分析 分析題圖:圖示為動植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,其中結(jié)構(gòu)1為細(xì)胞壁、結(jié)構(gòu)2為細(xì)胞膜、結(jié)構(gòu)3為線粒體、結(jié)構(gòu)4為葉綠體、結(jié)構(gòu)5為中心體、結(jié)構(gòu)6為高爾基體、結(jié)構(gòu)7為細(xì)胞質(zhì)、結(jié)構(gòu)8為核孔、結(jié)構(gòu)9為內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、結(jié)構(gòu)10為染色質(zhì).
解答 解:(1)題圖中的1細(xì)胞壁、4葉綠體和11液泡是植物細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu).
(2)4葉綠體能夠進(jìn)行光合作用,能將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能,并合成有機(jī)物.
(3)3線粒體是有氧呼吸的主要場所,是細(xì)胞的動力工廠.
(4)5中心體與動物細(xì)胞有絲分裂有關(guān).
(5)9內(nèi)質(zhì)網(wǎng)增大細(xì)胞內(nèi)的膜面積,為細(xì)胞內(nèi)各種化學(xué)反應(yīng)的正常進(jìn)行提供有利條件,并被稱之為“有機(jī)物合成的車間”.
(6)分泌蛋白最初是在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體中由氨基酸形成肽鏈,肽鏈進(jìn)入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行初步的加工后,進(jìn)入高爾基體經(jīng)過進(jìn)一步的加工形成分泌小泡與細(xì)胞膜融合,分泌到細(xì)胞外.因此與人體內(nèi)胰島素合成和分泌有關(guān)的細(xì)胞器是7核糖體、9內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、6高爾基體.
(7)控制性狀的遺傳物質(zhì)主要存在于細(xì)胞核中,在葉綠體和線粒體中也有少量DNA分子存在.
(8)若B圖是昆蟲的飛行肌細(xì)胞,則該細(xì)胞需要的能量較多,結(jié)構(gòu)和功能相適應(yīng),該細(xì)胞中線粒體數(shù)量較多.
(9)低等植物細(xì)胞所含細(xì)胞器最多,若某細(xì)胞同時有AB圖中各種細(xì)胞器,則為低等植物細(xì)胞.
故答案為:
(1)[1]細(xì)胞壁[4]葉綠體[11]液泡
(2)[4]葉綠體
(3)[3]線粒體
(4)[5]中心體
(5)[9]內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
(6)[7]核糖體[9]內(nèi)質(zhì)網(wǎng)[6]高爾基體
(7)[8]細(xì)胞核[3]線粒體[4]葉綠體
(8)[3]線粒體
(9)低等植物
點(diǎn)評 本題結(jié)合細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的相關(guān)知識,要求考生識記細(xì)胞中各結(jié)構(gòu)的圖象,能準(zhǔn)確判斷圖中各結(jié)構(gòu)的名稱;識記細(xì)胞中各種細(xì)胞器的功能;識記動植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的區(qū)別,難度適中.
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江蘇泰州姜堰區(qū)高二上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于細(xì)胞中水的含量的敘述,不正確的是
A.水是人體細(xì)胞中含量最多的化合物
B.老年人細(xì)胞中含水量比嬰兒的少
C.新陳代謝越旺盛,細(xì)胞中的自由水含量越高
D.抗凍的植物細(xì)胞內(nèi)自由水含量大
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科目:高中生物 來源:2015-2016吉林省長春市普通高一上學(xué)期質(zhì)量檢測生物試卷(解析版) 題型:綜合題
為提高某種草莓產(chǎn)量,科研人員將生理狀態(tài)相同且良好的該種草莓幼苗經(jīng)消毒后平均分為五組,分別置于pH為a-e的培養(yǎng)液中培養(yǎng),其它條件相同且適宜。培養(yǎng)一段時間后,測定草莓幼苗的凈光合速率和呼吸速率,結(jié)果如下圖。請回答:
(1)草莓產(chǎn)生氧氣的場所是葉綠體的 ,該部位還產(chǎn)生了ATP和 。測定草莓幼苗呼吸速率需在 條件下進(jìn)行。
(2)培養(yǎng)草莓幼苗的過程中,隔天更換培養(yǎng)液,除了可以防止缺氧造成爛根和營養(yǎng)不足之外,還能防止培養(yǎng)液的 改變,影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果,更換下來的培養(yǎng)液可用 檢測,溶液顏色將由藍(lán)變綠再變黃。
(3)由圖可知,pH由a-e,凈光合速率的變化是 。
(4)當(dāng)pH為a時, 光合作用制造的有機(jī)物量 (大于/小于/等于)呼吸作用消耗的有機(jī)物量。
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 只有②階段DNA數(shù)目是正常體細(xì)胞中DNA的2倍 | |
B. | 只有②階段染色體數(shù)目是正常體細(xì)胞染色體的2倍 | |
C. | ⑤階段存在n對同源染色體 | |
D. | ③階段等位基因分離,非等位基因自由組合 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 只能肯定該病的遺傳方式是顯性遺傳 | |
B. | 小琳與母親基因型相同的概率是$\frac{2}{3}$ | |
C. | 小琳的舅舅和舅母再生一個孩子患病的概率為$\frac{1}{2}$ | |
D. | 圖中男性患者的基因型總是相同的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 多糖、蛋白質(zhì)、核酸的單體都以碳鏈為基本骨架 | |
B. | 磷脂雙分子層構(gòu)成了生物膜的基本支架 | |
C. | 堿基對構(gòu)成DNA的骨架 | |
D. | 細(xì)胞骨架由蛋白質(zhì)纖絲構(gòu)成 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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