蛋白質(zhì)工程中，需要直接進(jìn)行操作的對(duì)象是（　�。�
A、氨基酸結(jié)構(gòu)
B、基因結(jié)構(gòu)
C、肽鏈結(jié)構(gòu)
D、蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)
考點(diǎn)：蛋白質(zhì)工程
專題：
分析：蛋白質(zhì)工程指以蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)規(guī)律及其與生物功能的關(guān)系作為基礎(chǔ)，通過(guò)基因修飾或基因合成，對(duì)現(xiàn)有蛋白質(zhì)進(jìn)行基因改造，或制造一種新的蛋白質(zhì)，以滿足人類的生產(chǎn)和生活的需要．據(jù)此答題．
解答： 解：蛋白質(zhì)工程是對(duì)控制蛋白質(zhì)合成的基因進(jìn)行改造，從而實(shí)現(xiàn)對(duì)相應(yīng)蛋白質(zhì)的改變，ACD錯(cuò)誤，B正確．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：本題考查蛋白質(zhì)工程的相關(guān)內(nèi)容，要求考生識(shí)記蛋白質(zhì)工程的概念及過(guò)程，掌握基因工程與蛋白質(zhì)工程的關(guān)系，屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖所示的是細(xì)胞膜亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)根據(jù)圖回答：
（1）某同學(xué)欲獲得純凈的細(xì)胞膜，以研究其結(jié)構(gòu)及功能．請(qǐng)你幫助設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)易實(shí)驗(yàn)．
①選取人體的
 
作為獲得細(xì)胞膜純凈物的來(lái)源，選取該材料的原因是：
 
．
A．成熟的紅細(xì)胞         B．神經(jīng)細(xì)胞    C．白細(xì)胞       D．口腔上皮細(xì)胞
②將選取的材料放入
 
中，一段時(shí)間后細(xì)胞將破裂．
③提取其中細(xì)胞膜成分的磷脂，將其鋪在“空氣-水”界面上，測(cè)得磷脂所占面積為S，請(qǐng)預(yù)測(cè)：細(xì)胞表面積的值接近于
 
，如果用肌肉細(xì)胞則能不能推出同樣的數(shù)據(jù)
 
；原因是：
 

（2）與細(xì)胞膜的識(shí)別功能有關(guān)的結(jié)構(gòu)是
 
．
（3）不同細(xì)胞細(xì)胞膜的生理功能不同，主要取決于細(xì)胞膜上的哪一結(jié)構(gòu)？
 
（填序號(hào)）
（4）細(xì)胞膜的這種結(jié)構(gòu)模型被稱為
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

兩個(gè)細(xì)胞融合后，可使不同來(lái)源的細(xì)胞核的功能在同一細(xì)胞中表達(dá)，這種細(xì)胞稱為異核細(xì)胞．若異核細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂，則可產(chǎn)生雜種細(xì)胞．圖為小鼠細(xì)胞和人細(xì)胞融合示意圖．圖中形成的雜種細(xì)胞由于不明原因會(huì)隨機(jī)丟失人染色體，每種雜種細(xì)胞中僅含一條或少數(shù)幾條人染色體，這對(duì)妍究人染色體上基因定位十分有用．
（1）誘導(dǎo)動(dòng)物細(xì)胞融合的方法除圖示方法外，常用誘導(dǎo)因素還有
 
等．在異核細(xì)胞的培養(yǎng)過(guò)程中所需的氣體主要是氧氣和二氧化碳，其中二氧化碳的主要作用是
 
．
（2）己知正常人體中含有一種由單基因控制合成的人尿苷單磷酸激酶，為確定編碼該酶的基因位于幾號(hào)染色體上，科學(xué)家進(jìn)行了相關(guān)的實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)利用以上提供的信息，簡(jiǎn)述科學(xué)家可能的判斷思路．
 
．（提示：人尿苷單磷酸激酶可用單克隆抗體檢測(cè)）

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

記者2011年9月2日從江蘇省農(nóng)業(yè)科學(xué)院畜牧研究所獲悉，該所目前已陸續(xù)誕生多只轉(zhuǎn)入α-乳白蛋白基因的克隆奶山羊．據(jù)介紹，本研究目標(biāo)是培育出能分泌人乳白蛋白的奶山羊新品系．目前，課題研究已獲得6只克隆奶山羊，經(jīng)鑒定，其中兩只攜帶人乳白蛋白基因．在這一過(guò)程中沒(méi)有涉及的現(xiàn)代生物技術(shù)是（　　）
A、基因工程B、核移植技術(shù)
C、胚胎移植D、蛋白質(zhì)工程

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

肝臟是機(jī)體物質(zhì)代謝的主要場(chǎng)所，請(qǐng)同答：
（1）肝臟對(duì)大部分激素具有滅活和降解作用，此作用有助于機(jī)體維持
 
