jié)果,如圖所示.(注:氣孔導(dǎo)度越大,氣孔開放程度越高)

(1)CO2通過氣孔進入葉肉細胞后,首先與C5結(jié)合而被固定為
 
,固定產(chǎn)物的還原后可以為光反應(yīng)提供
 
以保證光反應(yīng)特續(xù)進行.
(2)光照強度為0-8×102μmol?m-2?s-1時,影響原種水稻和轉(zhuǎn)基因水稻的光合速率的環(huán)境因素主要是
 
.與原種水稻相比,轉(zhuǎn)基因水稻更加適合種植在
 
環(huán)境中.
(3)分析圖中信息,酶A所起的作用最可能是促進
 
反應(yīng)(填“光”或者“暗”)階段從而提高光合作用速率.
(4)經(jīng)檢測,轉(zhuǎn)基因水稻與原種水稻相比,呼吸速率并未改變,在該適宜溫度下,光照強度為12×102μmol?m-2?s-1時,轉(zhuǎn)基因水稻的光合速率約為
 
μmol?m-2?s-1
考點:光反應(yīng)、暗反應(yīng)過程的能量變化和物質(zhì)變化
專題:
分析:已知凈光合速率等于光合作用速率與呼吸作用速率差值,求出凈光合作用強度和呼吸作用強度就可以計算出光合作用速率.圖中光照為0時的值為呼吸作用強度.光照下,隨著光照強度的增強,后達到飽和點的植物月適合在強光下生存.
解答: 解:(1)在光合作用的暗反應(yīng)過程中,進入植物細胞內(nèi)的CO2首先被C5化合物固定成為C3化合物,再被光反應(yīng)提供的ATP和[H]還原,同時生成的ADP和Pi可以提供給光反應(yīng)用于ATP合成的原料.
(2)結(jié)合題圖,光合速率隨光照強度的變化曲線可以看出在低于8×102μmol?s-1的范圍內(nèi)影響光合作用的主要因素為光照強度.由普通與轉(zhuǎn)基因水稻的光合速率與光強度變化關(guān)系曲線可看出:光強為10~14×102μmol?s-1時,普通水稻隨光強變化光合速率不再增加,而轉(zhuǎn)基因水稻的光合速率 仍然在增加,所以轉(zhuǎn)基因水稻更加適合種植在光照充足環(huán)境中.(3)由氣孔導(dǎo)度與光強度關(guān)系曲線可看出轉(zhuǎn)基因水稻較普通水稻的氣孔度大,其原因為轉(zhuǎn)基因水稻導(dǎo)入了PEPC酶的因素,說明此酶有促進氣孔打開或增大作用,主要影響的是光合作用的暗反應(yīng)階段.(4)由圖分析可知植物的呼吸作用強度是5μmol?m-2?s-1,而光照強度為12×102μmol?m-2?s-1時,轉(zhuǎn)基因水稻的凈光合速率約為30μmol?m-2?s-1,所以轉(zhuǎn)基因水稻的光合速率約為35μmol?m-2?s-1. 
故答案是:
(1)C3        ADP和Pi
(2)光照強度   光照充足(強光)
(3)暗
(4)35
點評:本題考查光反應(yīng)、暗反應(yīng)過程的能量變化和物質(zhì)變化的相關(guān)知識,意在考查考生理解所學(xué)知識的要點,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系、分析圖形以及解決問題的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

從地層里挖出的千年古蓮種子,種在池塘里仍能開花結(jié)籽,但其花色與現(xiàn)代蓮花稍有不同,這個現(xiàn)象說明了生物具有( 。
A、應(yīng)激性B、變異性
C、遺傳性D、遺傳和變異特性

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科目:高中生物 來源: 題型:

關(guān)于細胞有絲分裂的敘述,正確的是( 。
A、在光學(xué)顯微鏡下觀察G2期細胞,可發(fā)現(xiàn)每條染色體已經(jīng)包含有兩條染色單體
B、有絲分裂后期分離的染色體以相同的速率分別被紡錘絲拉向兩極
C、有絲分裂中期,染色體排列在赤道面上
D、在細胞周期中,分裂間期染色體復(fù)制后其數(shù)目加倍

