19.如圖表示某地云杉林的形成過程.下列相關(guān)敘述正確的是(  )
A.該群落的演替屬于初生演替,群落結(jié)構(gòu)越來越復(fù)雜
B.人類活動不改變演替的方向和速度
C.該群落演替是群落內(nèi)部因素和外界環(huán)境因素綜合作用的結(jié)果
D.在⑤云杉林群落中有明顯的垂直結(jié)構(gòu),沒有水平結(jié)構(gòu)

分析 1、初生演替:是指一個(gè)從來沒有被植物覆蓋的地面,或者是原來存在過植被,但是被徹底消滅了的地方發(fā)生的演替.初生演替的一般過程是裸巖階段→地衣階段→苔蘚階段→草本植物階段→灌木階段→森林階段.
2、次生演替:原來有的植被雖然已經(jīng)不存在,但是原來有的土壤基本保留,甚至還保留有植物的種子和其他繁殖體的地方發(fā)生的演替.次生演替的一般過程是草本植物階段→灌木階段→森林階段.
3、群落演替的原因:生物群落的演替是群落內(nèi)部因素(包括種內(nèi)關(guān)系、種間關(guān)系等)與外界環(huán)境因素綜合作用的結(jié)果.
(1)決定群落演替的根本原因存在于群落內(nèi)部,即內(nèi)因是群落演替的決定因素.
(2)群落之外的環(huán)境條件諸如氣候、地貌、土壤和火等?沙蔀橐鹧萏娴闹匾獥l件.

解答 解:A、由圖示分析,云杉林的復(fù)生過程是一個(gè)次生演替過程,群落結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)變得復(fù)雜,A錯(cuò)誤;
B、人類活動往往會使群落演替按照不同于自然演替的速度和方向進(jìn)行,B錯(cuò)誤;
C、群落演替的原因:生物群落的演替是群落內(nèi)部因素(包括種內(nèi)關(guān)系、種間關(guān)系等)與外界環(huán)境因素綜合作用的結(jié)果,C正確;
D、在⑤云杉林群落中有明顯的垂直結(jié)構(gòu),而由于地形的變化、土壤濕度和鹽堿的差異、光照強(qiáng)度的不同等因素,不同地段往往分布著不同的種群,體現(xiàn)群落的水平結(jié)構(gòu),D錯(cuò)誤.
故選:C.

點(diǎn)評 本題考查群落演替和群落結(jié)構(gòu)的相關(guān)知識,意在考查考生的識記能力和理解所學(xué)知識要點(diǎn),把握知識間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識,準(zhǔn)確判斷問題的能力,屬于考綱識記和理解層次的考查.對于A選項(xiàng)中注意群落演替的起點(diǎn),初生演替是從無到有,次生演替是從簡單到復(fù)雜.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

9.為探究NaCl和CuSO4對唾液淀粉酶活性的影響,某同學(xué)進(jìn)行了實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)步驟和結(jié)果如表所示.
試管編號
實(shí)驗(yàn)步驟
1234
質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1%的NaCl溶液(mL)1
質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1%的CuSO4溶液(mL)1
質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1%的Na2SO4溶液(mL)1
蒸餾水(mL)1
pH為6.8的緩沖液(mL)1111
質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1%的淀粉溶液(mL)1111
唾液淀粉酶溶液(mL)1111
將各試管放入37℃的恒溫水浴中保溫適宜時(shí)間
取出試管,加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1%的碘-碘化鉀溶液0.1mL
觀察結(jié)果無色深藍(lán)色淺藍(lán)色淺藍(lán)色
請回答下列問題:
(1)實(shí)驗(yàn)中加入緩沖液的作用是維持反應(yīng)液中pH的穩(wěn)定.
(2)分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知,對酶活性有抑制作用的離子是Cu2+,對酶活性有促進(jìn)作用的離子是Cl-
(3)該實(shí)驗(yàn)中設(shè)置的4號試管起對照作用;設(shè)置3號試管的目的是確定Na+和SO42-對唾液淀粉酶活性是否有影響.
(4)上述實(shí)驗(yàn)中若用斐林試劑代替碘-碘化鉀溶液進(jìn)行檢測,加入試劑后,如果要產(chǎn)生顏色變化,還需熱水浴加熱,1號試管中的顏色變化是由藍(lán)色(或無色)變?yōu)榇u紅色.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.據(jù)報(bào)道,我國確診一名輸入性裂谷熱(RVF)患者.RVF是由裂谷熱病毒(RVFV)引起的急性發(fā)熱性傳染病,遺傳物質(zhì)是RNA.下列關(guān)于RVFV病毒的敘述正確的是( 。
A.沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),因此它不是生物
B.核酸由5種堿基和8種核苷酸組成
C.結(jié)構(gòu)簡單,僅含有核糖體一種細(xì)胞器
D.能引發(fā)傳染病,必須寄生在活細(xì)胞內(nèi)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.如圖所示片段中,一共有幾種核苷酸?其中1鏈上的“A”的名稱是( 。
A.5種,腺嘌呤核糖核苷酸B.5種,腺嘌呤脫氧核苷酸
C.6種,腺嘌呤脫氧核苷酸D.6種,腺嘌呤核糖核苷酸

