1.用同位素標(biāo)記法追蹤元素及物質(zhì)的去向是生物學(xué)的重要手段之一.下列相關(guān)結(jié)果正確的是( 。
A.用含3H標(biāo)記的胸腺嘧啶的營(yíng)養(yǎng)液培養(yǎng)洋蔥根尖,可以在細(xì)胞核、線粒體和核糖體等處檢測(cè)到較強(qiáng)的放射性
B.魯賓和卡門用18O分別標(biāo)記H2O和CO2證明了光合作用釋放的氧氣來(lái)自于水
C.小白鼠吸入18O2后呼出的二氧化碳不會(huì)含有18O,但尿液中會(huì)含有H218O
D.要得到含32P的噬菌體,必須用含32P的完全培養(yǎng)基培養(yǎng)噬菌體

分析 放射性同位素標(biāo)記法在生物學(xué)中具有廣泛的應(yīng)用:
(1)用35S標(biāo)記噬菌體的蛋白質(zhì)外殼,用32P標(biāo)記噬菌體的DNA,分別侵染細(xì)菌,最終證明DNA是遺傳物質(zhì);
(2)用3H標(biāo)記氨基酸,探明分泌蛋白的合成與分泌過(guò)程;
(3)15N標(biāo)記DNA分子,證明了DNA分子的復(fù)制方式是半保留復(fù)制;
(4)卡爾文用14C標(biāo)記CO2,研究出碳原子在光合作用中的轉(zhuǎn)移途徑,即CO2→C3→有機(jī)物;
(5)魯賓和卡門用18O標(biāo)記水,證明光合作用所釋放的氧氣全部來(lái)自于水.

解答 解:A、胸腺嘧啶脫氧核苷酸是合成DNA的原料,洋蔥根尖細(xì)胞中的細(xì)胞核和線粒體含有DNA,因此在細(xì)胞核和線粒體處檢測(cè)到較強(qiáng)的放射性,核糖體是由蛋白質(zhì)和RNA組成的,因此在核糖體處則檢測(cè)不到放射性,A錯(cuò)誤;
B、魯賓和卡門用18O分別標(biāo)記H2O和CO2證明了光合作用釋放的氧氣來(lái)自于水,B正確;
C、小白鼠吸入的氧氣參與有氧呼吸的第三階段,生成H218O,H218O又可以參與有氧呼吸的第二階段,生成二氧化碳,所以呼出的二氧化碳會(huì)含有18O,同時(shí)H218O還可以經(jīng)腎臟隨尿排出,C錯(cuò)誤;
D、噬菌體是病毒,只能寄生在活細(xì)胞中繁殖,不能直接用培養(yǎng)基培養(yǎng),所以要得到含32P的噬菌體,必須先用含32P的培養(yǎng)基培養(yǎng)細(xì)菌,D錯(cuò)誤.
故選:B.

點(diǎn)評(píng) 本題考查同位素標(biāo)記相關(guān)知識(shí),綜合考查了細(xì)胞呼吸、光合作用、DNA復(fù)制和噬菌體培養(yǎng)等相關(guān)知識(shí),考查考生識(shí)記所列知識(shí)點(diǎn),并能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.下列有關(guān)生物體內(nèi)化學(xué)元素和化合物的敘述,正確的是( 。
A.N是生物體內(nèi)構(gòu)成蛋白質(zhì)所必需的元素
B.構(gòu)成細(xì)胞的化合物共有的元素是C、H、O
C.原核細(xì)胞的染色體由RNA和蛋白質(zhì)構(gòu)成
D.所有的脂質(zhì)均可為生物體的生命活動(dòng)提供能量

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科目:高中生物 來(lái)源:2016年全國(guó)普通高等學(xué)校招生統(tǒng)一考試生物(全國(guó)卷1參考版) 題型:綜合題

