如圖表示一個(gè)由153個(gè)氨基酸殘基構(gòu)成的蛋白質(zhì)分子.下列敘述正確的是( )
A.該分子中含有152個(gè)肽鍵
B.參與構(gòu)成該分子的氨基酸中至少有1個(gè)氨基酸含2個(gè)羧基,1個(gè)氨基酸含2個(gè)氨基
C.該分子中有1個(gè)氨基酸殘基含硫
D.該分子徹底水解將產(chǎn)生153種氨基酸
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 都在細(xì)胞核內(nèi)進(jìn)行遺傳信息的轉(zhuǎn)錄 | |
B. | mRNA上所含有的密碼子均能在tRNA上找到相對(duì)應(yīng)的反密碼子 | |
C. | 轉(zhuǎn)錄和翻譯過(guò)程中所需要的能量都由線粒體提供 | |
D. | 用射線照射時(shí)均可能發(fā)生基因突變 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年遼寧省沈陽(yáng)市高一上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
科學(xué)家在研究鈉離子通過(guò)細(xì)胞膜的運(yùn)輸方式時(shí),做了下述實(shí)驗(yàn):先向槍烏賊神經(jīng)纖維里注入微量的放射性同位素24Na+,不久可測(cè)得神經(jīng)纖維周?chē)芤褐写嬖?4Na+.如果在神經(jīng)纖維膜外溶液中先后加入某藥物和ATP,測(cè)得神經(jīng)纖維周?chē)芤褐?4Na+的量如圖實(shí)線所示.請(qǐng)回答:
(1)據(jù)實(shí)驗(yàn)過(guò)程及圖示,某藥物對(duì)鈉離子通過(guò)細(xì)胞膜的影響是 .而ATP對(duì)此過(guò)程的影響是 .
(2)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明神經(jīng)纖維排出24Na+需要 ,24Na+通過(guò)細(xì)胞膜的方式是 .
(3)葡萄糖分子既能以自由擴(kuò)散方式,又能以協(xié)助擴(kuò)散方式跨膜運(yùn)轉(zhuǎn),這兩種方式的共同特點(diǎn)是 ;
葡萄糖協(xié)助擴(kuò)散的速率比自由擴(kuò)散的高105倍,這是因?yàn)閰f(xié)助擴(kuò)散有 .
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年遼寧省沈陽(yáng)市高一上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖為嗅覺(jué)受體細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,下列對(duì)該圖有關(guān)內(nèi)容的描述錯(cuò)誤的是( )
A.①②③共同為細(xì)胞的生命活動(dòng)提供相對(duì)穩(wěn)定的內(nèi)部環(huán)境
B.②為糖蛋白,可作為氣味分子的受體并完成信息的傳遞
C.③為磷脂雙分子層,為細(xì)胞膜的基本支架
D.①為多肽,其基本組成單位是氨基酸
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年遼寧省沈陽(yáng)市高一上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
核酸是細(xì)胞內(nèi)攜帶遺傳信息的物質(zhì),以下關(guān)于DNA與RNA特點(diǎn)的比較,敘述正確的是( )
A.在細(xì)胞內(nèi)存在的主要部位相同
B.構(gòu)成的五碳糖不同
C.核苷酸之間的連接方式不同
D.構(gòu)成的堿基不同
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年遼寧省沈陽(yáng)市高一上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
生物大分子在生物體的生命活動(dòng)中具有重要的作用.碳原子本身的化學(xué)性質(zhì),使它能夠通過(guò)化學(xué)鍵連接成鏈狀或環(huán)狀,從而形成生物大分子.以上事實(shí)可以說(shuō)明( )
①碳元素參與生物體內(nèi)所有化合物的組成;
②地球上的生命是在碳元素的基礎(chǔ)上建立起來(lái)的;
③碳元素是各種化合物中含量最多的元素;
④碳元素是組成生物體內(nèi)有機(jī)化合物的最基本元素.
A.②③④ B.③④ C.②④ D.①③④
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年遼寧省高一上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
小明用顯微鏡觀察了多種動(dòng)、植物細(xì)胞的線粒體和葉綠體,得出如下結(jié)論,其中正確的是( )
A.植物根部生長(zhǎng)旺盛的部位是觀察線粒體和葉綠體的好材料
B.觀察線粒體一般要用甲基綠進(jìn)行染色,因?yàn)檫@種染色劑是活體染色劑
C.在植物細(xì)胞中,葉綠體是可以移動(dòng)的
D.觀察葉綠體也可以用菠菜稍帶些葉肉細(xì)胞的下表皮,因?yàn)椴げ讼卤砥ぜ?xì)胞含有大量葉綠體
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年遼寧省高一上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
與松樹(shù)相比,生活在其上面的松鼠特有的生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次是( )
A.器官 B.種群 C.組織 D.系統(tǒng)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | (1)(2) | B. | (2)(3) | C. | (1)(2)(4) | D. | (1)(2)(3)(4) |
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