某位同學使用光學顯微鏡觀察切片，當用低倍鏡看清楚后，轉(zhuǎn)換成高倍鏡卻看不到或看不清原來觀察到的物體．下面羅列了幾種可能的原因，其中錯誤的是（　�。�
A、被觀察的物體未處于視野的中央
B、切片倒置，蓋玻片位于載玻片的下方
C、低倍鏡和高倍鏡的焦點不在同一平面
D、轉(zhuǎn)換成高倍鏡時未更換目鏡
考點：細胞觀察實驗
專題：
分析：閱讀題干可知，該題的知識點是高倍顯微鏡的使用方法和注意事項，先梳理相關知識點，然后分析選項進行解答．
解答： 解：A、低倍鏡下看清物象后，如果沒有移至視野中央，換用高倍物鏡后，物象可能不在視野內(nèi)，因此觀察不到原來的物象，A正確；
B、如果切片倒置，載玻片在上方，蓋玻片在下方，由于載玻片較厚，不能進行精確調(diào)焦，因此轉(zhuǎn)換成高倍鏡卻看不到或看不清原來觀察到的物體，B正確；
C、如果換用高倍物鏡后，低倍鏡和高倍鏡的焦點不在同一平面，可能看不到或看不清原來觀察到的物體，C正確；
D、由于低倍鏡下觀察清晰，換用高倍物鏡看不到或看不清原來觀察到的物體與目鏡無關，D錯誤．
故選：D．
點評：本題旨在考查學生理解所學知識的要點，把握知識的內(nèi)在聯(lián)系形成知識網(wǎng)絡的能力并對利用相關知識分析實驗失敗的原因的能力．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

圖為某雄性動物的細胞分裂示意圖．請回答問題：
 
（1）A所示的細胞處于
 
分裂的
 
期，B所示的細胞處于
 
分裂的
 
期．
（2）C所示細胞的名稱是
 
．
（3）在A、B、C、D所示的細胞中，具有同源染色體的是
 
，染色體數(shù)與DNA含量之比為1：2的是
 
．
（4）進行B圖分裂的生物，其體細胞中含有染色體的條數(shù)為
 
條．

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科目：高中生物 來源： 題型：

生物體的生命活動是通過下列哪種物質(zhì)來體現(xiàn)的（　　）
A、蛋白質(zhì)B、DNA
C、葡萄糖D、氨基酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

牛奶、雞蛋、腐竹、瘦肉、大豆等食品共同具有的元素有（　�。�
A、C、H、N、P
B、C、O、N、P
C、C、H、P、S
D、C、H、O、N

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于減數(shù)分裂和有絲分裂共同點的描述，正確的是（　�。�
A、染色體復制一次，著絲點分裂一次
B、染色體和DNA均等分配
C、細胞質(zhì)和細胞核物質(zhì)均等分配
D、同一生物的不同細胞分別進行一次有絲分裂和減數(shù)分裂形成的子細胞中，染色體和DNA數(shù)目均與分裂前的細胞相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為高等動、植物細胞亞顯微結構圖，根據(jù)圖回答：（注：[]內(nèi)填序號）

（1）占成熟的植物體積90%左右，而在動物中不明顯的細胞器是[
 
]．
（2）在該圖的植物細胞中不具膜結構的細胞器是[
 
]，如果在該細胞器上合成的由一條多肽鏈組成的某物質(zhì)中含有50個氨基酸（氨基酸平均分子量為128），則在該細胞器上將會有
 
個水分子生成，生成的多肽的分子量為
 
．
（3）細胞內(nèi)的“動力工廠”是[
 
]，它是細胞進行
 
的主要場所．
（4）直接參與動物細胞分裂并能進行復制的細胞器是[
 
]．
（5）細胞中具有雙層膜結構，并能產(chǎn)生ATP的是[
 
]和[
 
]．

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科目：高中生物 來源： 題型：

將某樣液分裝甲、乙兩試管，向甲試管加入本尼迪特試劑，水浴加熱無顏色反應，向乙試管加入雙縮脲后呈紫色，則該液的成分是（　�。�
A、蛋白質(zhì)B、麥芽糖
C、油脂D、葡萄糖

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關機體穩(wěn)態(tài)意義的敘述中，不正確的是（　�。�
A、酶促反應需要穩(wěn)定的環(huán)境
B、當穩(wěn)態(tài)遭到破壞時，就會引起細胞新陳代謝的紊亂
C、穩(wěn)態(tài)是機體進行正常生命活動的必要條件
D、內(nèi)環(huán)境指的是細胞外液，它的成分是穩(wěn)定不變的

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科目：高中生物 來源： 題型：

在葉綠體內(nèi)能作為合成淀粉、蛋白質(zhì)和脂質(zhì)的原料是碳反應中的（　　）
A、C3糖
B、葡萄糖
C、RuBP
D、C3酸

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