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果蠅是常用的遺傳學實驗材料，請分析并回答：
（1）摩爾根利用果蠅群體中出現的一只白眼雄性果蠅，設計了如下表所示的一系列雜交實驗。

①從實驗一的結果分析，果蠅眼色的遺傳符合孟德爾的       定律。但實驗一F2中眼色的性狀表現與       相關聯。
②摩爾根由此提出以下假設：控制白眼的基因是隱性基因，且位于X染色體上，Y染色體上沒有它的等位基因。上表中實驗___    _和          （結果）對支持其假設起到關鍵作用。
③實驗證明摩爾根的假設是成立的。若用B、b分別表示控制紅眼和白眼的基因，則實驗一中F2紅眼雌果蠅的基因型是產      ；欲檢測實驗一中F1紅眼雌果蠅眼色的基因組成，所選用的另一親本的基因型是          ，表現型是         。
（2）果蠅的正常翅和缺刻翅是一對相對性狀，觀察缺刻翅果蠅的染色體，如圖所示。
果蠅翅形的變異屬于染色體變異中的      。

這一變異有純合致死效應，在果蠅的群體中沒有發(fā)現過缺刻翅的雄性果蠅，由此推斷控制該性狀基因位于          染色體上。
（3）上述果蠅遺傳實驗說明，基因與染色體的關系是                。


（1）①基因分離   性別
②三    F1的雄蠅均為白眼，雌蠅均為紅眼（或“F1中紅眼只出現在雌性，白眼只出現在雄性”：“F1的表現型及比例”）
③XBXB或XBXb     XbY   白眼（雄性）
（2）結構變異（或“染色體缺失”）    X
（3）基因位于染色體上（或“染色體是基因的主要載體”）

解析

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2011-2012學年浙江省杭州市西湖高級中學高二3月月考考試生物試卷 題型：綜合題

果蠅是常用的遺傳學實驗材料，請分析并回答：
（1）摩爾根利用果蠅群體中出現的一只白眼雄性果蠅，設計了如右表所示的一系列雜交實驗。
    
①從實驗一的結果分析，果蠅眼色的遺傳符合孟德爾的       定律。但實驗一F2中眼色的性狀表現與       相關聯。
②摩爾根由此提出以下假設：控制白眼的基因是隱性基因，且位于X染色體上，Y染色體上沒有它的等位基因。上表中實驗___    _和          （結果）對支持其假設起到關鍵作用。
③實驗證明摩爾根的假設是成立的。若用B、b分別表示控制紅眼和白眼的基因，則實驗一中F2紅眼雌果蠅的基因型是      ；欲檢測實驗一中F1紅眼雌果蠅眼色的基因組成，所選用的另一親本的基因型是          ，表現型是         。
（2）果蠅的正常翅和缺刻翅是一對相對性狀，觀察缺刻翅果蠅的染色體，如圖所示。
果蠅翅形的變異屬于染色體變異中的      。這一變異有純合致死效應，在果蠅的群體中沒有發(fā)現過缺刻翅的雄性果蠅，由此推斷控制該性狀基因位于          染色體上。

（3）上述果蠅遺傳實驗說明，基因與染色體的關系是                。

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科目：高中生物 來源：2011-2012學年北京四中高二上學期期末檢測理科生物試卷 題型：綜合題

（9分）果蠅是常用的遺傳學實驗材料，請分析回答：
（1）摩爾根在研究染色體與基因的關系時，用果蠅位于常染色體上的兩對等位基因控制的體色和翅長兩對性狀進行了如下雜交實驗。已知灰身（A）對黑身（a）、長翅（B）對短翅（b）為顯性

實驗1和實驗2的雜交稱為________，實驗1和實驗2親代雌性灰身長翅果蠅的基因型是否相同________（是或否），依據該雜交后代表現型的種類和比例，可以推知親代雌性灰身長翅果蠅的________，據此可推斷控制體色和翅長的兩對等位基因與染色體的關系。豎線（|）表示相關染色體，請用點（·）表示相關基因位置，在下圖圓圈中畫出雜交實驗1和雜交實驗2的灰身長翅體細胞的基因示意圖并標注基因。

