9．與有絲分裂相比，減數(shù)分裂過程中染色體最顯著的變化之一是（　�。�
A．同源染色體聯(lián)會B．染色體移向細胞兩極
C．有紡錘體形成D．著絲點分開

分析 有絲分裂和減數(shù)分裂過程的比較：

比較項目有絲分裂減數(shù)分裂
染色體復制間期減I前的間期
同源染色體的行為聯(lián)會與四分體無同源染色體聯(lián)會現(xiàn)象、不形成四分體，非姐妹染色單體之間沒有交叉互換現(xiàn)象出現(xiàn)同源染色體聯(lián)會現(xiàn)象、形成四分體，同源染色體的非姐妹染色單體之間常常有交叉互換現(xiàn)象
分離與組合也不出現(xiàn)同源染色體分離，非同源染色體自由組合出現(xiàn)同源染色體分離，非同源染色體自由組合
著絲點的
行為		中期位置赤道板減I在赤道板兩側(cè)，減II在赤道板
斷裂后期減II后期

解答 解：A、同源染色體的聯(lián)會只發(fā)生在減數(shù)第一次分裂前期，A正確；
B、有絲分裂后期、減數(shù)第一次分裂后期、減數(shù)第二次分裂后期，染色體都會移向細胞兩極，B錯誤；
C、有絲分裂和減數(shù)分裂過程中都有紡錘絲的出現(xiàn)，C錯誤；
D、有絲分裂后期和減數(shù)第二次分裂后，著絲點都會一分為二，D錯誤．
故選：A．

點評 本題考查有絲分裂和減數(shù)分裂的相關知識，要求考生識記有絲分裂和減數(shù)分裂不同時期的特點，能對兩者進行比較，并運用所學的知識對各選項作出正確的判斷，屬于考綱識記層次的考查．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列有關受精作用及胚胎早期發(fā)育過程的敘述，正確的是（　　）
①次級卵母細胞只有在精子的作用下才能形成成熟卵子
②卵裂期胚胎中細胞數(shù)目和有機物總量在不斷增加，細胞的體積隨分裂次數(shù)增加而不斷增大
③卵母細胞除從活體輸卵管中采集外，還可以從屠宰母畜的卵巢中獲取
④體外受精是指獲能的精子和成熟的卵子在相應溶液中受精
⑤早期胚胎培養(yǎng)與動物細胞培養(yǎng)的培養(yǎng)液通常都需加入血清．
A．①③④⑤B．②③⑤C．①②③⑤D．①②③④

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列有關健康人神經(jīng)調(diào)節(jié)方面的敘述不正確的是（　�。�
A．成年人能有意識排尿說明高級中樞可以控制低級中樞
B．神經(jīng)調(diào)節(jié)參與血糖調(diào)節(jié)時需要通過垂體
C．嬰兒尿床，但嬰兒的脊髓骶部的排尿中樞正常
D．神經(jīng)細胞受到刺激時Na+從細胞外到細胞內(nèi)依賴膜蛋白

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．高等動物細胞有絲分裂前期的顯著變化是（　　）
A．DNA分子復制B．出現(xiàn)染色體C．紡錘體消失D．形成細胞板

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列關于蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的是（　　）
A．質(zhì)膜中蛋白質(zhì)比磷脂更容易移動
B．有些膜蛋白起著生物催化劑的作用
C．各種蛋白質(zhì)都含有C、H、O、N、S等元素
D．蛋白質(zhì)特定生物學功能決定蛋白質(zhì)特定空間結(jié)構(gòu)

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．如圖表示細胞內(nèi)某些有機物的元素組成和功能關系，其中A、B代表元素，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ是生物大分子，圖中X、Y、Z、P分別為構(gòu)成生物大分子的基本單位，q代表某種化合物，請回答下列問題：

