20．下列選項符合圖示含義的是（　　）
 
A．隨pH從5升高到7，酶的活性逐漸降低
B．隨pH從5升高到7，酶的最適溫度不變
C．溫度從O→A變化過程中，酶的活性逐漸降低
D．該酶的最適pH為7

分析 圖中可看出，pH=6時酶活性最高，pH=7時次之，pH=5時最低，說明．隨pH從5升高到7的過程中，酶的活性是先上升后降低．但三條曲線的最低點對應的橫坐標都相同，說明隨pH從5升高到7，酶的最適溫度均為A．

解答 解：A、隨pH值從5升高到7，酶的活性先升高后降低，A錯誤；
B、隨pH值從5升高到7，酶的最適溫度始終為A，B正確；
C、溫度從O→A變化過程中，酶的活性逐漸升高，C錯誤；
D、pH值為6時反應物剩余量最少，該酶的最適pH值為6，D錯誤．
故選：B．

點評 本題是對溫度，PH對酶活性影響的曲線分析，解題時要注意遵循實驗的單一變量的原則，審清坐標圖縱軸代表的含義讀懂曲線走勢和原因是解題的前提．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．圖是我國首例轉基因獼猴培育過程示意圖．請回答下列問題：

（1）要實現(xiàn)③（超數(shù)排卵），應在雌性獼猴發(fā)情周期的某一階段用促性腺激素處理，然后在恰當時期采集卵子．通過④采集的精子不能直接和成熟的卵子完成受精，原因是精子沒有獲能．
（2）在體外培養(yǎng)受精卵時，除了給予一定量的O2以維持細胞呼吸外，還需要提供CO2氣體，作用是維持培養(yǎng)液的PH．
（3）為使代孕雌猴與供體雌猴生殖器官的生理變化相同，此前需對代孕雌猴和供體雌猴進行同期發(fā)情處理處理．
（4）若需同時獲得多只與此轉基因獼猴相同的小猴，可對早期胚胎進行胚胎分割；若選用囊
胚期的胚胎，操作過程中需要特別注意的問題是將內(nèi)細胞團均等分割，原因是利于分割后胚胎的恢復和進一步發(fā)育．
（5）②可用“DNA探針”進行篩選或檢測，這里的“DNA探針”是指同位素標記的綠色熒光蛋白基因．
（6）過程⑦采用的方法是手術法或非手術法．
（7）圖中應用到的胚胎工程領域的生物技術有早期胚胎培養(yǎng)、胚胎移植．（列舉兩項）

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列細胞中可能存在四分體的是（　�。�
A．精原細胞B．極體C．初級卵母細胞D．受精卵

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列關于轉基因生物與環(huán)境安全的敘述，錯誤的是（　�。�
A．重組的微生物在降解污染物的過程中可能產(chǎn)生二次污染
B．種植抗蟲棉可以減少農(nóng)藥的使用量，對生態(tài)環(huán)境可能有負面影響
C．如果轉基因花粉中有毒蛋白或過敏蛋白，可能會通過食物鏈傳遞到人體內(nèi)
D．轉基因生物所帶來的環(huán)境安全問題是不可解決、永遠存在的矛盾

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．有關目的基因的檢測方法錯誤的是（　�。�
A．可以用DNA分子雜交B．可以用DNA分子與mRNA雜交
C．可以用相應的抗原抗體雜交D．不可以進行個體水平的鑒定

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．圖一表示某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)，圖二示意該生態(tài)系統(tǒng)中光合作用積累的有機物被植食動物利用的過程，圖中字母表示所含的能量．請據(jù)圖回答：

（1）圖一所示的食物網(wǎng)中，若袋鼬增重1kg，至少需要消耗植物125kg．
（2）圖二中，植食動物糞便中的能量可用g（填字母）來表示，植物光合作用積累的有機物中的能量應小于（小于，等于，大于）輸入第一營養(yǎng)級的能量．若從c、e、g、h、i中選擇若干字母，用式子來表示植物光合作用積累的有機物中的能量，則應表示為c+e+g+h+i．植食動物積累的有機物中的能量有兩個去向：流入下一個營養(yǎng)級、被分解者利用．
（3）信息傳遞廣泛存在于生態(tài)系統(tǒng)中，捕食者與被捕食者可以根據(jù)對方留下的氣味去獵捕對方或躲避獵捕，說明信息傳遞具有調(diào)節(jié)生物的種間關系，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定的功能．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．如圖是驗證酶的催化特性的幾組對比實驗，1-5號試管內(nèi)裝有等量的H202液．1-4號試管控制溫度與投入物品如圖所示，請回答：
試管號123456
H2O2溶液2ml2ml2ml2ml2ml2ml
FeCl3溶液2滴---------------
鮮肝研磨液-2滴-2滴①2滴①′2滴
HCl溶液----②2ml②′/
NaOH溶液----③/③′2ml
保持溫度37°C37°C37°C0°C④37℃④′37℃
（1）1號和2號試管對比得出的結論是：酶具有高效性．
（2）4號和2號試管對比可以得出“溫度影響酶活性”的結論
（3）若要證明酶的活性受酸堿度的影響，應再增設5、6號試管，請在表格中補充相關內(nèi)容（若不加用/表示）．
（4）你設置的5、6號試管與號試管可作為完成上述（3）命題的一組對照實驗．對應2號試管應該加入等量蒸餾水．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．如圖表示兩細胞間發(fā)生某種信息傳遞的過程．細胞Ⅰ、Ⅱ以及物質M、N的名稱與圖示含義相符的是（　�。�
①胰島A細胞、肝細胞、胰高血糖素、肝糖原；
②漿細胞、肺結核桿菌、抗體、抗原；
③甲狀腺細胞、垂體細胞、甲狀腺激素、受體；
④傳出神經(jīng)元、傳入神經(jīng)元、神經(jīng)遞質、受體．
A．①③B．①④C．②④D．②③

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列過程中蛋白質的形狀要發(fā)生改變的是（　　）
①酶與底物結合時酶蛋白的形狀；
②細胞膜上載體與相應物質結合時載體蛋白的形狀；
③肌細胞膜上受體與乙酰膽堿結合時受體蛋白的形狀．
A．①②B．①③C．②③D．①②③

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