【題目】在植物體的細(xì)胞中,葡萄糖分解為丙酮酸的反應(yīng),不正確的是( )

A. 既可以在線粒體中進行,也可以在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進行

B. 既可以在葉肉細(xì)胞中進行,也可以在根細(xì)胞中進行

C. 既可在有氧條件下進行,也可以在無氧條件下進行

D. 既可在有光條件下進行,也可以在無光條件下進行

【答案】A

【解析】葡萄糖分解成丙酮酸,是有氧呼吸和無氧呼吸的第一階段,在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進行,A項錯誤;根細(xì)胞和葉肉細(xì)胞中都可以進行無氧呼吸和有氧呼吸,B項正確;葡萄糖分解成丙酮酸,是有氧呼吸和無氧呼吸的第一階段,既可在有氧條件下進行,也可以在無氧條件下進行,C項正確;有光、無光條件下細(xì)胞呼吸均可進行,D項正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】將植物栽培在光照、溫度和CO2濃度等條件適宜的環(huán)境中,如果環(huán)境中的CO2含量突降至極低水平,短時間葉綠體內(nèi)的C3、C5含量變化情況依次是

A. 下降、上升 B. 上升、上升 C. 上升、下降 D. 下降、下降

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】α珠蛋白基因某位點的堿基對由A-T變成了T-A,導(dǎo)致合成的α珠蛋白很容易被破壞,從而引發(fā)慢性溶血,嚴(yán)重時會致死。下列敘述正確的是

A. 這種基因突變屬于倒位

B. 說明基因突變具有稀有性

C. 突變的類型屬于生化突變

D. 異常mRNA也更容易被破壞

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某植株從環(huán)境中吸收前體物質(zhì)經(jīng)一系列代謝過程合成紫色素,此過程由A、aB、b兩對等位基因共同控制。其中具紫色素的植株開紫花,不能合成紫色素的植株開白花。據(jù)圖所作的推測不正確的是 ( )

A. 只有基因A和基因B同時存在,該植株才能表現(xiàn)紫花性狀

B. 基因型為aaBb的植株不能利用前體物質(zhì)合成中間物質(zhì),所以不能產(chǎn)生紫色素

C. AaBb×aabb的子代中,紫花植株與白花植株的比例為13

D. 基因型為Aabb的植株自交后代必定發(fā)生性狀分離

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】回答有關(guān)生物與環(huán)境的問題:某棄置耕地的主要食物鏈由植物→田鼠→鼬構(gòu)成.生態(tài)學(xué)家對此食物鏈能量流動進行了研究,結(jié)果如表,單位是J/(hm2a).

植物

田鼠

固定的太陽能

攝入量

同化量

呼吸量

攝入量

同化量

呼吸量

2.45×1011

1.05×108

7.5×108

7.15×108

2.44×107

2.25×107

2.18×107


(1)此地形成的群落是演替的結(jié)果.
(2)若要調(diào)查田鼠的種群密度,可采用法.在2hm2范圍內(nèi),第一次捕獲并標(biāo)記50只田鼠,第二次捕獲30只,其中有標(biāo)記的10只,則該種群密度是只/hm2 . 若標(biāo)記的田鼠有部分被鼬捕食,則會導(dǎo)致種群密度估算結(jié)果(偏小/偏大).
(3)能量沿“植物→田鼠→鼬”的流動是單向的原因是 , 逐級遞減的能量主要是通過作用離開生態(tài)系統(tǒng),能量從田鼠到鼬的能量傳遞效率是
(4)鼬能夠依據(jù)田鼠留下的氣味去獵捕后者,田鼠同樣也能夠依據(jù)鼬的氣味或行為躲避獵捕.可見,信息能夠調(diào)節(jié) , 以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定.
(5)如圖為該生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)的示意圖,甲、乙、丙、丁代表生態(tài)系統(tǒng)的4種成分.圖中以CO2形式流動的是(填序號),丁是生態(tài)系統(tǒng)組成成分中的

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】甲圖所示某種生物不同細(xì)胞分裂的示意圖,(假定該生物的體細(xì)胞只有4條染色體),乙圖為該生物細(xì)胞中DNA的變化情況,請回答以下問題:

(1)甲圖中屬于有絲分裂的是____________,乙圖為______________分裂細(xì)胞中DNA數(shù)量變化曲線。

(2)甲圖中D細(xì)胞形成的子細(xì)胞叫_____________。若每一次細(xì)胞分裂的分裂期按四個時期劃分,那么前后直接聯(lián)系的是____________________

(3)甲圖中能體現(xiàn)基因分離定律實質(zhì)的圖是____________

(4)乙圖中的B-C區(qū)段包含甲圖中_____________細(xì)胞所處的分裂時期。

(5)請用文字、箭頭及相應(yīng)的符號表示DNA、基因、染色體之間的組成關(guān)系:__________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列化合物中,屬于蛋白質(zhì)的是( )

A. 性激素 B. 纖維素 C. 結(jié)晶牛胰島素 D. 膽固醇

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖甲為某湖泊生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔簡圖,其中I、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分別代表不同的營養(yǎng)級,m1m2代表不同的能量形式.圖乙表示能量流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)某一營養(yǎng)級的變化示意圖,其中a~g表示能量值的多少.請據(jù)圖作答:

(1)圖甲中,m1m2表示的能量形式分別為、 . 圖甲中沒有反映出來的生態(tài)系統(tǒng)的生物成分是
(2)圖乙中,若A表示營養(yǎng)級Ⅱ所攝入(吃進)的全部能量,則B表示 , C表示 . 若圖甲中營養(yǎng)級Ⅰ所固定的太陽能總量為y,則對應(yīng)在圖乙中營養(yǎng)級Ⅰ、Ⅱ間的能量傳遞效率是(選用圖乙中所給字母書寫表達式).
(3)由圖乙可以總結(jié)出生態(tài)系統(tǒng)能量流動的主要特點是
(4)丙圖為該生態(tài)系統(tǒng)中的幾種生物之間的食物關(guān)系情況.若大量捕殺甲,則丙的數(shù)量在較長時間內(nèi)的變化過程是

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】從某動物個體的睪丸中取出的兩個精細(xì)胞染色體組成如圖所示。如果不考慮染色體互換,關(guān)于這兩個精細(xì)胞的來源不正確的說法是

A. 不可能來自一個精原細(xì)胞 B. 可能來自一個初級精母細(xì)胞

C. 可能來自兩個初級精母細(xì)胞 D. 不可能來自一個次級精母細(xì)胞

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