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.下列與細(xì)胞生命歷程相關(guān)的敘述,正確的是( 。
A.衰老細(xì)胞的體積和細(xì)胞核體積都縮小
B.青蛙發(fā)育過程中細(xì)胞壞死使得尾部消失
C.細(xì)胞的癌變常發(fā)生在細(xì)胞周期的間期
D.遺傳物質(zhì)的改變導(dǎo)致細(xì)胞分化不可逆

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

4.請回答下列有關(guān)植物激素的問題.
(1)當(dāng)棉花生長到一定高度后,棉農(nóng)常常會摘掉其頂芽,目的是解除頂端優(yōu)勢,促進(jìn)側(cè)芽發(fā)育成枝條,原理在于去除頂芽后,生長素不會繼續(xù)向側(cè)芽部位轉(zhuǎn)移,側(cè)芽所在位置的生長素濃度降低,使側(cè)芽生長的抑制作用被解除.
(2)在種植煙草(獲取煙葉)時(shí),為了避免植株長得太高,煙農(nóng)往往會進(jìn)行打頂,但又要避免腋芽生長,請利用生長素作用原理,提供一條可行的措施在打頂處涂抹一定濃度的生長素.
(3)番茄果實(shí)成熟過程中,乙烯釋放量、果實(shí)色素積累及細(xì)胞壁松弛酶活性變化規(guī)律如圖1.從該圖可得出乙烯的生理作用是能促進(jìn)細(xì)胞壁松弛酶活性升高、果實(shí)色素積累、番茄果實(shí)成熟.

(4)赤霉素促進(jìn)莖的伸長主要與細(xì)胞壁的伸展性有關(guān).有人進(jìn)行了CaCl2和赤霉素對某植物種子胚軸生長速率影響的實(shí)驗(yàn),結(jié)果如圖2所示.由圖分析可知,一定濃度的CaCl2溶液對細(xì)胞壁的伸展起抑制作用;加入赤霉素溶液的時(shí)間在圖中的B點(diǎn)(A點(diǎn)、B點(diǎn)、C點(diǎn)).根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)分析赤霉素促進(jìn)莖伸長的可能原理是赤霉素降低了細(xì)胞壁上Ca2+的濃度.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.當(dāng)環(huán)境溫度達(dá)到40℃時(shí),人體散熱的有效途徑是( 。
A.傳導(dǎo)B.對流C.輻射D.出汗

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.下列有關(guān)植物激素的敘述中,正確的是( 。
A.脫落酸能夠通過調(diào)控細(xì)胞基因組的表達(dá),促進(jìn)果實(shí)的衰老與脫落
B.植物激素直接參與細(xì)胞代謝
C.使不同種植物的扦插枝條產(chǎn)生相同生根效果的2,4-D濃度相同
D.摘除植物的頂芽后,側(cè)芽發(fā)育成側(cè)枝的速度會因生長素濃度降低而變慢

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科目:高中生物 來源:2016年全國普通高等學(xué)校招生統(tǒng)一考試生物(海南卷精編版) 題型:選擇題

在某一生態(tài)系統(tǒng)的下列組分中,能將太陽能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能的是

A.田螺 B.小球藻 C.大腸桿菌 D.草魚

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同步練習(xí)冊答案