將某植物花冠切成大小和形狀相同的細條，分為a、b、c、d、e和f組（每組的細條數(shù)相等），取上述6組細條分別置于不同濃度的蔗糖溶液中，浸泡相同時間后測量各組花冠細條的長度，結(jié)果如圖所示。假如蔗糖溶液與花冠細胞之間只有水分交換，則

A．實驗后，c組液泡中的溶質(zhì)濃度比d組的低

B．浸泡導(dǎo)致f組細胞中液泡的失水量大于b組的

C．a(chǎn)組細胞放在蔗糖溶液中失水或吸水產(chǎn)生的ADP小于b組

D．若要探究該植物花冠細胞的細胞液濃度，則應(yīng)在0．4～0．5mol﹒L-1區(qū)間內(nèi)進行

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源：2016屆江西省南昌市高二上12月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

假設(shè)控制番茄果肉顏色的基因用D、d表示，紅色和紫色為一對相對性狀，且紅色為顯性。雜合的紅果肉番茄自交獲得F1，將F1中表現(xiàn)型為紅果肉的番茄自交得F2，下列敘述正確的是

A．F2中無性狀分離比

B．F2中性狀分離比為3：1

C．F2紅果肉個體中雜合子占2/5

D．在F2中首次出現(xiàn)能穩(wěn)定遺傳的紫果肉個體

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年廣東省揭陽市高一上第二次考生物卷（解析版） 題型：選擇題

細胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。對下列有關(guān)細胞的敘述，正確的是 （ ）

A．三種細胞中共同具有的細胞器是核糖體和DNA

B．水分子進入三種細胞的方式都為滲透

C．a(chǎn)和c細胞壁的成分相同

D．a(chǎn)能進行光合作用，c不會發(fā)生質(zhì)壁分離

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年福建省泉州市高三（上）期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2014春•宜昌期中）如圖是培育表達人乳鐵蛋白的乳腺生物反應(yīng)器的技術(shù)路線．圖中tetR表示四環(huán)素抗性基因，ampR表示氨芐青霉素抗性基因，BamHⅠ、HindⅢ、SmaⅠ直線所示為三種限制酶的酶切位點．

據(jù)圖回答：

（1）圖中將人乳鐵蛋白基因插入載體，需用 BamHI和HindIII 限制酶同時酶切載體和人乳鐵蛋白基因，然后在 DNA連接酶 酶的作用下構(gòu)建重組載體．篩選含有重組載體的大腸桿菌首先需要在含 氨芐青霉素 的培養(yǎng)基上進行．

（2）能使人乳鐵蛋白基因在乳腺細胞中特異性表達的調(diào)控序列是 A ．

A．啟動子 B．tetR

C．復(fù)制原點 D．a(chǎn)mpR

（3）過程①可采用的操作方法是 C ．

A．農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化 B．大腸桿菌轉(zhuǎn)化

C．顯微注射 D．細胞融合

（4）過程②采用的生物技術(shù)是 胚胎移植 ．

（5）為檢測人乳鐵蛋白是否成功表達，可采用 技術(shù)．

A．核酸分子雜交 B．基因序列分析

C．抗原﹣抗體雜交 D．PCR．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年福建省泉州市高三（上）期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•晉江市校級期中）給病人輸氧時，必須同時輸入一定量的二氧化碳，以刺激病人的正常呼吸，這種調(diào)節(jié)方式屬于（ ）

A．神經(jīng)調(diào)節(jié) B．激素調(diào)節(jié) C．體液調(diào)節(jié) D．氣體調(diào)節(jié)

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科目：高中生物 來源：2016屆浙江省金麗衢十二校第一次聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

《細胞》雜志刊登了康奈爾大學一項研究，該研究揭示了體內(nèi)蛋白質(zhì)分選轉(zhuǎn)運裝置的作用機制，即為了將細胞內(nèi)的廢物清除，細胞膜塑形蛋白會促進囊泡（分子垃圾袋）形成，將來自細胞區(qū)室舊的或者受損的蛋白質(zhì)逮進內(nèi)部回收利用工廠，并將廢物降解，使組件獲得重新利用。下列相關(guān)敘述，正確的是

A．“回收利用工廠”可能是溶酶體，“組件”可能是氨基酸或核苷酸

B．人體細胞內(nèi)能形成囊泡的細胞器有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和中心體

C．“分子垃圾袋”邊界應(yīng)主要由磷脂和蛋白質(zhì)構(gòu)成，該結(jié)構(gòu)具有流動性的特點

D．細胞膜塑形蛋白在合成過程中，場所由核糖體提供、動力可由葉綠體提供

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科目：高中生物 來源：2016屆四川大學附中高三第一次理綜測試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于DNA的敘述正確的是：

A．DNA的復(fù)制只發(fā)生在分裂間期，復(fù)制的場所只能是細胞核

B．一個DNA分子中，含有90個堿基，則必定含有270個氫鍵

C．在每個DNA分子中，堿基數(shù)=磷酸數(shù)=脫氧核苷酸數(shù)=脫氧核糖數(shù)

D．一個DNA分子中，每個脫氧核糖上均連有一個磷酸和一個含N的堿基

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科目：高中生物 來源：2016屆江西師大附中等校高三上第一次聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

阿爾茨海默病患者體內(nèi)的β－淀粉樣蛋白（Aβ）會引起神經(jīng)小膠質(zhì)細胞活化并分泌某些物質(zhì)，導(dǎo)致病情加重。為探究Aβ和藥物X的作用機理，科研人員進行了如下實驗。

（1）科研人員測定不同處理條件下神經(jīng)小膠質(zhì)細胞中IL-1基因的表達情況，結(jié)果如圖1所示。

①據(jù)圖1分析，實驗的自變量是________。1和2組結(jié)果比較可確定藥物X_____________。

②3組與1組結(jié)果比較，說明____________。通過比較2、____這三組實驗結(jié)果分析，藥物X能夠緩解Aβ的作用，3、4、5、6組的結(jié)果說明________________。

（2）NF蛋白是促進IL-1基因轉(zhuǎn)錄的轉(zhuǎn)錄因子。科研人員檢測下列不同處理條件下神經(jīng)小膠質(zhì)細胞的細胞核內(nèi)NF蛋白的含量，結(jié)果如圖2所示，據(jù)圖2分析，Aβ可促進NF蛋白____________。

（3）正常細胞中，大部分NF蛋白與IK蛋白在細胞質(zhì)中形成復(fù)合物穩(wěn)定存在，Aβ促進IK蛋白的降解，釋放出NF蛋白。為探究藥物X的作用，實驗組用__________處理，若細胞質(zhì)中IK蛋白的含量_________對照組，則說明藥物X可以抑制Aβ的作用。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年四川省校高二上第二次段考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

人體某些生命活動的調(diào)節(jié)可用下圖表示，對其分析和解讀不正確的是（ ）

A．若血糖平衡調(diào)節(jié)的過程中可以通過c→d→e來實現(xiàn)，則屬于體液調(diào)節(jié)

B．若水和無機鹽調(diào)節(jié)的過程可以通過b→d→e來實現(xiàn)，則d為抗利尿激素

C．寒冷環(huán)境的調(diào)節(jié)過程可通過a→b→d→e來實現(xiàn)，屬于神經(jīng)調(diào)節(jié)

D．圖示人體生命活動的調(diào)節(jié)還應(yīng)增加免疫系統(tǒng)，從而調(diào)節(jié)內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)定

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