（1）若Ⅰ為動物細胞特有的儲能物質(zhì)，則在植物細胞內(nèi)，與物質(zhì)Ⅰ作用最相近的物質(zhì)是淀粉．
（2）觀察Ⅱ和Ⅲ在細胞中的分布時用鹽酸的作用是改變細胞膜的通透性，加速染色劑進入細胞，使染色質(zhì)中DNA和蛋白質(zhì)分離，有利于染色劑和DNA結(jié)合．
（3）物質(zhì)q和膽固醇、維生素D都屬于固醇類物質(zhì)．
（4）圖中Z是核糖核苷酸，II在真核生物中除了分布在細胞核中以外還可能分布在細胞質(zhì)的葉綠體和線粒體中．
（5）Ⅳ中的肽鍵與雙縮脲試劑發(fā)生顏色反應，呈紫色色．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列有關脂質(zhì)的描述正確的是（　�。�
A．脂質(zhì)是由C、H、O三種元素組成
B．脂肪的作用只有保溫和緩沖減壓
C．維生素D能夠促進人體對鈣和磷的吸收，所以在補鈣的時候需要補充一定量的維生素D
D．性激素是一種蛋白質(zhì)類激素，它可以促進人和動物生殖器官的發(fā)育以及生殖細胞的形成

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．請分析回答下列有關微生物方面的問題：
（1）微生物培養(yǎng)基一般都含有水、無機鹽、碳源和氮源等營養(yǎng)要素，另外還要有適宜的外界條件，如適宜的溫度、PH和氧氣的有無等．
（2）在微生物接種過程中，試管口需要通過酒精燈火焰，其目的是滅菌．
（3）某同學用稀釋涂布平板法測定一個土壤樣品中的細菌數(shù)（取10g該土壤加90ml無菌水制成稀釋液）．在對應稀釋倍數(shù)為106的培養(yǎng)基中統(tǒng)計3個平板上的菌落數(shù)分別為：121、212、256．則每克該土壤樣品中的菌落數(shù)為1.96×109．
（4）分離分解尿素的微生物的實驗流程包括：土壤取樣、梯度稀釋、樣品涂布到選擇培養(yǎng)基上、挑選菌落．
（5）無菌技術主要通過消毒和滅菌來避免雜菌的污染．實驗室中常用的消毒方法有化學藥劑消毒法和紫外線消毒法．常用的滅菌方法有灼傷滅菌、干熱滅菌和高壓蒸汽滅菌．
（6）根據(jù)如表所示為某微生物培養(yǎng)基的配方，回答：
成分含量成分含量
NaNO33gFeSO40.01g
K2HPO41g（CH2O）30g
瓊脂15gH2O1 000ml
MgSO4•7H2O0.5g青霉素0.1萬單位
依物理性質(zhì)，該培養(yǎng)基屬于固體培養(yǎng)基．依用途劃分，則屬于選擇培養(yǎng)基．根據(jù)培養(yǎng)基原料，所培養(yǎng)微生物的同化作用的類型是異養(yǎng)型，培養(yǎng)的微生物可能 是酵母菌或霉菌．該培養(yǎng)基中的碳源是（CH2O）．不論何種培養(yǎng)基，在各成分都溶化后分裝前，要進行的是先調(diào)整pH．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．1958年美國科學家斯圖爾德（F．C．Steward）取胡蘿卜韌皮部的一些細胞，放入含有植物激素、無機鹽和糖類等物質(zhì)的培養(yǎng)液中培養(yǎng)，結(jié)果形成一個細胞團，繼而長出了根、莖和葉，移栽后最終長成了一株新的胡蘿卜植株，這個實驗屬于植物組織培養(yǎng)．下列說法不正確的是（　�。�
A．該實驗能夠成功的理論依據(jù)是分化的細胞依然具有全能性
B．植物組織培養(yǎng)過程中有細胞的分裂過程，沒有細胞分化過程
C．植物組織培養(yǎng)可以應用于快速繁殖花卉和種植蔬菜等作物
D．目前還不可以用類似的方法將已分化的動物體細胞培養(yǎng)成新個體

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