A、2號染色單體上與A相同位置的基因最可能是a |
B、若同源染色體正常分離,但姐妹染色單體沒有分離,則分裂后會形成性染色體組成為XY的精子 |
C、1個該細(xì)胞經(jīng)過兩次連續(xù)分裂,最終可以形成4種類型的精細(xì)胞 |
D、同源染色體的非姐妹染色單體交叉互換將導(dǎo)致染色體結(jié)構(gòu)變異 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)不同 |
B、不同的DNA控制合成不同的蛋白質(zhì) |
C、染色體數(shù)目不同 |
D、同化方式和消化能力各異 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
生物種類 | 消化道內(nèi)食物組成 | 千克體重污染物含量/mg | |
汞 | 某種殺蟲劑 | ||
A魚(甲) | 魚(乙) | 78 | 96 |
B河蚌 | 水蚤 小球藻 | 25 | 57 |
C小球藻 | 3 | 5 | |
D魚(乙) | 水蚤 | 10 | 31 |
E水蚤 | 小球藻 | 5 | 15 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①②④ | B、①③④ |
C、②③④ | D、①②③ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、 |
B、 |
C、 |
D、 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、碳元素以二氧化碳形式從D傳到A和F |
B、D→A→B→E構(gòu)成了一條食物鏈 |
C、圖中包含了7條食物鏈 |
D、B和F之間的關(guān)系為競爭和捕食 |
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