生物膜系統(tǒng)在細胞生命活動中的作用不包括

A．使遺傳信息的傳遞更加高效

B．使細胞的結構與功能區(qū)域化

C．廣闊的膜面積為酶提供大量的附著點

D．在細胞內(nèi)外的物質(zhì)運輸?shù)冗^程中起決定性作用

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．堰塞湖是山體滑坡堵截河谷或河床后貯水而形成的湖泊，今后堰塞湖的演替屬于（　�。�
A．初生演替B．先是初生演替，后為次生演替
C．次生演替D．先是次生演替，后為初生演替

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年山東棗莊第八中學東校區(qū)高一3月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關人體體液的敘述，錯誤的是 （ ）

A．血漿中的蛋白質(zhì)含量減少將導致組織液增多

B．機體中細胞外液是人體進行新陳代謝的主要場所

C．血漿濃度升高會促使神經(jīng)垂體釋放的抗利尿激素增加

D．組織液與細胞內(nèi)液成分的差異主要由細胞膜的選擇透過性決定

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科目：高中生物 來源：2016屆北京市東城區(qū)高三第二學期綜合練習（一）理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是在不同光照強度下測得的桑樹與大豆間作（兩種隔行種植）和大豆單作（單獨種植）時大豆的光合速率。假設間作與單作農(nóng)作物間的株距、行距均相同。據(jù)圖分析，下列敘述正確的是

A．與單作相比，間作時大豆植株的呼吸強度沒有受到影響

B．光照強度為a時，影響大豆植株間作和單作光合速率的主要因素均為CO2 濃度

C．光照強度為b時，大豆植株單作固定CO2 的速率為20μmol．M-2．s-1，

D．大豆植株開始積累有機物時的最低光照強度單作大于間作

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科目：高中生物 來源：2016年山東省高三年級四月模擬考試理科綜合生物試卷（解析版） 題型：綜合題

科研人員在實驗室中，研究光照強度變化對某植物葉肉細胞的O2釋放速率和CO2吸收速率的影響（單位：），實驗結果如下圖。請據(jù)圖分析回答：

（1）強光照開始時，氧氣的釋放速率________，原因是______。此時葉肉細胞中產(chǎn)生ATP的細胞結構有__________________。

（2）圖中A點光合作用速率_____（填“大于”、“小于”或“等于”）呼吸作用速率。B點光反應速率______（填“大于”、“小于”或“等于”）暗反應速率，此時ADP在葉綠體中的移動方向是__________。

（3）在強光照開始后短時間內(nèi)，葉肉細胞內(nèi)C3／C5的變化是_____（填“增大”、“減小”或“不變”）。強光照結束后，CO2的吸收速率下降緩慢的原因是________________。

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科目：高中生物 來源：2016屆浙江省嘉興市高三教學測試（二）理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

果蠅的棒眼與圓眼是一對相對性狀（相關基因用A、a表示），長翅與殘翅是一對相對性狀（相關基因用B、b表示）�，F(xiàn)有一對圓眼長翅果蠅交配得到的子代比例如表所示，沒有基因突變發(fā)生。下列敘述正確的是

A．圓眼為顯性性狀，控制眼形的基因位于常染色體上

B．子代圓眼殘翅雌蠅中，純合子占1/15

C．子代長翅雌蠅中，基因型為BB的個體不能存活

D．若子代出現(xiàn)XXY的殘翅棒眼果蠅，則與母本減數(shù)分裂MU期異常有關

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科目：高中生物 來源：2016屆云南省昆明市高三3月份復習教學質(zhì)量檢測理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

1955年，法國科學家莫勒爾等以馬鈴薯莖尖為外植體成功地培育出無病毒植株，解決了在生長期間易受病毒侵染造成退化這一難題。最新研究發(fā)現(xiàn)，從馬鈴薯中提取的龍葵堿（不溶于水，易溶于甲醇、乙醇等溶劑），對抗腫瘤有一定的作用。請回答：

（1）培育無病毒馬鈴薯植株，接種前要對外植體進行 （填“消毒”或“滅菌”），完成后還需用無菌水至少沖洗三次的目的是 。植物組織培養(yǎng)所用培養(yǎng)基的主要成分包括 。

（2）馬鈴薯是四倍體植株，若用其花粉經(jīng)離體培養(yǎng)，得到 倍體植株。

（3）從發(fā)芽的馬鈴薯中提取龍葵堿宜采用 方法，操作時應采用 加熱。檢測提取物中龍葵堿的含量，可采用比色法，并以 顯色液作為對照。

（4）研究表明，龍葵堿能降低腫瘤細胞膜蛋白水平。一方面降低物質(zhì)跨膜轉(zhuǎn)移能力，另一方面影響細胞膜的 功能，使惡性增殖異常。

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科目：高中生物 來源：2016屆四川省資陽市高三下學期第三次模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

對下列生命現(xiàn)象及其生物學意義表述正確的是

A．細胞分裂使細胞功能趨向?qū)ｉT化,提高了機體生理功能的效率

B．良好心態(tài)有利于神經(jīng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)發(fā)揮正常的調(diào)節(jié)功能,從而延緩衰老

C．原癌基因或抑癌基因發(fā)生多次變異累積可導致癌癥,因此癌癥可遺傳

D．細胞的衰老和凋亡是生物體異常的生命活動

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科目：高中生物 來源：2016屆江蘇省南京市、鹽城市高三第二次模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

艾弗里及其同事為了探究S型肺炎雙球菌中何種物質(zhì)是“轉(zhuǎn)化因子”，進行了肺炎雙球菌體外轉(zhuǎn)化實驗。下列有關敘述錯誤的是（ ）

A．添加S型細菌DNA的培養(yǎng)基中只長S型菌落

B．實驗過程中應使用固體培養(yǎng)基培養(yǎng)R型細菌

C．實驗結論是S型細菌的DNA使R型細菌發(fā)生了轉(zhuǎn)化

D．實驗設計思路是單獨觀察S型細菌各種組分的作用

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