【題目】埃博拉病毒，是一種能引起人類和靈長類動物產(chǎn)生埃博拉出血熱的烈性傳染病病毒，有很高的死亡率，下列相關(guān)說法錯(cuò)誤的是（　　）

A.一般病毒只由蛋白質(zhì)和核酸組成B.病毒都是營寄生生活

C.埃博拉病毒具有細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞膜D.病毒的遺傳物質(zhì)是DNA或RNA

【答案】C

【解析】

病毒的結(jié)構(gòu)簡單，有蛋白質(zhì)外殼和遺傳物質(zhì)組成。由此可見，病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，同時(shí)缺少進(jìn)行自主代謝的完整機(jī)制，因此病毒只能寄生在活細(xì)胞中才能生活。

A. 病毒只由蛋白質(zhì)外殼和核酸核心組成，A正確；

B. 病毒只能寄生在活細(xì)胞內(nèi)，都營寄生生活，B正確；

C. 埃博拉病毒無細(xì)胞結(jié)構(gòu)，C錯(cuò)誤；

D. 病毒只含DNA或RNA，故遺傳物質(zhì)是DNA或RNA，D正確。

故選：C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某科研人員以大豆幼苗為實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)記錄如下表。下列相關(guān)敘述，錯(cuò)誤的是

A. 該實(shí)驗(yàn)所用大豆幼苗的品種、大小以及生理狀態(tài)屬于無關(guān)變量

B. 該實(shí)驗(yàn)的目的是探究三種植物激素對大豆幼苗根系生長的影響

C. 該實(shí)驗(yàn)?zāi)芊从吵鯥AA的兩重性，但不能反映出IBA和NAA的兩重性

D. IAA促進(jìn)大豆根系生長的最適宜濃度可能在0.05μmol·L-1～0.5μmol·L-1之間

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科研小組對某地兩個(gè)種群的數(shù)量進(jìn)行了多年的跟蹤調(diào)查，并研究λ=隨時(shí)間的變化趨勢，結(jié)果如圖所示(圖中Nt表示第t年的種群數(shù)量，Nt＋1表示第t＋1年的種群數(shù)量)。下列分析正確的是(　　)

A. 甲種群在t1～t2段的種群數(shù)量不斷增加

B. 乙種群在t1～t2段的種群數(shù)量一直減少

C. 乙種群在t3后種群數(shù)量保持不變

D. 甲種群在t3后數(shù)量相對穩(wěn)定可能是生存條件得到了改善

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)是細(xì)胞結(jié)構(gòu)的重要組成成分。下列有關(guān)敘述中，錯(cuò)誤的是

A.呈透明的膠質(zhì)狀態(tài)

B.是活細(xì)胞進(jìn)行新陳代謝的主要場所

C.在活細(xì)胞內(nèi)呈靜止?fàn)顟B(tài)

D.含水、無機(jī)鹽、脂質(zhì)、糖類、氨基酸、核苷酸和酶等

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)胞內(nèi)生物膜為細(xì)胞生命活動提供了廣闊場所，不同細(xì)胞器增大膜面積的方式可能不同。下列有關(guān)細(xì)胞器增大膜面積方式的敘述中，錯(cuò)誤的是

A.葉綠體通過類囊體堆疊來增大膜面積

B.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)通過折疊廣泛分布于細(xì)胞溶膠

C.線粒體通過內(nèi)膜向內(nèi)折疊來增大膜面積

D.高爾基體通過分泌小泡來增大膜面積

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列四組生物中，都屬于真核生物的一組是( )

A.病毒和柳樹B.細(xì)菌和草履蟲C.藍(lán)藻和酵母菌D.草履蟲和青霉

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】[生物——選修3:現(xiàn)代生物科技專題]

MAP30蛋白是一種能使Ⅰ型核酸核糖體失活的蛋白質(zhì)，存在于苦瓜果實(shí)和種子中。MAP30蛋白具有抗腫瘤、抗菌、抗病毒、抗艾滋病的功能，近年來引起人們的廣泛關(guān)注。

（1）人們已經(jīng)清楚MAP30蛋白的氨基酸序列，可以用_______________方法獲得MAP30蛋白的基因。再利用PCR技術(shù)擴(kuò)增該基因，PCR反應(yīng)體系的主要成分應(yīng)該包含：__________、________、____________、________________、擴(kuò)增緩沖液（含Mg2+)和水等。

（2）科學(xué)家將MAP30蛋白的基因與某種病毒的DNA構(gòu)建基因表達(dá)載體，導(dǎo)入南瓜細(xì)胞中，在這個(gè)過程中，需要使用到的酶是_______________。為了避免出現(xiàn)“目的基因自我環(huán)化”、“目的基因在運(yùn)載體上反向連接”的問題，請?zhí)岢鲆环N解決該問題的思路：_____________________________。

（3）可用______________技術(shù)得到愈傷組織大規(guī)模生產(chǎn)MAP30蛋白，用__________技術(shù)檢測MAP30的基因是否在南瓜果實(shí)中成功表達(dá)。

（4）弧菌是克氏原鰲蝦養(yǎng)殖中重要的致病菌，大規(guī)模爆發(fā)會給水產(chǎn)養(yǎng)殖帶來巨大的經(jīng)濟(jì)損失。科研人員為了研究MAP30蛋白抗弧菌的效果，用含不同濃度MAP30蛋白培養(yǎng)液培養(yǎng)弧菌，繪制弧菌生長曲線如下圖：

由圖可以得出的結(jié)論是___________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】藍(lán)藻與酵母菌的相同之處是（ ）

A. 都有擬核 B. 都有線粒體

C. 遺傳物質(zhì)都是DNA D. 都能進(jìn)行光合作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】金魚草的純合紅花植株與白花植株雜交，F1在強(qiáng)光低溫條件下開紅花，在遮陽高溫條件下則開白花。這個(gè)實(shí)例說明（ ）

A. 基因型是性狀表現(xiàn)的內(nèi)在因素

B. 表現(xiàn)型是基因型的表現(xiàn)形式

C. 基因型相同，表現(xiàn)型一定相同

D. 表現(xiàn)型是基因型與環(huán)境相互作用的結(jié)果

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