精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情

“秋風掃落葉”,但路燈下的樹葉總是遲于其他部位脫落,最主要的原因是

A.路燈下的樹葉照光時間長,通過光合作用積累的養(yǎng)料多

B.光照抑制了脫落酸的合成

C.夜晚的光照抑制了頂端優(yōu)勢

D.光照促進了生長素的合成

 

B

【解析】

試題分析:樹葉的脫落與脫落酸的合成有關,可以推測由于光照抑制了脫落酸的合成,從而使得路燈下的樹葉總是遲于其他部位脫落,故B正確,ACD錯誤。

考點:本題考查植物激素調節(jié)的有關知識,意在考查考生識記能力和理解所學知識的要點,把握知識間的內在聯(lián)系的能力。

 

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源:2014-2015學年四川省邛崍市高二上學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

乙酰膽堿是可引起突觸后膜興奮的遞質,某病人血清中含有對抗乙酰膽堿受體的抗體,

該病人所患疾病及表現為( )

A.自身免疫病、肌無力 B.自身免疫病、痙攣

C.過敏反應、肌無力 D.過敏反應、痙攣

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2014-2015學年四川省高二上期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關于人體生命活動的調節(jié)敘述正確的是

A.激素是調節(jié)生物新陳代謝的物質,可以起催化作用

B.在一次反射完成的過程中,傳入神經興奮時,Na+內流,傳出神經興奮時,Na+外流

C.體液調節(jié)的主要內容是激素調節(jié),CO2通過體液傳送調節(jié)生命活動,屬于體液調節(jié)

D.體溫調節(jié)的中樞在垂體,與胰島素和胰高血糖素有關

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2014-2015學年四川省高二上期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

當人體從25℃的環(huán)境中進入到5℃的環(huán)境中,一段時間后,會發(fā)生的生理現象是

A.產熱和散熱量均比25℃時增加

B.甲狀腺激素的分泌量減少

C.細胞呼吸耗氧量減少

D.抗利尿激素分泌量增加

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2014-2015學年四川省高二上期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關于下丘腦的敘述,正確的是

A.與體溫調節(jié)有關但與生物節(jié)律控制無關

B.可作為感受器和效應器

C.缺碘會引起下丘腦分泌TRH的活動減弱

D.大量出汗后下丘腦分泌的抗利尿激素減少

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2014-2015學年四川省高二上期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖為某患者血液中某種抗體的濃度隨時間變化的曲線,下列敘述正確的是

A.記憶細胞增殖并分化為漿細胞的過程,最可能從第2天開始

B.記憶細胞增殖并分化為漿細胞的過程,最可能從第18天開始

C.該抗體的合成受遺傳物質控制,其中由A、G、T、U四種堿基參與組成的核苷酸種類有7種

D.漿細胞都是由B細胞增殖分化來的

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2014-2015學年四川省成都市五校協(xié)作體高二上期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(8分)如圖是人體甲狀腺激素分泌的分級調節(jié)示意圖,甲、乙、丙分別代表腺體名稱, A 、B 代表激素名稱,請回答:

(l)甲和乙所代表的腺體名稱分別是 、 ,激素B的名稱是 。

(2)圖中①、②、③、④ 四個過程,具有抑制作用的是 。

(3)甲狀腺激素幾乎作用于體內所有細胞,提高細胞代謝的速率。若給該動物注射一定量的甲狀腺激素,血液中激素A和B的濃度的變化是 ;若切除該動物的甲狀腺,血液中激素A和B的濃度的變化是 。這種激素分泌的調節(jié)機制是 。

(4)下列敘述中,不屬于激素調節(jié)特點的是______________。

A.微量和高效 B.通過體液運輸

C.作用于靶器官、靶細胞 D.供能和催化作用

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2014-2015學年四川省成都市五校協(xié)作體高二上期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

人體表皮生發(fā)層細胞直接從哪兒獲得O2( )

A.組織液 B.血漿 C.周圍空氣 D.周圍的水

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2014-2015學年吉林省高二上學期9月階段考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

取出槍烏賊的粗大神經纖維,進行如圖所示的實驗:將電位計的兩個微型電極a、b分別置于神經膜外,強刺激c處,電位計指針的偏轉情況是

A.不發(fā)生偏轉 B.發(fā)生一次偏轉

C.發(fā)生兩次方向相同的偏轉 D.發(fā)生兩次方向相反的偏轉

 

查看答案和解析>>

同步練習冊答案