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酶工程生產的尿糖試紙可以用于測試尿糖的含量,被固定在紙條上的酶是( 。
①葡萄糖氧化酶     ②唾液淀粉酶    ③過氧化氫酶     ④葡聚糖酶.
A、①③B、②③C、①④D、②④
考點:體溫調節(jié)、水鹽調節(jié)、血糖調節(jié)
專題:
分析:科學家根據葡萄糖在葡萄糖氧化酶的催化作用下形成葡萄糖酸和過氧化氫,過氧化氫在過氧化氫酶的催化作用下形成水和原子氧,以及原子氧可以將某種無色的化合物氧化成有色的化合物的原理,將上述兩種酶和無色的化合物固定在紙條上,制成測試尿糖含量的酶試紙.這種酶試紙與尿液相遇時,很快就會因尿液中葡萄糖含量的少或多而依次呈現出淺藍、淺綠、棕或深棕色.據此可以解題.
解答: 解:①葡萄糖氧化酶能夠將葡萄糖催化分解形成葡萄糖酸和過氧化氫,故①符合題意;
②唾液淀粉酶水解是淀粉,尿液中不可能含有此種糖,故②不符合題意;
③過氧化氫在過氧化氫酶的催化作用下形成水和原子氧,原子氧可以將某種無色的化合物氧化成有色的化合物,故③符合題意;
④葡聚糖酶是一種內切酶,專一作用于β-葡聚糖的1,3 及 1,4 糖苷鍵,產生 3-5 個葡萄糖單位的低聚糖及葡萄糖,故④不符合題意.
故選A.
點評:本題考查了酶工程在尿糖檢測上的應用原理方面的知識,意在考查考生的識記能力和理解能力.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于生物工程的敘述中,不正確的是( 。
A、動物細胞培養(yǎng)可用于檢測有毒物質
B、經誘導融合得到的雜種細胞,需經組織培養(yǎng)才能獲得雜種植株
C、試管嬰兒只是受精及早期卵裂過程在試管中進行
D、DNA探針可用于檢測人類所有常見遺傳病

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示某正常基因片段及其控制合成的多肽順序.A~D位點發(fā)生的突變將導致肽鏈的延長停止的是( 。
A、A處丟失T/A
B、B處T/A變?yōu)镃/G
C、C處T/A變?yōu)镚/C
D、D處G/C變?yōu)锳/T

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是某種雌性激素分泌及作用機制的模式圖.請結合所學知識及圖中有關信息,下列敘述中錯誤的是(  )
A、A是下丘腦,B是垂體,C是卵巢
B、C分泌的激素與核受體結合以后,是通過影響DNA的復制過程來影響細胞代謝的
C、雌性激素通過細胞膜的方式是被動運輸
D、上圖說明細胞質、細胞核中也有信息傳遞的受體

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關細菌的敘述正確的是( 。
A、從結構上看,細菌有核糖體,沒有生物膜
B、從生態(tài)系統(tǒng)成分看,細菌屬于分解者
C、從基因工程角度看,細菌可作為受體細胞
D、從變異角度看,細菌的變異可來自染色體變異

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科目:高中生物 來源: 題型:

龍血樹是一種生長在我國云南、海南等地的觀賞樹種,其樹脂可加工成一種名貴的中藥.隨著人們對龍血樹野生資源的掠奪性采伐和環(huán)境的破壞,資源日趨枯竭,被列為珍稀瀕危保護植物.下列有關敘述中,錯誤的是(  )
A、龍血樹對人類具有直接價值
B、人類活動是造成龍血樹成為瀕危物種的主要原因
C、可以利用現代生物技術對龍血樹的基因進行保護
D、建立龍血樹自然保護區(qū),禁止人類對龍血樹進行任何形式的開發(fā)和利用

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖所示為某學生所繪制的植物細胞有絲分裂過程中染色體行為的簡圖,其中不正確的是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 來源: 題型:

為確定人體在運動時呼出氣體中CO2濃度是否比靜止時高,某同學進行了如下探究:
作出假設:人體在運動時呼出氣體中CO2的濃度比靜止時高.
實驗過程:
①在3個燒杯中,分別注入100mL蒸餾水,測定其pH.
②實驗者在安靜狀態(tài)(靜坐2min)、中等運動(步行2min)以及劇烈運動(跳繩2min)后,立即分別想上述3個燒杯的水中吹入等量氣體,測定pH.經多次重復實驗,所得平均數據如下表:
運動狀態(tài) 安靜 中度運動 劇烈運動
實驗前pH 6.1 6.1 6.1
實驗后pH 5.9 5.6 5.3
請回答:
(1)作出上述假設的依據是
 

(2)該實驗的原理是
 

(3)從表中數據可以看出:
 
越大,
 
下降幅度越大,由此可得出結論:
 
,從而驗證以上假設.
(4)人體代謝產生二氧化碳分解三大營養(yǎng)物質是
 
,人體細胞糖代謝產生二氧化碳的細胞器是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

果蠅體細胞含4對(共8個)染色體,若每對染色體上各有一對雜合的基因,且等位基因間都具有顯、隱性關系.在果蠅形成的卵細胞中,全部是顯性基因的配子出現的幾率是( 。
A、
1
2
B、
1
4
C、
1
8
D、
1
16

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