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科目:高中生物 來源: 題型:

生物學(xué)家發(fā)現(xiàn),植物類群中的類胡蘿卜素和葉綠素的比(用
Y
G
表示)和光合作用與細胞呼吸的比(用
P
R
表示)具有如圖所示的關(guān)系,據(jù)圖回答問題.
(1)在某一生態(tài)系統(tǒng)中,植物類群的
P
R
值越小,流向下一營養(yǎng)級的能量越
 
(多;少),光合作用和有氧呼吸過程中均可產(chǎn)生[H],其作用分別是
 

(2)人工林的平均
Y
G
值過高時,應(yīng)進行適當采伐,以防止種群的年齡結(jié)構(gòu)向
 
型發(fā)展.
(3)若某植物類群由a點變?yōu)閎點狀態(tài),則影響其
P
R
的環(huán)境因素可能是
 
(寫出一項即可).
(4)春暖花開時,若在某水域排放較多的生活污水,易引起輕微水華現(xiàn)象,但停止污水排放后一段時間水華會自動消失,生態(tài)系統(tǒng)之所以能維持穩(wěn)定是由于生態(tài)系統(tǒng)具有
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖1所示為細胞呼吸方式的示意圖,請根據(jù)圖解答下列問題:

(1)圖中E、F所示的物質(zhì)名稱分別是
 
、
 

(2)從圖中選擇有關(guān)的字母、數(shù)字填空:
①有氧呼吸過程是由
 
 組成,其中產(chǎn)生[H]最多的階段是
 

②圖中1、2、3代表呼吸過程中釋放出來的能量,其中最多的是
 

③在A、B、C、D和G中,能發(fā)生在人體細胞內(nèi)的是
 
,圖中A階段發(fā)生的場所是
 

(3)某興趣小組利用如圖A所示裝置(橡皮塞上的彎管為帶有紅色液滴的刻度玻璃管),探究酵母菌的細胞呼吸類型.
①想得到實驗結(jié)論還必須同時設(shè)置對照實驗,請將對照實驗裝置畫在B方框內(nèi).
 

②②請預(yù)測與結(jié)論相符合的現(xiàn)象,并填寫表:(a、b、c、d為移動方向)
序號 裝置中紅色液滴的移動現(xiàn)象 結(jié)論
裝置A 裝置B
1 a.
 
不移動 只進行有氧呼吸
2 不移動 b.
 
只進行無氧呼吸
3 c.
 
d.
 
既進行有氧呼吸,又進行無氧呼吸
③若酵母菌消耗的O2為3mol/L,而釋放的CO2為9mol/L,則酵母菌無氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的
 
倍.寫出表中2情況下的細胞呼吸方式的總反應(yīng)式:
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

已經(jīng)肯定的植物激素有生長素、細胞分裂素、赤霉素、脫落酸和乙烯五類.回答下列關(guān)于植物激素對棉花生命活動調(diào)節(jié)的問題.
(1)在圖甲所示的棉花植株中,部位①的生長素濃度
 
部位②,而研究發(fā)現(xiàn),部位①產(chǎn)生的生長素能運輸?shù)讲课虎,且缺氧會嚴重阻礙這一過程,這說明生長素在棉花植株中的運輸方式是
 

(2)用適宜濃度的生長素類似物噴施,可以促使棉纖維的發(fā)生和生長,使棉纖維既多又長.研究者比較了生長素類似物噴施前后細胞內(nèi)一些物質(zhì)的含量,得到結(jié)果如表,
細胞內(nèi)物質(zhì)含量比值 處理前 處理后
DNA:RNA:蛋白質(zhì) 1:3.1:11 1:5.4:21.7
據(jù)此分析生長素類似物作用于植物細胞的分子機制是
 

(3)研究表明:干旱時棉葉內(nèi)的
 
含量將增加,使氣孔
 
,減少水分蒸騰;脫落酸抑制種子萌發(fā),而
 
促進種子萌發(fā),兩者相互對抗,共同調(diào)節(jié)種子的萌發(fā).
(4)為了延長棉花生長后期葉片的壽命,可向葉面噴施的植物激素是
 
,收獲后的水果也是使用該激素進行儲存保鮮;而如果試圖除去棉葉便于機械采收,可考慮使用植物激素脫落酸和
 

(5)對于所有的物種,乙烯都能抑制其根、葉、花的生長和發(fā)育.
 
