【題目】原核細(xì)胞與真核細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)千差萬別，但都有相似的基本結(jié)構(gòu)，如細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和與遺傳有關(guān)的核物質(zhì)。這反映了細(xì)胞的（ ）

A. 差異性 B. 統(tǒng)一性 C. 多樣性 D. 單一性

【答案】B

【解析】試題解析：原核細(xì)胞與真核細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)千差萬別，但都有相似的基本結(jié)構(gòu)，如細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、核糖體與遺傳有關(guān)的核物質(zhì)DNA。這反映了細(xì)胞的統(tǒng)一性。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲是H202酶活性受pH影響的曲線，圖乙表示在最適溫度下、pH = b時(shí)H202分解產(chǎn)生的02量隨時(shí)間的變化。若該酶促反應(yīng)過程中改變某一初始條件，以下改變正確的是（ ）

A. pH = a時(shí)，e點(diǎn)下移，d點(diǎn)右移

B. pH = c時(shí)，e點(diǎn)為0

C. 溫度降低時(shí)，e點(diǎn)不移，d點(diǎn)右移

D. H202量增加時(shí)，e點(diǎn)不移，d點(diǎn)右移

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】—株同源四倍體小麥的基因型為Aaaa，其異常聯(lián)會(huì)形成的部分配子也可受精形成子代。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. 自交后代會(huì)出現(xiàn)染色體數(shù)目變異的個(gè)體

B. 圖中表示的過程發(fā)生在減數(shù)第一次分裂前期

C. 該小麥的單穗上的籽�；蛐涂赡苡腥N

D. 該植株花藥培養(yǎng)加倍后的個(gè)體均為純合子

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為植物組織培養(yǎng)的簡略表示圖．請(qǐng)據(jù)此回答下列問題．

（1）該項(xiàng)生物技術(shù)利用的原理是__________.

（2）①表示_______，A和B分別表示________和_______．

（3）②表示________，它的細(xì)胞特點(diǎn)是__________.

（4）若①是胡蘿卜根尖細(xì)胞，則培養(yǎng)成為④的葉片的顏色___，說明根尖細(xì)胞_____．

（5）通過花藥培養(yǎng)可以得到單倍體植株，在花藥的發(fā)育過程中，從小孢子母細(xì)胞到形成精子，經(jīng)歷的分裂方式是______________。通過花粉產(chǎn)生植株一般有兩種途徑：一種是花粉通過______階段發(fā)育為植株，另一種是在誘導(dǎo)培養(yǎng)基上先形成______，再將其誘導(dǎo)分化成植株。這兩種途徑之間沒有絕對(duì)的界限，其主要取決于____________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)離不開各種調(diào)節(jié)機(jī)制。下圖為人體中相關(guān)的調(diào)節(jié)過程，其中X物質(zhì)是甲狀腺激素，請(qǐng)據(jù)圖分析并回答下列問題。

（1）細(xì)胞Y直接生活的液體環(huán)境是_________________，垂體細(xì)胞中的CO2從產(chǎn)生場所擴(kuò)散到血漿至少穿過____________（填“4”或“5”）層磷脂雙分子層。

（2）當(dāng)人體處于寒冷或緊張狀態(tài)時(shí)，激素A與激素B的含量_________（填“同時(shí)”或“先后”）上升，進(jìn)而引起物質(zhì)X的分泌增加，這體現(xiàn)了激素的_________調(diào)節(jié)。當(dāng)物質(zhì)X的含量增加時(shí)，又可_________（填“促進(jìn)”或“抑制”）下丘腦與垂體的相關(guān)分泌活動(dòng)，這體現(xiàn)了激素的_________調(diào)節(jié)。

（3）垂體是人體重要的內(nèi)分泌腺，可以分泌激素B_____________（填激素名稱）調(diào)節(jié)和控制其他內(nèi)分泌腺的活動(dòng)，還可以釋放_____________（填激素名稱）調(diào)節(jié)腎小管和集合管的生理活動(dòng)。

（4）人體內(nèi)神經(jīng)調(diào)節(jié)迅速且精確，而激素調(diào)節(jié)卻能長期發(fā)揮作用，從信息傳遞價(jià)值及其來源分析，其原因是_____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】精子和卵細(xì)胞經(jīng)過受精作用形成受精卵，受精卵中(　　)

A. 細(xì)胞核的遺傳物質(zhì)完全來自卵細(xì)胞

B. 細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)大部分來自卵細(xì)胞

C. 細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)一半來自精子，一半來自卵細(xì)胞

D. 細(xì)胞中營養(yǎng)物質(zhì)由精子和卵細(xì)胞共同提供

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示真核生物核DNA遺傳信息傳遞的部分過程。據(jù)圖回答問題。

（1）①、③表示的遺傳信息傳遞過程依次是____________、___________。

（2）②過程發(fā)生的場所是__________。③過程中可能存在的堿基互補(bǔ)配對(duì)方式是__________。

（3）DNA與RNA分子在組成上，除堿基不同外，另一個(gè)主要區(qū)別是____________。

（4）若②過程形成的mRNA含有1000個(gè)堿基，其中鳥嘌呤和胞嘧啶之和占全部堿基總數(shù)的60%，則該DNA片段至少含有腺嘌呤和胸腺嘧啶的堿基對(duì)___________個(gè)。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為四種病毒侵染人體相應(yīng)細(xì)胞后的增殖過程，請(qǐng)回答下列問題：

（1）過程①需要的原料是___________，催化過程②的酶是___________________。

（2）乙肝病毒感染肝細(xì)胞后，一般很難根除，原因是__________。治療乙肝時(shí)，通過藥物抑制過程③比抑制過程④的副作用小，這是因?yàn)?/span>______________。

（3）脊髓灰質(zhì)炎病毒的+RNA除了參與病毒組成外.還具有的功能有_________。假設(shè)脊髓灰質(zhì)炎病毒基因組+RNA含有a個(gè)堿基，其中G和C占?jí)A基總數(shù)的比例為b。則以病毒基因組+RNA為模板合成一條子代+RNA，共需要含堿基A和U的核糖核苷酸_______________個(gè)。

（4）逆轉(zhuǎn)錄酶在過程⑤⑥中發(fā)揮重要作用，由此可判斷逆轉(zhuǎn)錄酶的作用有__________(填數(shù)字序號(hào)）。

①催化DNA鏈的形成 ②催化RNA單鏈的形成 ③切割DNA分子

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將某種植物的成熟細(xì)胞放入一定濃度的物質(zhì)A溶液中，發(fā)現(xiàn)其原生質(zhì)體（即植物細(xì)胞中細(xì)胞壁以內(nèi)的部分）的體積變化趨勢如圖所示。下列敘述正確的是（ ）

A. 0-4h內(nèi)物質(zhì)A沒有通過細(xì)胞膜進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)

B. 0-1h內(nèi)細(xì)胞體積與原生質(zhì)體體積的變化量相等

C. 2-3h內(nèi)物質(zhì)A溶液的濃度小于細(xì)胞液的濃度

D. 0-1h內(nèi)液泡中液體的濃度大于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)的濃度

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