（2）果蠅的灰身（A）與黑身（a）是一對相對性狀，直毛（D）與分叉毛（d）為另一對相對性狀�，F有兩只親代果蠅雜交，子代表現型及比例如下圖所示。

①雌雄親本的基因型分別是__________和__________。
②雄性親本的一個精原細胞產生精細胞的基因型是__________。
③子代中表現型為灰身直毛的雌性個體中，純合子與雜合子的比例為__________。

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科目：高中生物 來源：2010年福建省季延中學高一下學期期末考試生物試題 題型：綜合題

(9分)果蠅是常用的遺傳學實驗材料，請利用現代進化論的有關知識分析回答下列問題：
（1）果蠅約有104對基因, 假如每個基因突變率都是10-8，對于一黑腹果蠅的野生種群（約有108個個體），其每一代出現的基因突變個數將是                 。
（2）該種群全部個體所含的全部基因稱為                 ，該果蠅種群在進化過程中產生了大量的可遺傳變異，其變異的方向是              ，這些可遺傳的變異能為生物進化提供                ，但真正決定生物進化方向的是                 。
（3）通過對果蠅及其他生物群體的研究，可得出生物進化的基本單位是______　　　　_　_，生物進化的實質在于_____ ____           _；生物進化的過程實際上是生物與生物、生物與環(huán)境____ ____          的過程，進化導致                                 。

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科目：高中生物 來源：2014屆江蘇省江都市高二下學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

果蠅是常用的遺傳學實驗材料，請分析并回答：

（1）下圖為果蠅紅眼基因一條鏈的部分堿基序列，及該基因編碼的部分氨基酸序列。

若圖中的賴氨酸變成了谷氨酸，則可推知紅眼基因中發(fā)生的堿基變化是__________。

（2）摩爾根利用果蠅群體中出現的一只白眼雄性果蠅，設計了下表一系列雜交實驗。

①上表中實驗__________驗證了摩爾根等關于果蠅白眼基因位于X染色體上的假設

②若用B、b分別表示控制紅眼和白眼的基因。欲檢測實驗一中F1紅眼雌性個體眼色的基因組成，所選用的另一親本的基因型和表現型是__________。

（3）果蠅的正常翅和缺刻翅是一對相對性狀，觀察缺刻翅果蠅的染色體（如圖）。果蠅翅形的變異屬于__________。此變異使基因純合的個體致死，在果蠅的群體中沒有發(fā)現過缺刻翅的雄性果蠅，由此推斷控制該性狀基因位于__________染色體上。

（4）在果蠅雜交實驗中，下列雜交實驗成立：①朱紅眼（♂）×暗紅眼（♀）→全為暗紅眼；②暗紅眼（♂）×暗紅眼（♀）→暗紅眼（♀），朱紅眼（1／2）、暗紅眼（1／2）（♂）。若讓②雜交的后代中的暗紅眼果蠅交配，所得后代中朱紅眼的比例應是__________。

 

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科目：高中生物 來源：2013屆浙江省杭州市高二3月月考考試生物試卷 題型：綜合題

果蠅是常用的遺傳學實驗材料，請分析并回答：

（1）摩爾根利用果蠅群體中出現的一只白眼雄性果蠅，設計了如右表所示的一系列雜交實驗。

    

①從實驗一的結果分析，果蠅眼色的遺傳符合孟德爾的        定律。但實驗一F2中眼色的性狀表現與        相關聯。

②摩爾根由此提出以下假設：控制白眼的基因是隱性基因，且位于X染色體上，Y染色體上沒有它的等位基因。上表中實驗___     _和           （結果）對支持其假設起到關鍵作用。

③實驗證明摩爾根的假設是成立的。若用B、b分別表示控制紅眼和白眼的基因，則實驗一中F2紅眼雌果蠅的基因型是       ；欲檢測實驗一中F1紅眼雌果蠅眼色的基因組成，所選用的另一親本的基因型是           ，表現型是          。

（2）果蠅的正常翅和缺刻翅是一對相對性狀，觀察缺刻翅果蠅的染色體，如圖所示。

果蠅翅形的變異屬于染色體變異中的       。這一變異有純合致死效應，在果蠅的群體中沒有發(fā)現過缺刻翅的雄性果蠅，由此推斷控制該性狀基因位于           染色體上。

（3）上述果蠅遺傳實驗說明，基因與染色體的關系是                 。

 

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