Question

環(huán)境污染對植物的生長發(fā)育有不同程度的影響。在一定程度上，植物在污染的環(huán)境中也有繼續(xù)保持正常生命活動的特性，這種特性稱為抗性。研究植物的抗性對篩選具有凈化環(huán)境的植物種類和保護(hù)環(huán)境有積極意義。
(1)一項研究表明，植物對SO：的抗性與葉片上氣孔密度和氣孔大小等有關(guān)。所得數(shù)據(jù)如下表：

	平均受害面積 (％)	氣孔
被測植物		氣孔密度(個／m2)	每個氣孔面積 (mm2)
甲植物	13．5	218	272
乙植物	33．4	162	426
丙植物	57．7	136	556

①該研究說明，植物對SO₂的抗性與氣孔的密度呈         關(guān)系，與每個氣孔的面積呈      關(guān)系。
②在SO₂污染嚴(yán)重的地區(qū)，最好選擇表中          植物為行道樹種。
(2)工業(yè)生產(chǎn)中產(chǎn)生的SO：是酸雨(pH<5．6)形成的主要原因之一。有人設(shè)計實驗研究酸雨對植物的毒害作用。實驗過程如下圖所示(除圖中有特別說明外，其他條件甲、乙均相同)：

實驗結(jié)果表明，"酸雨"使植物葉片變黃，而對照實驗中的植物沒有變黃。該實驗說明"酸雨"對植物的生長發(fā)育有影響。
參照上述裝置和試劑以小麥種子為實驗材料嘗試設(shè)計實驗，探究2種不同pH的酸雨對種子萌發(fā)率的影響。①探究的問題：不同pH的酸雨對小麥種子萌發(fā)率的影響。
②作出的假設(shè)：                                                                  。
③實驗步驟(簡要敘述)：
④實驗預(yù)期結(jié)果與分析(實驗預(yù)期結(jié)果多種多樣，寫出其中3種并加以分析)：

Answer 1

(1)①正相關(guān) 反相關(guān) ②甲
(2)②不同pH的酸雨對小麥種子萌發(fā)率的影響程度不同(或相同)
③用上述實驗裝置和試劑，采用兩種pH<5．6的“酸雨”進(jìn)行實驗，設(shè)置清水對照；在三個花盆中播種同樣數(shù)量(iq如50粒)的小麥種子；在相同而適宜的環(huán)境中培養(yǎng)；一段時間(7天左右)后，分別統(tǒng)計3個裝置中的種子萌發(fā)率。
④a．如果三個裝置中種子萌發(fā)率沒有差異，那么說明酸雨對種子萌發(fā)率沒有影響；
b．如果三個裝置中，pH越小，種子萌發(fā)率越低，說明酸雨對種子萌發(fā)有抑制作用，且隨著pH的減小，抑制作用增大；
c．如果三個裝置中，pH越小，種子萌發(fā)率越高，說明酸雨對種子萌發(fā)有促進(jìn)作用，且隨著pH的減小，促進(jìn)作用增大。

解析試題分析：（1）從表格可知：①植物隨氣孔密度增大而受害面積減少，故其對SO2的抗性隨氣孔密度增大而增大，呈正相關(guān)系（不是正比例）；氣孔面積大而受害面積大，故植物對SO2的抗性與面積呈反相關(guān)（不是反比例）。②因而在污染嚴(yán)重的地區(qū)，最好選擇表中的甲植物為行道樹種。（2）本探究實驗要求學(xué)生完成三方面的問題：①提出假設(shè) 假設(shè)要求符合探究的目的性和研究的可行性。假設(shè)不準(zhǔn)確則探究必將偏離方向。②設(shè)計科學(xué)、嚴(yán)密、簡潔的探究步驟 其一，設(shè)計對照組。由于探究的問題是“不同PH的酸雨對小麥種子發(fā)芽率的影響”，故必須設(shè)計至少兩個PH<5.6的酸雨組和一個清水組，組成一個對照組合。其二，遵循等質(zhì)等量原則。播種的種子數(shù)量要相等，多少要適宜（即等量適量）；種子的生活力要相當(dāng)（即等質(zhì)）；觀察的天數(shù)要相等（即等量）。③準(zhǔn)確地統(tǒng)計發(fā)芽率。（3）對預(yù)期實驗結(jié)果和分析。要求對可能的結(jié)果作出準(zhǔn)確、完整而科學(xué)預(yù)測和分析，不能有所遺漏。本實驗的預(yù)期結(jié)果有三種，而在具有三個對照的實驗探究中，只有一種是科學(xué)而準(zhǔn)確的。在將預(yù)期結(jié)果及分析表達(dá)出來時，要注意答題的邏輯性、嚴(yán)密性和完整性。
考點(diǎn)：環(huán)境污染 酸雨
點(diǎn)評：考查了學(xué)生的析表能力、概括表達(dá)能力和設(shè)計實驗?zāi)芰�。綜合性較強(qiáng)，有一定難度。