A、細胞膜主動運輸K+和NO3-進入細胞,細胞液濃度加大 |
B、細胞膜主動運輸水分子進入細胞,細胞液濃度減小 |
C、植物細胞具有質(zhì)壁分離自動復(fù)原的能力 |
D、一段時間后這些表皮細胞己死亡 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、飯后半小時血糖升高 |
B、飯后糖原的合成加速 |
C、饑餓時血糖含量仍可保持相對穩(wěn)定 |
D、劇烈運動時肌糖原直接氧化分解 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、該種植物的細胞中至少含有10條非同源染色體 |
B、沒有兩個控制上述性狀的基因位于同一條染色體上 |
C、在某一染色體上含有兩個以上控制這些性狀的非等位基因 |
D、對每一對性狀單獨分析,都符合基因的分離定律 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、原核細胞有染色質(zhì)和染色體 |
B、是同一物質(zhì)在不同分裂時期的不同形態(tài) |
C、酵母菌沒有染色體或染色質(zhì) |
D、同一細胞分裂時期的不同物質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、用一定濃度的赤霉素處理黃麻,蘆葦?shù)戎参,使植株增?/span> |
B、利用低濃度的2.4-D作除草劑,可抑制農(nóng)田中的雜草生長 |
C、黃瓜結(jié)果后,噴灑一定量的脫落酸可以防止果實脫落 |
D、番茄開花后,噴灑一定濃度的乙烯利可促進子房發(fā)育成果實 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、培育無子西瓜是利用生長素促進果實發(fā)育原理 |
B、培育八倍體小黑麥是利用染色體變異的原理 |
C、培育高產(chǎn)、矮稈雜交水稻是利用基因突變的原理 |
D、培育青霉素高產(chǎn)菌株是利用基因重組的原理 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、燒杯液面上升,燒杯中的液體為0.1g?mL-1蔗糖溶液 |
B、燒杯液面下降,燒杯中的液體為0.1g?mL-1蔗糖溶液 |
C、漏斗頸液面上升,漏斗內(nèi)裝的液體為0.1g?mL-1蔗糖溶液 |
D、漏斗頸液面下降,漏斗內(nèi)裝的液體為0.3g?mL-1蔗糖溶液 |
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