4．下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)功能的描述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．能量流動(dòng)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)是生產(chǎn)者的同化作用
B．能量流是單向的，物質(zhì)流是循環(huán)的，信息流往往是雙向的
C．一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)級(jí)越多，人類可利用的能量就越多
D．信息傳遞有利于溝通生物群落與非生物環(huán)境之間、生物與生物之間的關(guān)系，具有調(diào)節(jié)生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的作用

分析 信息傳遞、能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)三者的關(guān)系：
（1）信息傳遞、能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)都是生態(tài)系統(tǒng)各組分必不可少的一部分，使生態(tài)系統(tǒng)形成一個(gè)有機(jī)的整體，同時(shí)信息傳遞是長期的生物進(jìn)化的結(jié)果，具有調(diào)節(jié)系統(tǒng)穩(wěn)定性的作用．
（2）任何一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)都具有能量流動(dòng)、物質(zhì)循環(huán)和信息傳遞，這三者是生態(tài)系統(tǒng)的基本功能．在生態(tài)系統(tǒng)中，能量流動(dòng)是生態(tài)系統(tǒng)的動(dòng)力，物質(zhì)循環(huán)是生態(tài)系統(tǒng)的基礎(chǔ)，而信息傳遞則決定著能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)的方向和狀態(tài)．在生態(tài)系統(tǒng)中，種群和種群之間、種群內(nèi)部個(gè)體與個(gè)體之間，甚至生物和環(huán)境之間都有信息傳遞．

解答 解：A、能量流動(dòng)的起點(diǎn)是生產(chǎn)者，因此生產(chǎn)者的同化作用是能量流動(dòng)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，A正確；
B、能量流動(dòng)的特點(diǎn)是：?jiǎn)蜗蛄鲃?dòng)、逐級(jí)遞減；物質(zhì)循環(huán)的特點(diǎn)是：全球性、循環(huán)往復(fù)；信息傳遞的特點(diǎn)：往往是雙向的，B正確；
C、一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)級(jí)越多，消耗的能量就越多，人類可利用的能量就越少，C錯(cuò)誤；
D、信息傳遞有利于溝通生物群落與非生物環(huán)境之間、生物與生物之間的關(guān)系，具有調(diào)節(jié)生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的作用，D正確．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查生態(tài)系統(tǒng)的功能，要求考生識(shí)記生態(tài)系統(tǒng)的功能，掌握物質(zhì)循環(huán)、能量流動(dòng)及信息傳的特點(diǎn)及相互關(guān)系，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年遼寧省沈陽市高三上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

水分子之所以能從低濃度的溶液中進(jìn)入高濃度的溶液中，是因?yàn)榇嬖跐B透壓．為了證明這一滲透壓的存在，并且也能測(cè)定滲透壓的大小，有人設(shè)計(jì)了以下三個(gè)實(shí)驗(yàn)：假設(shè)三個(gè)實(shí)驗(yàn)中水分子進(jìn)入半透膜的速度是V1，出來的速度是V2．下列對(duì)a到b的過程中V1的變化情況和b到c的過程中V2的變化情況描述正確的是（ ）

A．V1由快變慢，V2由慢變快

B．V1和V2都是由慢變快

C．V1和V2都是由快變慢

D．V2由快變慢，V1由慢變快

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河南省洛陽市高三上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

以下有關(guān)細(xì)胞和細(xì)胞分裂實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是（ ）

A．用NaOH擴(kuò)散的深度代表物質(zhì)運(yùn)輸效率

B．洋蔥根尖解離后應(yīng)立即染色，否則影響染色效果

C．減數(shù)分裂的觀察宜用動(dòng)物的睪丸或卵巢

D．有絲分裂的觀察可選用洋蔥根尖分生區(qū)，此處細(xì)胞呈正方形

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．在基因工程中，科學(xué)家所用的“剪刀”、“針線”和“運(yùn)載體”分別是指（　　）
A．滅活病毒、DNA連接酶、質(zhì)粒B．噬菌體、質(zhì)粒、DNA連接酶
C．限制酶、DNA聚合酶、質(zhì)粒D．限制酶、DNA連接酶、質(zhì)粒

