神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射，請(qǐng)據(jù)以下人體縮手反射示意圖回答相關(guān)問(wèn)題。

（1）人體縮手反射的反射弧由 個(gè)神經(jīng)元組成，圖中a、b、c、d是反射弧的組成部分，a是 ，b是 ，c是 ，d是 。

（2）正常情況下興奮在反射弧中的傳導(dǎo)是 （填單向或雙向）的，圖中神經(jīng)元①和②之間形成的突觸中，突觸小體是由神經(jīng)元①的 （填軸突、樹突或細(xì)胞體）末端膨大形成的，突觸小體內(nèi)的突觸小泡含有的化學(xué)物質(zhì)叫 ，它有突觸前膜釋放出來(lái)的方式是 。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2016屆云南省高三復(fù)習(xí)第一次統(tǒng)一檢測(cè)理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

控制某種安哥拉兔長(zhǎng)毛（HL）和短毛（HS）的等位基因位于常染色體上，雄兔中HL對(duì)HS為顯性，雌兔中HS對(duì)HL為顯性。請(qǐng)分析回答相關(guān)問(wèn)題:

（1）長(zhǎng)毛和短毛在安哥拉兔群的雄兔和雌兔中，顯隱性關(guān)系剛好相反，但該相對(duì)性狀的遺傳不屬于伴性遺傳，為什么?

（2）基因型為HLHS的雄兔的表現(xiàn)型是 。現(xiàn)有一只長(zhǎng)毛雌兔，所生的一窩后代中雌兔全為短毛，則子代雌兔的基因型為 ，為什么?

（3）現(xiàn)用多對(duì)基因型雜合的親本雜交，F(xiàn)1長(zhǎng)毛兔與短毛兔的比例為 。

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆山東棗莊高三3月模擬考試?yán)砭C生物試卷（解析版） 題型：選擇題

根據(jù)某高等動(dòng)物細(xì)胞分裂示意圖判斷，下列敘述正確的是

A、該種動(dòng)物的睪丸中，可同時(shí)發(fā)生甲乙和甲丙的分裂過(guò)程

B、甲乙丙細(xì)胞內(nèi)都含有2個(gè)染色體組，3對(duì)同源染色體

C、丙細(xì)胞分裂完成后，產(chǎn)生的生殖細(xì)胞的基因型是ABD

D、在甲細(xì)胞產(chǎn)生丙細(xì)胞的過(guò)程中，一定發(fā)生了基因突變

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆遼寧撫順高三第一次模擬考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖是體育運(yùn)動(dòng)對(duì)學(xué)習(xí)記憶的促進(jìn)作用與蛋白質(zhì)類神經(jīng)營(yíng)養(yǎng)因子（BDNF）關(guān)系的部分圖解。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）突觸小泡中的b物質(zhì)是 ，該物質(zhì)通過(guò) 方式進(jìn)入突觸間隙。

（2）運(yùn)動(dòng)應(yīng)激能促進(jìn)a過(guò)程，a過(guò)程是指BDNF基因的 。

（3）b物質(zhì)與AMPA結(jié)合后興奮傳導(dǎo)至d處時(shí)，d處細(xì)胞膜內(nèi)外電荷的分布情況 。

（4）據(jù)圖可知，BDNF具有 和激活突觸后膜上相應(yīng)受體的作用，從而促進(jìn)興奮在突觸處的傳遞。若向大鼠腦室內(nèi)注射抗BDNF的抗體，將導(dǎo)致突觸間隙內(nèi)b物質(zhì)的含量 （填“增加”、“不變”或者“減少”）。

（5）圖中c是突觸蛋白，它在海馬區(qū)的密度和分布可間接反映突觸的數(shù)量和分布情況。有實(shí)驗(yàn)表明，水迷宮訓(xùn)練后大鼠海馬區(qū)突觸蛋白表達(dá)明顯增強(qiáng)，大鼠學(xué)習(xí)記憶受損后突觸蛋白表達(dá)水平下降。由此推測(cè)，長(zhǎng)期記憶可能與 的建立有關(guān)。

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆遼寧撫順高三第一次模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

