【題目】4月中旬,我國(guó)兩個(gè)新冠病毒滅活疫苗先后獲準(zhǔn)進(jìn)入臨床試驗(yàn),成為全球首批獲準(zhǔn)臨床試驗(yàn)的新冠病毒滅活疫苗。下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A.滅活疫苗能讓免疫細(xì)胞記住病毒的“模樣”,“模樣”主要是病毒的抗原性特征
B.制備滅活疫苗要先分離病毒,再配制合適的培養(yǎng)基,并為其增殖提供適宜的條件
C.滅活疫苗引起的免疫反應(yīng)類(lèi)型主要是體液免疫,但一般不會(huì)導(dǎo)致機(jī)體患病
D.接種滅活疫苗后,再感染新冠病毒會(huì)迅速引發(fā)免疫反應(yīng),但癥狀較輕微
【答案】B
【解析】
滅活疫苗:選用免疫原性好的細(xì)菌、病毒、立克次體、螺旋體等,經(jīng)人工培養(yǎng),再用物理或化學(xué)方法將其殺滅制成疫苗。此種疫苗失去繁殖能力,但保留免疫原性。死疫苗進(jìn)入人體后不能生長(zhǎng)繁殖,對(duì)機(jī)體刺激時(shí)間短,要獲得持久免疫力需多次重復(fù)接種。比如:甲肝滅活疫苗,就是死疫苗。
A、滅活疫苗由于保留免疫原性,能刺激機(jī)體發(fā)生特異性免疫反應(yīng),產(chǎn)生對(duì)應(yīng)的效應(yīng)細(xì)胞和記憶細(xì)胞,能記住病毒的“模樣”,“模樣”主要是病毒的抗原性特征,A正確;
B、病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu),不能在培養(yǎng)基上增殖,需在活細(xì)胞內(nèi)增殖,B錯(cuò)誤;
C、滅活疫苗疫苗失去繁殖能力,但保留免疫原性,引起的免疫反應(yīng)類(lèi)型主要是體液免疫,但一般不會(huì)導(dǎo)致機(jī)體患病,C正確;
D、接種滅活疫苗后,再感染新冠病毒,體內(nèi)相應(yīng)的效應(yīng)細(xì)胞和記憶細(xì)胞會(huì)迅速引發(fā)免疫反應(yīng),但癥狀較輕微,D正確。
故選B。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于育種的敘述,正確的是( )
A.二倍體西瓜植株傳粉給四倍體西瓜植株,四倍體西瓜植株上結(jié)出的西瓜果實(shí)為無(wú)子西瓜
B.普通小麥花粉中有三個(gè)染色體組,由普通小麥花粉發(fā)育成的個(gè)體是三倍體
C.二倍體雜合玉米先后經(jīng)花藥離體培養(yǎng)和秋水仙素處理,能獲得純合子
D.三倍體植物不能由受精卵發(fā)育而來(lái),但可通過(guò)植物組織培養(yǎng)的方法獲得
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某RNA病毒的RNA是雙鏈結(jié)構(gòu),該RNA的兩條鏈堿基互補(bǔ)配對(duì)。以該病毒RNA為模板合成出RNA,有的可以用于翻譯合成蛋白質(zhì),有的可以構(gòu)成子代RNA用于組裝成子代病毒。該病毒主要感染人和其他脊椎動(dòng)物。下列相關(guān)敘述正確的是( )
A.該病毒RNA一條鏈中(A+G)/(U+C)的值與互補(bǔ)鏈中的此值相同
B.該病毒合成RNA時(shí)所需的酶是由宿主細(xì)胞的遺傳物質(zhì)控制合成的
C.該病毒及其宿主的遺傳信息傳遞過(guò)程不能體現(xiàn)中心法則的全部?jī)?nèi)容
D.某藥物的機(jī)理是阻斷該病毒合成RNA,說(shuō)明該藥物能預(yù)防該病毒侵入宿主細(xì)胞
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】(環(huán)境保護(hù))閱讀材料,完成下列要求。
長(zhǎng)江全長(zhǎng)6300余公里,是我國(guó)第一大河、亞洲第一、世界第三長(zhǎng)河,也是世界上完全在一國(guó)境內(nèi)的最長(zhǎng)河流。流域面積約占我國(guó)陸地面積的1/5.2019年農(nóng)業(yè)農(nóng)村部宣布從2020 年1月1日起,我國(guó)正式實(shí)施長(zhǎng)江十年禁漁計(jì)劃,禁漁令在長(zhǎng)江流域的332個(gè)自然保護(hù)區(qū)和水產(chǎn)種質(zhì)資源保護(hù)區(qū)實(shí)施,30萬(wàn)漁民上岸轉(zhuǎn)產(chǎn)。禁漁令還將覆蓋長(zhǎng)江流域其他天然水域,具體禁漁規(guī)模和時(shí)長(zhǎng)將由省級(jí)漁業(yè)部門(mén)決定。
試評(píng)價(jià)我國(guó)實(shí)施的“長(zhǎng)江十年禁漁計(jì)劃”。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】一塊甘蔗田棄耕幾年后形成了雜草地。下列有關(guān)敘述正確的是( )
A.發(fā)生了初生演替B.自我調(diào)節(jié)能力減弱
C.發(fā)生了次生演替D.抵抗力穩(wěn)定性逐漸降低
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生物體的生命活動(dòng)離不開(kāi)水。下列關(guān)于水的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.人體細(xì)胞的核糖體、線(xiàn)粒體和細(xì)胞核中都能產(chǎn)生水
B.由氨基酸形成多肽鏈時(shí),生成物H2O中的氫來(lái)自氨基和羧基
C.有氧呼吸時(shí),生成物H2O中的O來(lái)自葡萄糖和水的分解
D.H2O在光下分解,產(chǎn)生的[H]將固定的CO2還原成(CH2O)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)高等動(dòng)物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的敘述,正確的是( )
A.神經(jīng)細(xì)胞軸突末梢有大量突起,有利于接受更多的神經(jīng)遞質(zhì)進(jìn)行信息傳遞
B.AIDS患者易發(fā)惡性腫瘤的直接原因是HIV使T細(xì)胞的原癌基因突變
C.當(dāng)甲狀腺激素含量偏高時(shí),只有反饋抑制下丘腦活動(dòng)才能使激素含量恢復(fù)正常
D.吞噬細(xì)胞中的溶酶體能將抗原-抗體復(fù)合物水解,但不能將其徹底氧化分解
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)材料用具的說(shuō)法正確的是( )
A.具有橢球形葉綠體的水綿細(xì)胞,可用于研究光合作用的場(chǎng)所
B.觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原過(guò)程不一定要選用活細(xì)胞
C.花生子葉薄片用蘇丹Ⅳ染液染色,顯微鏡下可觀察到脂質(zhì)都被染成紅色
D.土壤中小動(dòng)物類(lèi)群豐富度的研究實(shí)驗(yàn)中,最好使用實(shí)體鏡進(jìn)行觀察
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)生物種群和群落的說(shuō)法,錯(cuò)誤的是( )
A.預(yù)測(cè)野生北極馴鹿種群數(shù)量將減少的主要依據(jù)是其出生率<死亡率
B.用標(biāo)志重捕法調(diào)查某地區(qū)灰喜鵲的種群密度時(shí),標(biāo)志物脫落會(huì)造成調(diào)查結(jié)果偏大
C.群落的物種組成是區(qū)別不同群落的重要特征
D.在垂直方向上,大多數(shù)群落都具有明顯的分層現(xiàn)象
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