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．如圖為某單基因遺傳�。@、隱性基因分別為A、a）的系譜圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）該遺傳病的遺傳方式為常染色體上隱性遺傳．
（2）II-1為純合子的概率是0．
（3）若 III-2和一個(gè)基因型與 III-4相同的男性結(jié)婚，則他們生一個(gè)患病女兒的概率是$\frac{1}{12}$．
（4）如果 III-1同時(shí)患有紅綠色盲（基因?yàn)閎），則 II-1的基因型為AaXBXb，若 II-1和 II-2再生一個(gè)孩子，只患一種病的概率是$\frac{3}{8}$．
（5）研究該遺傳病的發(fā)病率及其遺傳方式時(shí)，正確的方法是C．
①在人群中隨機(jī)抽樣調(diào)查并計(jì)算發(fā)病率  ②在人群中隨機(jī)抽樣調(diào)查研究遺傳方式
③在患者家系中調(diào)查研究遺傳方式      ④在患者家系中調(diào)查并計(jì)算發(fā)病率
A．②③B．②④C．①③D．①④

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．如圖為細(xì)胞器結(jié)構(gòu)示意圖．下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．不含磷脂的有e、fB．含RNA的只有a、b
C．d與蛋白質(zhì)加工有關(guān)D．c是脂質(zhì)的合成車間

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．如圖表示以雞血為實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行DNA的粗提取與鑒定的操作程序，請(qǐng)分析回答下列問題：

（1）步驟一中，向雞血細(xì)胞液中加入蒸餾水并攪拌，可使雞血細(xì)胞破裂．
（2）步驟二中，過濾后收集含有DNA的濾液．
（3）步驟三、四的操作原理是DNA在不同濃度的NaCl溶液中溶解度不同而去除雜質(zhì)，步驟四的主要操作是滴加蒸餾水并攪拌，當(dāng)觀察到溶液中絮狀物不再增加時(shí)，操作停止，過濾去除溶液中的雜質(zhì)．
（4）氯仿密度大于水，能使蛋白質(zhì)變性沉淀，與水和DNA均不相溶，且對(duì)DNA影響極�。疄榱诉M(jìn)一步提高DNA純度，依據(jù)氯仿的特性，步驟七的具體操作是將步驟六獲得的濾液與等量的氯仿充分混合，靜置一段時(shí)間，吸取上清液，然后加入等體積的、冷卻的酒精，靜置2～3min，溶液中會(huì)出現(xiàn)白色絲狀物，這就是粗提取的DNA．
（5）步驟八：DNA遇二苯胺試劑，沸水浴5min，冷卻后，溶液呈藍(lán)色．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列關(guān)于人類與環(huán)境的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．生物圈指地球上有生物存在的部分，由所有生物組成
B．要控制人口，需要使人口在低出生率和低死亡率的基礎(chǔ)上保持平衡
C．臭氧減少危及地球上所有生物
D．防治酸雨最有效的辦法是限制二氧化硫和一氧化氮的排放量，或者從燃料中把這些物質(zhì)去掉

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．如圖為三種不同狀態(tài)的植物細(xì)胞，下列說法正確的是（　�。�
A．圖c中1處的溶液濃度大于外界溶液濃度
B．植物細(xì)胞發(fā)生圖c的狀態(tài)后，只要外界溶液濃度變小，細(xì)胞就能自動(dòng)復(fù)原
C．若圖示為同一細(xì)胞在不同濃度的外界溶液中的最終狀態(tài)，則a所處的溶液濃度最大
D．若圖示為不同細(xì)胞在同一濃度的外界溶液中的最終狀態(tài)，則三個(gè)細(xì)胞原濃度大小為a＞b＞c

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