【題目】基因工程技術(shù)引起的生物變異屬于（）

A．染色體變異

B．基因突變

C．基因重組

D．不可遺傳的變異

【答案】C

【解析】

試題分析：基因工程的原理是基因重組，C正確。基因重組和染色體變異、基因突變屬于可遺傳的變異，A、B、D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】安裝水蒸氣蒸餾裝置時(shí)，除要注意安裝的順序外，還應(yīng)使整個(gè)裝置具有較好的密封性能，其主要目的是（　�。�

A. 防止水蒸氣泄漏 B. 防止芳香油的揮發(fā)

C. 避免有機(jī)溶劑的揮發(fā) D. 減少對(duì)人體的毒害

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于植物芳香油提取的原料、相應(yīng)精油的名稱及適宜的提取方法的敘述中，不正確的是(　　)

A. 胡蘿卜、胡蘿卜素、萃取法

B. 橘皮、橘皮油、壓榨法

C. 玫瑰花、玫瑰精油、壓榨法

D. 薰衣草莖葉、薰衣草油、蒸餾法

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某純合植株突變形成雜合植株，含有突變基因的花粉一半不育，則其自交后代的基因型比例為

A. 1:3:2 B. 2:5:2 C. 4:4:1 D. 1:2:2

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是一農(nóng)田長(zhǎng)期使用一種農(nóng)藥后害蟲(chóng)群體密度變化曲線．不符合達(dá)爾文進(jìn)化觀點(diǎn)的是

A. 從曲線變化可知，害蟲(chóng)群體中原來(lái)就存在抗藥性個(gè)體

B. 隨著農(nóng)藥的使用，害蟲(chóng)群體的抗藥性逐漸增強(qiáng)

C. 農(nóng)藥的使用使害蟲(chóng)發(fā)生了定向變異

D. 害蟲(chóng)抗藥性的形成是農(nóng)藥對(duì)害蟲(chóng)定向選擇的結(jié)果

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】煙草花葉病毒有TMV型和HRV型，將HRV型病毒的蛋白質(zhì)與TMV型病毒的RNA結(jié)合到一起，組成一個(gè)新品系，用這個(gè)病毒去感染煙草，則在煙草體內(nèi)分離出來(lái)的病毒有

A. TMV型的蛋白質(zhì)和HRV型的RNA B. TMV型的RNA和HRV型的蛋白質(zhì)

C. TMV型的蛋白質(zhì)和TMV型的RNA D. HRV型的蛋白質(zhì)和HRV型的RNA

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】等位基因A與a的最本質(zhì)的區(qū)別是

A. 基因A能控制顯性性狀，基因a能控制隱性性狀

B. 兩者進(jìn)行減數(shù)分裂時(shí)的分離方式不同

C. 兩者在染色體上的位置不同

D. 兩者的堿基對(duì)序列不同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】與植物根、莖生長(zhǎng)直接相關(guān)的激素主要是（ ）

A．生長(zhǎng)素和乙烯

B．生長(zhǎng)素和脫落酸

C．生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素

D．細(xì)胞分裂素和乙烯

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示光照強(qiáng)度對(duì)A、B兩種植物凈光合作用強(qiáng)度的影響。據(jù)圖回答:

（1）A、B兩種植物光合作用過(guò)程中對(duì)光能利用的相同點(diǎn)是:在一定范圍內(nèi) 。

（2）在光照強(qiáng)度為P時(shí)，A、B兩種植物的總光合作用強(qiáng)度 （填“一定”或“不一定”）相同，原因是 。

（3）光照強(qiáng)度直接影響光合作用的 過(guò)程,而C02濃度直接影響光合作用的 過(guò)程。

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