，從而保證機(jī)體正常生命活動(dòng)．
（2）慢性肝病患者的肝細(xì)胞膜上的胰島素受體數(shù)目減少，導(dǎo)致患者血糖濃度升高，其主要原因是
 
．血糖濃度升高使機(jī)體的細(xì)胞外液滲透壓升高，從而使垂體釋放的
 
增多．
（3）肝臟內(nèi)多種免疫細(xì)胞受神經(jīng)支配，神經(jīng)末梢釋放的
 
能調(diào)節(jié)這些細(xì)胞的免疫效應(yīng)．
（4）如圖表示利用細(xì)胞工程技術(shù)治療肝病患者的流程圖．問(wèn)：

①甲細(xì)胞應(yīng)是取白
 
（患者父母/患者/患者的兄弟姐妹）的正常體細(xì)胞，去核卵母細(xì)胞來(lái)白于
 
 期卵母細(xì)胞；早期胚胎細(xì)胞的分裂方式是
 
．
②胚胎干細(xì)胞是從早期胚胎中
 
 部位的細(xì)胞發(fā)育來(lái)的一類細(xì)胞，胚胎干細(xì)胞可以分化為成年個(gè)體的任何一種組織細(xì)胞，從功能上說(shuō)是因?yàn)榕咛ジ杉?xì)胞
 
，其根本原因是
 
．
③圖中a、b所涉及的生物工程技術(shù)分別是
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題：
（1）圖中①～⑤所示的生物工程為
 
．該工程是指以蛋白質(zhì)分子的結(jié)構(gòu)規(guī)律及其與生物功能的關(guān)系作為基礎(chǔ)，通過(guò)對(duì)
 
的修飾或合成，對(duì)現(xiàn)有蛋白質(zhì)進(jìn)行改造，或制造出一種新的蛋白質(zhì)，以滿足人類生活的需求．
（2）若預(yù)期蛋白質(zhì)欲通過(guò)乳腺生物反應(yīng)器生產(chǎn)，在圖中⑨過(guò)程之前，要對(duì)精子進(jìn)行篩選，保留含性染色體
 
的精子．
（3）為獲得較多的受精卵進(jìn)行研究，圖中⑥過(guò)程一般用激素對(duì)供體做
 
處理．為提高培育成功率，進(jìn)行⑩過(guò)程之前，要對(duì)供、受體動(dòng)物做
 
處理．
（4）用胚胎分割技術(shù)處理發(fā)育到
 
期或囊胚期的早期胚胎，可獲得同卵雙胎或多胎．若是對(duì)囊胚進(jìn)行處理，要注意將
 
均等分割．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖表示利用某二倍體農(nóng)作物①、②兩個(gè)品種培育④、⑤、⑥三個(gè)新品種的過(guò)程，Ⅰ--Ⅴ表示育種過(guò)程，兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳，分析回答：

（1）由圖中Ⅰ→Ⅱ獲得④稱為
 
育種，其育種原理是
 
，其中過(guò)程Ⅰ是
 
，過(guò)程Ⅱ是
 

（2）由圖中Ⅰ→Ⅲ→Ⅳ獲得④過(guò)程稱為
 
育種，其育種原理是
 
，其中Ⅲ表示
 
技術(shù)．該育種方法優(yōu)點(diǎn)是
 
．
（3）由圖中Ⅰ→Ⅱ獲得④時(shí)，Aabb所占比例為
 
，由圖中Ⅰ→Ⅲ→Ⅳ獲得④時(shí)，AAbb所占比例為
 
．
（4）圖中Ⅳ、Ⅴ過(guò)程常用的方法是
 
．
（5）品種⑥為
 
倍體，它接受④花粉后結(jié)
 
（有、無(wú)）籽果實(shí)．
（6）④和⑥是否可看成同一物種？
 
．闡述理由
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

細(xì)胞內(nèi)的生物大分子物質(zhì)（如胃蛋白酶原）的出胞方式是（　�。�
A、胞吐B、自由擴(kuò)散
C、協(xié)助擴(kuò)散D、主動(dòng)運(yùn)輸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

基因芯片技術(shù)是近幾年發(fā)展起來(lái)的新技術(shù)，將待測(cè)DNA分子用放射性同位素或熒光物質(zhì)標(biāo)記，如果能與芯片上的單鏈DNA探針配對(duì)，它們就會(huì)結(jié)合起來(lái)，并出現(xiàn)“反應(yīng)信號(hào)”．下列說(shuō)法中不正確的是（　　）
A、基因芯片的工作原理是堿基互補(bǔ)配對(duì)
B、待測(cè)的DNA分子首先要解旋變?yōu)閱捂�，才可用基因芯片測(cè)序
C、“反應(yīng)信號(hào)”是由待測(cè)DNA分子與基因芯片上的放射性探針結(jié)合產(chǎn)生的
D、由于基因芯片技術(shù)可以檢測(cè)待測(cè)DNA分子，因而具有廣泛的應(yīng)用前景

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同步練習(xí)冊(cè)答案