已知果蠅的灰體和黃體受一對(duì)等位基因控制,但這對(duì)相對(duì)性狀的顯隱性關(guān)系和該等位基因所在的染色體是未知的。同學(xué)甲用一只灰體雌蠅與一只黃體雄蠅雜交,子代中♀灰體:♀黃體:♂灰體:♂黃體為1:1:1:1。同學(xué)乙用兩種不同的雜交實(shí)驗(yàn)都證實(shí)了控制黃體的基因位于X染色體上,并表現(xiàn)為隱性。請(qǐng)根據(jù)上述結(jié)果,回答下列問(wèn)題:

(1)僅根據(jù)同學(xué)甲的實(shí)驗(yàn),能不能證明控制黃體的基因位于X染色體上,并表現(xiàn)為隱性?

(2)請(qǐng)用同學(xué)甲得到的子代果蠅為材料設(shè)計(jì)兩個(gè)不同的實(shí)驗(yàn),這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)都能獨(dú)立證明同學(xué)乙的結(jié)論。(要求:每個(gè)實(shí)驗(yàn)只用一個(gè)雜交組合,并指出支持同學(xué)乙結(jié)論的預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果。)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題

9.如圖為某細(xì)胞的局部模式圖,有關(guān)敘述正確的是( 。
A.圖示不可能是植物細(xì)胞B.DNA僅存在于結(jié)構(gòu)6中
C.結(jié)構(gòu)1中含有DNAD.結(jié)構(gòu)3是合成蛋白質(zhì)的場(chǎng)所

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.下列對(duì)高等植物細(xì)胞內(nèi)細(xì)胞器功能的敘述,不正確的是( 。
A.溶酶體可清除細(xì)胞內(nèi)衰老、損傷的細(xì)胞器
B.細(xì)胞內(nèi)的中心體由兩個(gè)互相垂直排列的中心粒及周圍物質(zhì)組成
C.高爾基體參與細(xì)胞壁的形成
D.液泡內(nèi)有細(xì)胞液,含有糖類、色素和蛋白質(zhì)等物質(zhì)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

6.“噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)”是研究遺傳物質(zhì)的經(jīng)典實(shí)驗(yàn),主要過(guò)程如下:①標(biāo)記噬菌體一②噬菌體與細(xì)菌混合培養(yǎng)一③攪拌、離心一④檢測(cè)放射性.下列敘述正確的是( 。
A.②中少量噬菌體未侵入細(xì)菌會(huì)導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)失敗
B.①需要利用分別含有35S和32P的細(xì)菌
C.④的結(jié)果是沉淀物中檢測(cè)到放射性
D.③的作用是加速細(xì)菌的解體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.下表是對(duì)某種遺傳病女性患者的家庭成員進(jìn)行調(diào)查后的記錄(“√“代表患者,“O”代表正常),分析以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
祖父祖母外祖父外祖母父親母親姐姐弟弟女性患者
OOOO
A.該病的遺傳方式不可能是伴X顯性遺傳
B.該病的遺傳方式可能是常染色體顯性遺傳
C.女性患者的父母再生一個(gè)男孩,患病的概率是$\frac{1}{4}$
D.該女性患者的母親的基因型雜合

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述,正確的是( 。
A.生物膜是對(duì)生物體內(nèi)所有膜的統(tǒng)稱
B.合成膽固醇類激素的細(xì)胞中內(nèi)質(zhì)網(wǎng)含量豐富
C.葉綠體中產(chǎn)生的[H]與O2結(jié)合形成水
D.線粒體將有機(jī)物中的化學(xué)能全部轉(zhuǎn)入ATP中

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.下列有關(guān)生命系統(tǒng)的敘述,錯(cuò)誤的是(  )
A.病毒是系統(tǒng),但不是生命系統(tǒng)
B.森林里面的松樹(shù)是一個(gè)種群
C.一片樹(shù)葉是一個(gè)器官,一段血管是一個(gè)器官
D.菌落是同種細(xì)菌在固體培養(yǎng)基上形成的細(xì)胞集合,雖然帶有一個(gè)“落”,但是屬于種群層次

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