(對或錯)

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科目:高中生物 來源: 題型:

金魚草(2n=16)屬多年生雌雄同株花卉,其花的顏色由一對等位基因A和a控制,花色有紅色、白色和粉紅色三種;金魚草的葉形由一對等位基因B和b控制,葉形有窄葉和寬葉兩種,兩對基因獨立遺傳.請據(jù)表所示的實驗結(jié)果回答問題:
組別 純合親本的表現(xiàn)型 F1的花色和葉形
低溫、強光照條件下培養(yǎng) 高溫、遮光條件下培養(yǎng)
1 紅花窄葉ⅹ白花寬葉 紅花窄葉 粉紅花窄葉
2 紅花寬葉ⅹ紅花窄葉 紅花窄葉 紅花窄葉
3 白花寬葉ⅹ白花寬葉 白花寬葉 白花寬葉
(1)在組別1中,親代紅花窄葉的基因型為
 
,F(xiàn)1中粉紅花窄葉的基因型為
 

(2)在高溫遮光條件下,第1組所產(chǎn)生的F1植株相互授粉得到F2,F(xiàn)2的表現(xiàn)型有
 
種,其中能穩(wěn)定遺傳的個體基因型有
 
,粉紅花窄葉的個體占F2的比例是
 

(3)研究發(fā)現(xiàn),金魚草自花傳粉不能產(chǎn)生種子,現(xiàn)有一株正在開紅花的植株,若想通過以下實驗來確定其是否為純合子,請寫出結(jié)果預(yù)測及結(jié)論.
[實驗設(shè)計]:給該植株授以白花花粉,繼續(xù)培養(yǎng)至種子成熟,收獲種子;將該植株的種子培育的幼苗在
 
條件下培養(yǎng);觀察并記錄植株花色情況.
[結(jié)果預(yù)測及結(jié)論]:
①若結(jié)果是全部植株只開紅花,則該植株為純合子;
②若結(jié)果是
 
,則該植株為雜合子.

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科目:高中生物 來源: 題型:

2008年諾貝爾化學(xué)獎授予了三位在研究綠色熒光蛋白(GFP)方面做出突出貢獻的科學(xué)家.綠色熒光蛋白能在藍光或紫外光的激發(fā)下發(fā)出熒光,這樣借助GFP發(fā)出的熒光就可以跟蹤蛋白質(zhì)在細胞內(nèi)部的移動情況,幫助推斷蛋白質(zhì)的功能.GFP基因可作為目的基因用于培育綠色熒光小鼠,圖表示培育綠色熒光小鼠的基本流程:

請根據(jù)上述材料回答下列問題:
(1)過程①必需用到的工具酶是
 

(2)過程②將基因表達載體導(dǎo)入小鼠受精卵時,采用最多也最有效的方法是
 
.然后還可以通過
 
技術(shù)來檢測綠色熒光蛋白基因是否已導(dǎo)入成功.
(3)在進行過程④前,利用
 
技術(shù)可以獲得數(shù)目更多且基因型相同的綠色熒光小鼠.
(4)GFP基因與目的基因一起構(gòu)建到載體上不影響目的基因的表達,也不影響由目的基因控制合成的蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)與功能,且對細胞無毒性作用,因此GFP基因可以運用作為基因表達載體上的
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

脂質(zhì)具有的生物學(xué)功能不包括( 。
A、攜帶遺傳信息
B、調(diào)節(jié)生理代謝
C、儲存能量
D、構(gòu)成生物膜

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同步練習(xí)冊答案