1 | 4 | 15 | 25 | 40 | |
草本 | 28 | 27 | 26 | 30 | 34 |
灌木 | 0 | 3 | 4 | 12 | 19 |
喬木 | 0 | 0 | 0 | 14 | 23 |
總計 | 28 | 30 | 30 | 56 | 76 |
分析 1、生態(tài)系統(tǒng)的結構是指生態(tài)系統(tǒng)的組成成分和營養(yǎng)結構,組成成分包括生產者、消費者、分解者和非生物的物質和能量,營養(yǎng)結構是指食物鏈和食物網.
2、生態(tài)系統(tǒng)的功能有能量流動、物質循環(huán)、信息傳遞.
3、生物多樣性的價值包括:①直接價值:食用價值、藥用價值、工業(yè)原料、科研價值(如袁隆平利用野生水稻培育了高產抗病雜交水稻)、美學價值等.②間接價值:生物多樣性具有重大的生態(tài)功能,一般表現(xiàn)為涵養(yǎng)水源(如森林生態(tài)系統(tǒng)被喻為“地下水庫”)、凈化水質、鞏固堤岸、防止土壤侵蝕、降低洪峰、改善地方氣候、吸收污染物,并作為二氧化碳匯集在調節(jié)全球氣候變化中的作用等等.③潛在價值:我們對大量野生生物的使用價值還未發(fā)現(xiàn)、未研究、未開發(fā)利用的部分.
解答 解:(1)生態(tài)系統(tǒng)的結構包括生態(tài)系統(tǒng)的組成成分、食物鏈和食物網,生物群落與無機環(huán)境通過物質循環(huán)、能量流動和信息傳遞構成一個有機的整體,其聯(lián)系的紐帶是生產者和分解者.
(2)如果“百草園”中有動植物死亡,細菌等分解者具有分解枯枝落葉或動物尸體的作用,因此其枯枝落葉或動物尸體不會在園中堆積.
(3)信息交流可以發(fā)生在生物和生物之間,也可以發(fā)生在生物和環(huán)境之間,例如,鳴蟬的長吟、油蛉的低唱、蟋蟀的彈琴等都體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的信息交流.分析題干信息可知,百草園中所涉及的所有生物構成的最長的食物鏈為植物→鳴蟬→云雀.
(4)分析表格,群落的垂直結構發(fā)生了明顯變化,對光能利用能力明顯增強,生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性增強了.
(5)A、百草園中的雜草是植物,在生態(tài)系統(tǒng)中屬于生產者,A正確;
B、生物間存在復雜的種間關系,如雜草與觀賞植物之間存在競爭關系,與草食性動物之間存在捕食關系,對其他生物的存在既有利也可能有害,B錯誤;
C、雜草可能存在潛在價值,如它可能含有對人類有重要價值的基因,C正確;
D、雜草存在間接價值,如它可能為某種害蟲的天敵提供棲息地,D正確.
故選:ACD.
故答案為:
(1)生態(tài)系統(tǒng)的組成成分、食物鏈和食物網 物質循環(huán)、能量流動、信息傳遞
(2)否 分解者會分解枯枝落葉和動物尸體
(3)鳴蟬長吟、蟋蟀彈琴等 植物→鳴蟬→云雀
(4)垂直 抵抗力
(5)ACD
點評 本題考查了生態(tài)系統(tǒng)的有關知識,要求考生能夠識記生態(tài)系統(tǒng)的結構和功能,識記分解者在生態(tài)系統(tǒng)中的功能,能夠根據(jù)題干信息書寫食物鏈,再結合所學知識準確答題.
科目:高中生物 來源:2015-2016浙江名校協(xié)作體高二第二學期起始考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
圖①表示甲、乙兩種酶用同一種蛋白酶處理,酶活性與處理時間的關系,圖②表示外界環(huán)境溫度與某一哺乳動物體內酶活性的關系。下列敘述錯誤的是
A.①圖中乙酶活性的改變可能是因為其分子結構的改變
B.①圖中甲酶是RNA水解酶
C.②圖表示的酶可以是人體細胞內的呼吸酶
D.②圖并不能反映溫度對酶促反應速率的影響
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | a階段使用青霉素后少部分細菌產生抗藥性存活下來 | |
B. | b階段存活細菌的抗藥性均比a階段細菌的抗藥性強 | |
C. | 經過a→b階段的人工選擇導致抗藥細菌的比例增大 | |
D. | b階段存活的細菌可能是若干個突變累加在一起的產物 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 3個和12個 | B. | 6個和12個 | C. | 6個和24個 | D. | 3個和24個 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 玉米細胞中有線粒體,無氧呼吸產物都是酒精和二氧化碳 | |
B. | 核糖體是“生產蛋白質的機器”,經核糖體合成的蛋白質都能夠承擔生命活動 | |
C. | 溶酶體能合成多種消化酶,能吞噬并殺死侵入細胞的病菌和病毒 | |
D. | 葉綠體中的能量變化是光能→不穩(wěn)定的化學能→有機物中穩(wěn)定的化學能 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①③ | B. | ⑤ | C. | ① | D. | ②④ |
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科目:高中生物 來源:2016屆海南文昌中學高三上學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某同學給健康實驗兔靜脈滴注0.9%的NaCl溶液(生理鹽水)20 mL后,會出現(xiàn)的現(xiàn)象是( )
A.輸入的溶液會從血漿進入組織液
B.細胞內液和細胞外液分別增加10 mL
C.細胞內液Na+的增加遠大于細胞外液Na+的增加
D.輸入的Na+中50%進入細胞內液,50%分布在細胞外液
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