圖中①②表示的是生物體內(nèi)兩種有機(jī)分子的結(jié)構(gòu)，下列有關(guān)敘述正確的是

A．①②存在于所有植物細(xì)胞中

B．藍(lán)藻細(xì)胞中含有①物質(zhì)

C．②為tRNA，其不含氫鍵

D．②的一端有三個(gè)堿基，稱為反密碼子，它與密碼子種類數(shù)相同，都是64

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆貴州省黔東南州高考模擬考試?yán)砭C生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列實(shí)驗(yàn)中，既要保持活細(xì)胞狀態(tài)又需要染色和需要使用顯微鏡的是

A．觀察口腔上皮細(xì)胞中DNA和RNA的分布狀況

B．觀察口腔上皮細(xì)胞中的線粒體

C．觀察紫色洋蔥鱗片葉外表皮的質(zhì)壁分離和復(fù)原

D．觀察培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆北京市高三3月綜合能力測(cè)試（二）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

多營(yíng)養(yǎng)層次綜合水產(chǎn)養(yǎng)殖法（IMTA）是一種全新的養(yǎng)殖方式。例如在加拿大的芬迪灣，人們用網(wǎng)籠養(yǎng)殖鮭魚，鮭魚的排泄物順?biāo)�，為貝類和海帶提供養(yǎng)料。下列與之相關(guān)的說(shuō)法中正確的是

A．貝類和海帶屬于生態(tài)系統(tǒng)組成成分中的分解者

B．IMTA運(yùn)用了生態(tài)工程的物質(zhì)循環(huán)再生原理

C．IMTA的實(shí)施提高了能量的傳遞效率，使人類獲得了更多的產(chǎn)品

D．籠養(yǎng)鮭魚的種群密度遠(yuǎn)大于野生種群，是由于籠養(yǎng)區(qū)域的生產(chǎn)者數(shù)量更多

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

9．如表為正常二倍體豌豆種群的七對(duì)相對(duì)性狀及基因的控制情況．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
性狀等位基因顯性隱性
種子的形狀A-a圓粒皺粒
莖的髙度B-b高莖矮莖
子葉的顏色C-c黃色綠色
種皮的顏色D-d灰色白色
豆莢的形狀E-e飽滿不飽滿
豆莢的顏色（未成熟）F-f綠色黃色
花的位置G-g腋生頂生
（1）理論上，該豌豆種群內(nèi)與這七對(duì)相對(duì)性狀相關(guān)的基因型最多有37種．
（2）若從表中的七對(duì)相對(duì)性狀中，選取其中的兩對(duì)相對(duì)性狀進(jìn)行連續(xù)兩代的雜交實(shí)驗(yàn)，在得到的F2中，出現(xiàn)四種表現(xiàn)型，且性狀分離比為 9：3：3：1，說(shuō)明控制這兩對(duì)相對(duì)性狀的兩對(duì)等位基因之間遵循自由組合定律．若取豌豆莢飽滿、豆莢顏色為綠色的雜合子（EeFf）植株自交，觀察子代的豆莢形狀和顏色，發(fā)現(xiàn)性狀分離比為9：6：1，請(qǐng)解釋原因基因型為E_ff和eeF_的植株表現(xiàn)型相同．
（3）將高莖、花腋生、白種皮的豌豆與矮莖、花頂生、灰種皮的豌豆雜交得F1，F(xiàn)1自交得F2，F(xiàn)2中高莖、花腋生、灰種皮的豌豆占$\frac{27}{64}$，則F2中雜合子的比例為$\frac{7}{8}$，雙親的基因型分別為BBGGdd、bbggDD．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．將某植物細(xì)胞分為兩組，分別浸于濃度為0.3g/mL的（Ⅰ）蔗糖溶液與（Ⅱ）尿素溶液中，毎隔5分鐘顯微鏡觀察一次，測(cè)量原生質(zhì)體的相對(duì)表面積，其結(jié)果如圖所示．下列敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A．實(shí)驗(yàn)開始后30分鐘，（Ⅰ）的原生質(zhì)體中必含蔗糖
B．20分鐘后放入尿素溶液中的細(xì)胞開始吸水
C．此圖顯示尿素可通過(guò)細(xì)胞膜，而蔗搪卻不能通過(guò)細(xì)胞膜
D．一定濃度的蔗糖和尿素都能使植物細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離

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